2020年浙江省杭州市余杭區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.讓殘疾兒童接受學(xué)前教育，并確保其不受教師、同學(xué)的歧視，體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》中的【】

A.兒童最大利益的原則

B.尊重兒童權(quán)利與尊嚴原則

C.無歧視原則

D.尊重兒童觀點的原則

2.【】應(yīng)當(dāng)采取有力措施，依法維護校園周邊的治安和交通秩序，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。

A.公安機關(guān)

B.教育部門

C.民政部門

D.工商部門

3.以下不屬于幼兒多動癥的是【】

A.注意力集中困難

B.活動過度

C.情緒穩(wěn)定

D.學(xué)習(xí)困難

4.近幾年，媒體報道了多起幼兒園教師懲罰甚至故意毆打孩子的事件，這是教師【】、法律意識淡漠的表現(xiàn)。

A.職業(yè)言行失范

B.師生關(guān)系失調(diào)

C.道德素養(yǎng)缺失

D.缺乏敬業(yè)精神

5.1929年，美國心理學(xué)家格賽爾進行了“雙生子爬梯實驗”，實驗結(jié)果說明在兒童心理發(fā)展過程中【】作用顯著。

A.遺傳素質(zhì)

B.家庭教育

C.文化環(huán)境

D.生理成熟

6.在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中【】是首要因素，它是幼兒教育的前提。

A.愛心

B.觀察力

C.組織能力

D.與兒童溝通的能力

7.全身耗氧量最高的系統(tǒng)是【】

A.呼吸系統(tǒng)

B.神經(jīng)系統(tǒng)

C.循環(huán)系統(tǒng)

D.消化系統(tǒng)

8.洋洋在建構(gòu)區(qū)將積木塊疊高，開心地說：“我搭了一座大橋”，然后雙手將“大橋”推倒，再搭建，再推倒……樂此不疲。這主要符合小班結(jié)構(gòu)游戲【】的特點。

A.材料選用盲目而簡單

B.建構(gòu)技能簡單，喜歡重復(fù)簡單的動作

C.易中斷，堅持性差

D.無建構(gòu)主題

9.強調(diào)“做中學(xué)”是實現(xiàn)幼兒園有意義學(xué)習(xí)的最有效途徑，持這一觀點的心理學(xué)家是【】

A.桑代克

B.馬斯洛

C.羅杰斯

D.布魯納

10.對有腐蝕性的、有毒的、易燃易爆物品，幼兒園應(yīng)有【】保管。

A.園長

B.專人

C.保育員

D.教師

11.幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標之一是【】

A.培養(yǎng)兒童健康審美觀

B.提高兒童感受美的能力

C.培養(yǎng)兒童的藝術(shù)表現(xiàn)技能

D.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美

12.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中提到，學(xué)前教育發(fā)展的任務(wù)是【】

A.普及學(xué)前教育

B.基本普及學(xué)前教育

C.全面發(fā)展學(xué)前教育

D.大力發(fā)展學(xué)前教育

13.孩子出生就表現(xiàn)出明顯的差異，這是【】

A.能力類型的差異

B.興趣類型的差異

C.氣質(zhì)類型的差異

D.性格類型的差異

14.兒童道德發(fā)展的核心問題是【】

A.親子關(guān)系的發(fā)展

B.同伴關(guān)系的發(fā)展

C.性別角色的發(fā)展

D.親社會行為的發(fā)展

15.創(chuàng)建“活教育”體系的教育家是【】

A.陳鶴琴

B.福祿貝爾

C.杜威

D.蒙臺梭利

16.最近果果老是不自覺地說出臟話，還總是學(xué)著爸爸的口氣呵斥其他小朋友。這屬于【】對幼兒社會性發(fā)展的影響。

A.遺傳因素

B.同伴因素

C.家庭環(huán)境因素

D.學(xué)校因素

17.幼兒創(chuàng)作的圖畫形狀開始復(fù)雜化、形狀數(shù)量增加了，并試圖將簡單形狀如三角形、方形等以一定的方式進行組織，具有一定的表現(xiàn)意義，說明其處于【】

