2020年南京市教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

一、判斷題

1.從降脂效果來看，無氧運(yùn)動(dòng)明顯優(yōu)于有氧運(yùn)動(dòng)。【】

2.足球擲界外球時(shí)，兩腳站于邊線上或邊線外，兩手持球舉過頭將球擲出。【】

3.我國學(xué)校體育的目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展?！尽?/span>

4.動(dòng)作技能形成的各階段中，評(píng)價(jià)主體都是以教師為主?！尽?/span>

5.教學(xué)單元就是單元教學(xué)?！尽?/span>

6.乒乓球基本發(fā)球技術(shù)中，正手不轉(zhuǎn)發(fā)球是用球拍下半部分撞擊球的中上部分。 【】

7.籃球比賽用球標(biāo)準(zhǔn)是：當(dāng)球從1.80米的高度（從球的底部丈量）落到球場(chǎng)地面或者木地板上，反彈起來的高度在1.20~1.40米之間（從球的頂部量起）?！尽?/span>

8.踢球技術(shù)包括助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)、腳擊球、隨前動(dòng)作五個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)?！尽?/span>

9.跑動(dòng)與觸球動(dòng)作的協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)換和有序交替構(gòu)成了足球運(yùn)球的動(dòng)作過程。【】

10.軟式排球發(fā)球時(shí)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)迎球，原因是其落點(diǎn)比“6人制排球”偏后?！尽?/span>

11.籃球行進(jìn)間單手肩上投籃最后三步是一小、二大、三高跳?！尽?/span>

12.周期性體育運(yùn)動(dòng)做到有節(jié)奏的呼吸，可使運(yùn)動(dòng)更加輕松和協(xié)調(diào)?！尽?/span>

13.在訓(xùn)練中要想取得好的訓(xùn)練效果，必須根據(jù)自身的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，選擇最適宜的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，而運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度則對(duì)訓(xùn)練效果影響不大?！尽?/span>

14.三級(jí)跳遠(yuǎn)的三級(jí)順序應(yīng)該是兩次跨步跳、一次跳躍?！尽?/span>

15.跳遠(yuǎn)的技術(shù)組成中最關(guān)鍵的是助跑速度的快慢?！尽?/span>

二、填空題

1.學(xué)校體育應(yīng)以____為中心，體育教學(xué)是____的中心環(huán)節(jié)。

2.一般健身或改善心血管及代謝功能，預(yù)防冠心病、肥胖病等，可以練習(xí)____項(xiàng)目。

3.起跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員在單項(xiàng)比賽中搶跑____次，全能比賽中搶跑____次，即取消比賽資格。

4.馬拉松全程距離為____千米。

5.鏈球有____、____和____三個(gè)部分組成。

6.我國于____年開始學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的《準(zhǔn)備勞動(dòng)與衛(wèi)國體育制度》。

7.最短時(shí)間果斷而合理地發(fā)動(dòng)攻擊的一種速?zèng)Q性戰(zhàn)術(shù)配合是____。

8.____是反映心肺功能的綜合指標(biāo)。

9.課外運(yùn)動(dòng)競賽有課余性、群眾性、教育性和____的特點(diǎn)。

10.急救的目的是保護(hù)傷病員的生命安全，避免____、減輕痛苦、預(yù)防____，并為傷病員的轉(zhuǎn)運(yùn)和進(jìn)一步治療創(chuàng)造條件。

三、單選題

1.隊(duì)列隊(duì)形術(shù)語中，學(xué)生或成隊(duì)彼此之間前后的間隙稱為【】

A.間隔

B.基準(zhǔn)

C.滿伍

D.距離

2.在小組或團(tuán)隊(duì)中，學(xué)生運(yùn)用互助性學(xué)習(xí)形式完成了排球墊球教學(xué)任務(wù)，這種學(xué)習(xí)方法是【】

A.自主學(xué)習(xí)法

B.探究式學(xué)習(xí)

C.合作學(xué)習(xí)法

D.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)

