2020年內(nèi)蒙古包頭市中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試歷年真題
單選題
1.立體構(gòu)成是三維度的【】與空間形態(tài)的構(gòu)成。
A.立體形態(tài)
B.多維形體
C.實(shí)體形態(tài)
D.想象拓展
2.“米氏云山”以【】最為著名。
A.山水畫(huà)
B.花鳥(niǎo)畫(huà)
C.人物畫(huà)
D.墨竹畫(huà)
3.西方繪畫(huà)中,運(yùn)用焦點(diǎn)透視表現(xiàn)空間的經(jīng)典作品是【】畫(huà)家霍貝瑪?shù)挠彤?huà)《林蔭道》。
A.荷蘭
B.尼德蘭
C.佛蘭德斯
D.意大利
4.中國(guó)旅游標(biāo)志的圖案原型是【】
A.馬踏匈奴
B.馬踏飛燕
C.駒尊
D.騎馬俑
5.下列選項(xiàng)中,屬于福建客家民居的是【】
A.吊腳樓
B.干欄式民居
C.下層式窯洞
D.土樓
6.平面設(shè)計(jì)也稱作視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì),包括多種形式,下列不屬于平面設(shè)計(jì)的是【】
A.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
B.字體設(shè)計(jì)
C.插畫(huà)設(shè)計(jì)
D.裝修設(shè)計(jì)
7.攝影作品在【】上,可分為人物攝影、風(fēng)光攝影、動(dòng)物或靜物攝影等。
A.形式上
B.題材上
C.技法上
D.功能上
8.美術(shù)課程在引導(dǎo)學(xué)生形成社會(huì)共同價(jià)值觀的同時(shí),也在保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的【】
A.能力
B.情感
C.思想
D.個(gè)性
9.歐洲兩次工業(yè)革命改變了西方的繪畫(huà)格局,西方繪畫(huà)藝術(shù)開(kāi)始向現(xiàn)代藝術(shù)轉(zhuǎn)化,促使其轉(zhuǎn)化的主要?jiǎng)恿κ恰尽?/span>
①攝影的發(fā)明與人民繪畫(huà)欣賞水平的提升
②宗教影響力的減弱與攝影的發(fā)明
③現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展與哲學(xué)的影響
④宗教的宣傳與人們厭倦了寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)
A.①③
B.③④
C.②③
D.①②
10.發(fā)源于西漢時(shí)期的陜西,用燈光照射獸皮或紙折雕刻的人物剪影來(lái)表現(xiàn)故事的民間藝術(shù)是【】
A.布袋戲
B.推戲
C.木偶戲
D.皮影戲
11.版畫(huà)《水滸》的人物刻畫(huà)惟妙惟肖、情態(tài)生動(dòng)、格調(diào)浪漫,其創(chuàng)作年代屬于【】
A.唐代
B.宋代
C.元代
D.明代
12.朱耷又號(hào)八大山人,關(guān)于他的描述,正確的選項(xiàng)是【】
①他是明代皇室后裔
②他的作品色彩淡雅、秀麗、明快
③他筆下的魚(yú)、鳥(niǎo)體貌怪異
④《枯木怪石圖》是他的作品
A.①④
B.①③④
C.①②③
D.①③
13.透視是一種繪畫(huà)活動(dòng)中研究視覺(jué)畫(huà)面空間的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和【】方法。
A.繪畫(huà)
B.觀察
C.表現(xiàn)
D.理解
14.素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ)和骨骼,也是最節(jié)制、最需要理智來(lái)協(xié)助的藝術(shù)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】
A.廣義上的素描,泛指一切單色的繪畫(huà),起源于西洋造型能力的培養(yǎng)
B.狹義上的素描,專指用于學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律,培養(yǎng)專業(yè)習(xí)慣的繪畫(huà)訓(xùn)練過(guò)程
C.單色水彩和單色油畫(huà)不可以算作素描
D.寫(xiě)生素描在表現(xiàn)內(nèi)容上分為靜物、動(dòng)物、風(fēng)景、人像及人體素描等
15.人類文化最早和最重要的載體之一是【】
A.美育
B.美術(shù)
C.藝術(shù)
D.音樂(lè)
16.《搗練圖》是唐代人物畫(huà)家【】的經(jīng)典之作。
A.吳道子
B.張萱
C.周昉
D.閻立本
17.北魏時(shí)期龍門石窟最杰出的作品是在【】
A.賓陽(yáng)洞
B.古陽(yáng)洞
C.蓮花洞
D.奉先寺
18.按照設(shè)計(jì)的花樣,用針線在織物上構(gòu)成圖案或文字的傳統(tǒng)手工藝稱為【】
A.剪紙
B.刺繡
C.雕刻
D.編織
19.皮影屬于美術(shù)中的【】
A.工藝美術(shù)
B.雕塑
C.繪畫(huà)
D.刺繡
20.意大利畫(huà)家波提切利的代表作是【】
A.《維納斯的誕生》
B.《大衛(wèi)》
C.《猶大之吻》
D.《出樂(lè)園》
判斷題
1.洛可可美術(shù)的代表畫(huà)家有華托、貝尼尼、弗拉戈納爾。【】
2.明代繪畫(huà)史上合稱“青藤白陽(yáng)”的兩人是徐渭和王冕。【】