A.涂鴉期

B.象征期

C.概念畫期

D.寫實期

18.《幼兒園工作規(guī)程》強調(diào)積極開展適合幼兒的體育活動，每日戶外體育活動不得少于【】

A.1小時

B.1.5小時

C.2小時

D.2.5小時

19.在游戲中，幼兒把小椅子想象成汽車，也可能是大輪船，并模仿司機、船長的駕駛動作；一根木棍可以當(dāng)成手槍、針筒、指揮棒……這反映了幼兒游戲是【】的活動。

A.自主自愿的

B.讓幼兒感到愉悅、快樂的

C.反映現(xiàn)實生活的

D.充滿想象和創(chuàng)造的

20.丁丁喜歡吮吸大拇指，小朋友經(jīng)常向李老師告狀：“丁丁又吃手了！”以下李老師采取的教育策略中，不適宜的是【】

A.向丁丁說明吮吸手指的壞處

B.引導(dǎo)丁丁定時定量進食

C.分散丁丁的注意力

D.告訴丁丁，“你再吃手指，就讓小朋友不和你玩

21.幼兒食具進行煮沸消毒，應(yīng)將食具全部浸入水中，煮沸的時間達到【】

A.1—2分鐘

B.5分鐘

C.10分鐘

D.15—30分鐘

22.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》中，幼兒保育和教育知識包括【】

A.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心

B.關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，悔保壚幼兒生命安全放在首位

C.注重保護幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想象力

D.掌握幼兒園各領(lǐng)域的學(xué)科特點與基本知識

23.結(jié)構(gòu)短小、內(nèi)容緊湊、形象生動集中、音樂表現(xiàn)手法簡單的歌曲，如《小老鼠》其歌唱教學(xué)最適宜的方法是【】

A.識譜教唱法

B.整體教唱法

C.分句教唱法

D.歌詞先行教唱法

24.關(guān)于學(xué)前期兒童性格的形成和發(fā)展，不正確的說法是【】

A.兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個別差異

B.兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點，

C.學(xué)齡晚期開始，行為受內(nèi)心制約，且習(xí)慣已經(jīng)形成

D.學(xué)齡晚期階段，性格的改造更加困難

25.幼兒園家長工作的內(nèi)容包括許多方面，其中【】是做好家長工作的重要前提。

A.密切雙方的聯(lián)系溝通

B.積極宣傳指導(dǎo)

C.為家長提供有效服務(wù)

D.爭取家長的支持

26.瑞吉歐教育方案的靈魂和核心是【】

A.項目活動

B.作業(yè)教學(xué)

C.關(guān)鍵經(jīng)驗

D.游戲活動

27.在欣賞《四小天鵝》舞曲時，教師引導(dǎo)幼兒用肢體動作來表現(xiàn)自己心目中的小天鵝。這種欣賞類型是【】

A.語言參與

B.表情參與

C.視覺參與

D.運動參與

28.幼兒教師勞動的【】是由教師的職業(yè)責(zé)任和幼兒的身心發(fā)展特點決定的。

A.艱巨性

B.復(fù)雜性

C.細致性

D.示范性

29.幼兒園教學(xué)活動的廣泛性是指【】

A.教學(xué)活動中教師和幼兒之間的相互作用可以有多種形式

B.教學(xué)活動中教師要時刻對幼兒進行指導(dǎo)

C.教學(xué)活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動中

D.教學(xué)活動中幼兒可以按照自己的想法來進行自由活動

30.教師提供適合的材料、教具、環(huán)境，讓幼兒自己擺弄，實踐過程中進行探索，獲得教學(xué)感性經(jīng)驗和邏輯知識的方法是【】

A.操作法

B.探索法

C.發(fā)現(xiàn)法

D.自主學(xué)習(xí)法

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