置頂推薦
熱門文章
近期文章
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.我國學前教育對象的年齡范圍是【】
A.0—3歲
B.3—6歲
C.0—6歲
D.0—8歲
3.教師設置問題情境，讓孩子盡量說出不同的解決方案，這可以發(fā)展孩子的【】
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.形象思維
D.抽象思維
4.教師為了更好地了解和獲取每位幼兒在活動中的發(fā)展狀況和信息，及時調整教育策略，以最大限度支持和滿足每位幼兒發(fā)展的需要，應更多的采用【】
A.形成性評價
B.個體內差異評價
C.總結性評價
D.內部評價
5.新入園的幼兒有時會問老師：“媽媽什么時候來接我？”對此，不合適的回答是【】
A.媽媽放學后來接你
B.你想媽媽的時候媽媽就來接你
C.媽媽一下班就會來接你
D.媽媽下午5點來接你
6.老師帶著幼兒到戶外觀察果樹，小班時，幼兒東張西望，不能完成老師的要求的觀察任務；到了大班，幼兒能認真完成老師的要求，完整地說出果樹的特征。這說明幼兒心理的發(fā)展趨勢是【】
A.從簡單到復雜
B.從具體到抽象
C.從被動到主動
D.從零亂到體系
7.關于《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》各領域內容描述錯誤的是【】
A.語言是交流和思維的工具
B.科學領域的子領域是科學探究和數學認知
C.人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容
D.藝術領域的子領域是感知與欣賞、表達與創(chuàng)造
8.對不具備語言表達能力的嬰兒的行為的研究，常用的方法是【】
A.實驗法
B.觀察法
C.測驗法
D.問卷法
9.從方位知覺的發(fā)展順序來看，【】就能夠辨別前后。
A.3歲的幼兒
B.4歲的幼兒
C.5歲的幼兒
D.6歲的幼兒
10.兒童能區(qū)分桔子和橙子，其使用的感知覺是【】
A.視覺
B.觸覺
C.感覺
D.感知
11.教師組織管理幼兒睡眠時，不適宜的做法是【】
A.培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢，糾正不良的睡眠習慣
B.顧及幼兒對睡眠需要的差異性
C.隨時叫醒幼兒，以免遺尿
D.注意環(huán)境的動態(tài)變化
12.具有文明的語言習慣。該目標屬于《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領域中的【】
A.閱讀與書寫準備
B.閱讀與理解
C.傾聽與書寫準備
D.傾聽與表達
13.新生兒最發(fā)達的感覺是【】
A.觸覺
B.聽覺
C.味覺
D.痛覺
14.如果一個班大多數兒童的作品和老師的范畫差不多，說明【】
A.老師的指導是成功的
B.老師的指導限制了兒童的個性和自由創(chuàng)造
C.老師實現了美術教育的目標
D.老師繪畫的水平和幼兒一樣
15.麻風的最主要傳染源是【】
A.病后病原攜帶者
B.健康病原攜帶者
C.病原攜帶者
D.動物感染攜帶者
16.下列不屬于健康領域目標的是【】
A.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活
B.必要的安全保健常識，學習保護自己
C.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快
D.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則
17.具有磨牙、夜驚、多汗、低燒癥狀表現的兒童可能患了【】
A.鞭蟲病
B.蟯蟲病
C.鉤蟲病
D.蛔蟲病
18.制定班級計劃是一項十分重要的工作，而影響幼兒園班級管理計劃制定的因素是多方面的。以下不屬于影響幼兒園班級工作計劃制定的客觀因素的是【】
A.班級資源
B.家庭資源
C.社區(qū)資源
D.幼兒教師態(tài)度
19.國家將【】全面納入財政保障范圍，其所需經費由國務院和地方各級人民政府依照法律規(guī)定予以保障。
A.學前教育
B.義務教育
C.高中階段教育
D.職業(yè)教育
20.激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣可以【】
A.經常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事
B.讓幼兒背誦一定數量的詩歌、童謠
C.幼兒閱讀中遇到困難時，立即告訴幼兒答案
D.只為幼兒提供一定數量的、有趣的童話書
21.渴望同伴接納自己，希望自己得到老師的表揚。這種表現反映了幼兒【】
A.自信心的發(fā)展
B.自尊心的發(fā)展
C.自制力的發(fā)展
D.移情的發(fā)展
22.創(chuàng)造性思維簡單地說就是在創(chuàng)造性活動中所特有的思維過程。它具有【】等特點。
①流暢性②新穎性③靈活性
④連續(xù)性⑤精密性
A.①②③
B.①②③④
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
23.下列不屬于角色游戲的是【】
A.“娃娃家”游戲
B.“看醫(yī)生”游戲
C.“逛商店”游戲
D.“造城堡”游戲
24.幼兒園中班兒童在音樂發(fā)展上能夠記住【】，多數能夠準確地演唱歌曲，注意到速度變化，基本做到動作與音樂合拍。
A.節(jié)奏
B.歌詞
C.旋律
D.休止
25.學習動機中的【】認為，兒童的學習動機，取決于他對自己成功機會的估計，以及他對成功價值的評估。
A.期望理論
B.成就動機論
C.歸因理論
D.自我效能理論
26.教師事先沒有計劃，在一日生活的真實場景中對隨時隨地發(fā)生的事件的觀察是【】
A.隨機觀察
B.有意識觀察
C.有計劃的觀察
D.專門的觀察
27.有一獻血者血型為AB型，則受血者可以為【】
A.AB型
B.O型
C.A型
D.B型
28.幼兒學跳舞時，特別明顯的是注意了腳的動作，手就一動不動了，注意了手的動作，腳步又亂了。這說明兒童注意的【】
A.穩(wěn)定性比較差
B.范圍比較小
C.轉移能力有限
D.分配能力差
29.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中的“用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌”這句話描述的是4—5歲幼兒【】的目標之一。
A.喜歡進行藝術活動并大膽表現
B.具有初步的藝術表現力與創(chuàng)造力
C.喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品
D.喜歡自然界與生活中美的事物
30.影響幼兒心理發(fā)展的二因素論，其代表人物是【】
A.霍爾
B.洛克
C.弗洛伊德
D.施太倫
參考答案更多資料請聯(lián)系微信/QQ：10620696
本人從事幼兒教師招聘編制考試工作6年以上，總結和整理了一套比較完整的幼兒教師招聘考試試題和資料，該資料來自各地的幼兒教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團隊的整理和各種渠道得來的資料。內容可以說十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進城、職稱等考試。本人敢保證你只要記住這份資料，你將會有99%的幾率通過考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信/QQ：10620696
你可知道——別人用這個資料就考過關了！
你可知道——整理這個資料需要花多少精力
你可知道——可以為你節(jié)約多少時間！
你可知道——有了這個資料可能給你帶來什么！
你可知道——沒這個資料你可能失去什么！
推薦復習資料：
1.幼兒教師招聘考試復習筆記(核心考點)
2.幼兒教師招聘考試高分題庫(上下冊)
3.幼兒教師招聘考試歷年真題大全
4.幼兒教師招聘考試考前卷(A、B卷)
詳情加微信/QQ：10620696
分享幼兒招聘考試全國各地市縣區(qū)歷年真題