3.莫奈、凡·高、高更和畢加索都屬于19世紀(jì)印象主義畫(huà)派?!尽?/span>
4.制陶所需的溫度比制瓷所需的溫度高?!尽?/span>
5.宋代畫(huà)家李公麟開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)古代人物寫(xiě)意畫(huà)的先河。【】
6.美術(shù)教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),需要考慮學(xué)生的認(rèn)知、生理、情感、社會(huì)等方面的因素,這屬于教學(xué)對(duì)象分析?!尽?/span>
7.橙色屬于冷色系。【】
8.教師應(yīng)充分利用家長(zhǎng)及教師的個(gè)人資源,增強(qiáng)美術(shù)教學(xué)與當(dāng)?shù)匚幕穆?lián)系?!尽?/span>
9.教學(xué)內(nèi)容是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技文化的發(fā)展,隨著教育制度、教育理論和教育觀念等的變革、變化而發(fā)展的。【】
10.德拉克洛瓦在他的作品《自由引導(dǎo)人民》中,用滿腔熱情使畫(huà)面達(dá)到了寧?kù)o典雅的藝術(shù)效果?!尽?/span>
填空題
1.故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分,外朝是明、清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉辦朝會(huì)及其他重要慶典的場(chǎng)所,為主的三大殿是____、____、____。
2.工藝品既具有____價(jià)值,又具有____價(jià)值。
3.____是圖案紋樣的基本形式之一,它的特點(diǎn)是可構(gòu)成帶狀的無(wú)限長(zhǎng)的裝飾花紋。
4.對(duì)美術(shù)課教育實(shí)施起導(dǎo)向與監(jiān)控作用的是____。
5.____是文藝復(fù)興的先驅(qū),也是佛羅倫薩畫(huà)派的創(chuàng)始人,其代表作有《哀悼基督》。
6.新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,既重視____,也重視____,要確立學(xué)生的____地位。
7.建筑的物質(zhì)功能性是指建筑的____、____和____。
8.“____”是指人物的面部長(zhǎng)度平均分成三份,分別稱為上庭(從發(fā)際到眉間)、中庭(從眉到鼻底)、下庭(從鼻底到下巴尖)。
9.距今一萬(wàn)年前,中國(guó)進(jìn)入新石器時(shí)代,其標(biāo)志是____和____的產(chǎn)生及____、____和____的出現(xiàn)。
10.在教學(xué)活動(dòng)中,教師不能僅滿足于“授人以魚(yú)”,更要做到“授人以漁”,這說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)該重視____。
簡(jiǎn)答題
1.柯羅、米勒和庫(kù)爾貝各自的藝術(shù)特點(diǎn)和成就是什么?
2.請(qǐng)解讀一下中國(guó)銀行標(biāo)志的創(chuàng)意表現(xiàn)。
3.簡(jiǎn)述郭熙在山水畫(huà)創(chuàng)作及理論方面的貢獻(xiàn)。
4.初中美術(shù)學(xué)段(7~9年級(jí))“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的評(píng)價(jià)要點(diǎn)是什么?
5.簡(jiǎn)述我國(guó)古代雕塑發(fā)展的幾個(gè)時(shí)期。
參考答案更多資料請(qǐng)聯(lián)系微信:3829350
推薦會(huì)員套餐復(fù)習(xí)資料:
1.高分題庫(kù)上、下冊(cè)
2.考前卷A、B卷
3.真題卷、考前卷更新(電子版)
4.筆記及考點(diǎn)歸納整理(電子版)
本人從事美術(shù)教師招聘編制考試工作8年以上,總結(jié)和整理了一套比較完整的美術(shù)教師招聘考試試題和資料,該資料來(lái)自各地的美術(shù)教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中,再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來(lái)的資料。內(nèi)容可以說(shuō)十分精煉,可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料,所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高,適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信:3829350
你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過(guò)關(guān)了!
你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力!
你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間!
你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來(lái)什么!
你可知道——沒(méi)這個(gè)資料你可能失去什么?