3.足球發(fā)源于中國，稱為“蹴鞠”，而現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)于【】

A.1860年誕生于美國

B.1862年誕生于德國

C.1863年誕生于英國

D.上述都不是

4.下列屬于籃球技術(shù)的是【】

A.前排進(jìn)攻

B.斜拉線球

C.下手發(fā)球

D.三步上籃

5.正常情況下，機(jī)體可以通過【】調(diào)節(jié)體內(nèi)酸性和堿性物質(zhì)的含量和比例。

A.心、肺、腎

B.肝、肺、腎

C.血液緩沖系統(tǒng)、肝、腎

D.血液緩沖系統(tǒng)、肺、腎

6.在足球運(yùn)動(dòng)中，最易發(fā)生痙攣的肌肉是【】

A.趾長屈肌

B.腓腸肌

C.股四頭肌

D.拇長屈肌

7.在排球比賽中，后排隊(duì)員在哪一位置起跳扣球才符合規(guī)則要求？【】

A.在3米線內(nèi)起跳

B.在3米線外起跳，起跳時(shí)可以踩線

C.在比賽場(chǎng)上任何地方起跳

D.在3米線外起跳，起跳時(shí)不能踩線

8.當(dāng)今體育教學(xué)評(píng)價(jià)中，更加重視的評(píng)價(jià)目的是【】

A.選拔、甄別

B.選拔、發(fā)展

C.甄別、激勵(lì)

D.發(fā)展、激勵(lì)

9.由軟骨基質(zhì)、纖維和軟骨細(xì)胞組成的是【】

A.骨組織

B.軟骨組織

C.脂肪組織

D.骨網(wǎng)狀組織

10.在下列運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目組中，都屬于球類項(xiàng)目的是【】

A.籃球、乒乓球、鏈球

B.手球、足球、網(wǎng)球

C.排球、網(wǎng)球、鉛球

D.手球、鏈球、籃球

11.一場(chǎng)足球比賽中，一名球員進(jìn)球數(shù)為三個(gè)球時(shí)，稱為【】

A.“梅花三弄”

B.“帽子戲法”

C.“連中三元”

D.“陽關(guān)三疊”

12.當(dāng)人和動(dòng)物處于不正常體位時(shí)，通過一系列協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)將體位恢復(fù)常態(tài)的反射活動(dòng)稱為【】

A.狀態(tài)反射

B.翻正反射

C.姿勢(shì)反射

D.牽張反射

13.導(dǎo)致貧血的原因是【】

A.白細(xì)胞數(shù)減少

B.血小板減少

C.血漿量減少

D.血紅蛋白含量減少

14.大強(qiáng)度力量訓(xùn)練對(duì)肌纖維橫斷面積的影響表現(xiàn)為【】

A.可使兩類肌纖維都出現(xiàn)肥大

B.對(duì)肌纖維橫斷面積無影響

C.快肌纖維出現(xiàn)選擇性肥大

D.慢肌纖維出現(xiàn)選擇性肥大

15.【】是為了實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)，在體育教師指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件和需要制定目標(biāo)、選擇內(nèi)容、規(guī)劃學(xué)習(xí)步驟，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的體育學(xué)習(xí)模式。

A.探究式學(xué)習(xí)法

B.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法

C.領(lǐng)會(huì)教學(xué)法

D.自主學(xué)習(xí)法

16.單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，用手指撥球，球的旋轉(zhuǎn)方向是【】

A.向左

B.向右

C.向前

D.向后

17.間歇練習(xí)法的作用是【】

A.能提高肌肉力量

B.能提高大腦皮層的協(xié)調(diào)能力

C.能提高供氧能力

D.能提高呼吸和心血管系統(tǒng)的機(jī)能

18.2004年2月4日，國際足聯(lián)確認(rèn)了【】是足球的發(fā)源地。

A.英國

B.巴西

C.阿根廷

D.中國

19.小學(xué)低、中年級(jí)學(xué)生踢毽子之前應(yīng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)，踢時(shí)要由慢到快，每次踢的時(shí)間不宜過長，一般以【】分鐘左右為宜。

A.30

B.45

C.60

D.20

20.新陳代謝是靠同化作用和異化作用兩個(gè)【】統(tǒng)一的過程進(jìn)行的。

A.對(duì)立

B.絕對(duì)

C.相對(duì)

D.完全

四、簡答題

1.簡述體育教師應(yīng)具備的主要專業(yè)知識(shí)。

2.簡述武術(shù)抱拳禮的文化內(nèi)涵。

3.請(qǐng)列舉至少兩種武術(shù)的基本步型，并分別寫出其動(dòng)作要領(lǐng)。

4.掌握合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)有何意義？

5.簡述兒童少年骨骼的解剖生理特點(diǎn)。

五、論述題

1.根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中“安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等方面的知識(shí)和技能”問題，談?wù)勀阍诮虒W(xué)中的做法。

2.請(qǐng)你根據(jù)體育與健康課程目標(biāo)體系結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾芜x擇和設(shè)計(jì)體育課的教學(xué)內(nèi)容？

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