2019年浙江省金華市武義縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,客體永久性的出現(xiàn)是【】幼兒發(fā)展的主要成就。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
2.根據(jù)皮亞杰對兒童道德的研究,前道德判斷階段為以下哪一個年齡段?【】
A.0—3歲
B.3—6歲
C.6—9歲
D.9—11歲以后
3.缺碘對兒童最嚴重的后果是會導致【】
A.毛發(fā)脫落
B.皮下出血
C.肢體麻木
D.智力低下
4.皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個階段,按順序依次是【】
A.感知運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段
B.感知運動階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段
C.感知運動階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段
D.感知運動階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段
5.在幼兒園里我們經(jīng)??吹?,老師出示貼絨小鴨,問幼兒有幾只鴨子,有的幼兒卻答成鴨子是黃顏色的。這種現(xiàn)象是心理學中的【】現(xiàn)象。
A.中心記憶
B.偶發(fā)記憶
C.主觀臆想
D.客觀臆想
6.最近果果老是不自覺地說出臟話,還總是學著爸爸的口氣呵斥其他小朋友。這屬于【】對幼兒社會性發(fā)展的影響。
A.遺傳因素
B.同伴因素
C.家庭環(huán)境因素
D.學校因素
7.幼兒園是對三周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構,屬于學校教育的【】
A.咨詢階段
B.過渡階段
C.基礎階段
D.預備階段
8.學前兒童語言的準備經(jīng)歷了三個發(fā)展階段,其中第三個階段是【】
A.簡單音節(jié)
B.模仿音節(jié)
C.連續(xù)音節(jié)
D.發(fā)展音節(jié)
9.與其他職業(yè)道德相比,師德具有的特殊價值是【】
A.經(jīng)濟價值
B.激勵性價值
C.倫理價值
D.規(guī)范性價值
10.在西方教育史上,【】首次提出按兒童年齡劃分受教育階段。
A.蘇格拉底
B.亞里士多德
C.夸美紐斯
D.盧梭
11.一個不學習的學生表現(xiàn)出良好的學習行為時,老師就撤除對他的懲罰,這是【】
A.消退
B.負強化
C.懲罰
D.正強化
12.嬰幼兒的情緒最初主要是由生理需求引起,漸漸地發(fā)展到交往的需求,這反映嬰幼兒情緒發(fā)展的【】特點。
A.社會化
B.豐富化
C.自我調(diào)節(jié)化
D.深刻化
13.關于大班兒童的角色游戲的特點,下列表述正確的是【】
A.沒有明確的主題,往往重復某個同樣的動作
B.處于社會性游戲階段
C.處于平行游戲階段
D.在游戲中自己解決問題的能力增強
14.英國教育家洛克的“白板說”屬【】
A.教師決定論
B.遺傳決定論
C.父母決定論
D.環(huán)境決定論
15.經(jīng)常與幼兒玩拉手轉圈、秋千、轉椅等游戲活動,讓幼兒適應輕微的擺動、顛簸、旋轉,促進其【】的發(fā)展。
A.平衡機能
B.適應能力
C.應變能力
D.人際交往能力
16.體育活動中,有幾位膽小的幼兒常常不愿練習害怕失敗,對此王老師采取的做法是讓幼兒進行多次嘗試,先嘗試簡單的練習,再嘗試難度逐步加大的練習,在這個過程中讓幼兒感受到成功—失敗—成功,多次練習后,幼兒面對難度打的練習也不再害怕了,王老師采用的幫助幼兒消除恐懼心理的方法是【】
A.轉移法
B.合理宣泄法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.培養(yǎng)良好的意志
17.某幼兒夜間經(jīng)常驚醒、哭鬧、多汗、并出現(xiàn)枕禿,記憶力、理解力差,語言發(fā)育遲緩。這可能是患有【】
A.夜驚
B.佝僂病
C.結核病
D.兒童期恐懼
18.下列選項中,對幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習慣沒有幫助的是【】
A.提醒幼兒對長輩說話要有禮貌,客人來訪時要打招呼,得到幫助時要說謝謝等
B.提醒幼兒遵守集體生活的語言規(guī)則,如輪流發(fā)言等
C.提醒幼兒注意公共場所的語言文明,如不大聲喧嘩
D.幼兒的父母在日常生活中臟話、粗話連篇
19.不能辨別細致物品,及物體的遠近和深淺。這說明該幼兒患有【】
A.弱視
B.近視
C.色盲
D.沙眼
20.幼兒園教師在活動中既要發(fā)揮教師主導地位,又要十分重視學前兒童作為主體在學習過程中的能動性。這是幼兒園活動的【】原則。
A.科學性
B.活動性
C.有效性
D.主體性
21.在球類活動中,【】應以滾接球、拋接球、原地變化拍球和直線運球為主。
A.托班幼兒
B.小班幼兒
C.中班幼兒
D.大班幼兒
22.在我國,由于學前班小學化越來越明顯,因此,對待學前班的理性態(tài)度應該是【】
A.一律取消學前班
B.一律改為幼兒園
C.一律改為小學
D.視具體情況而定
23.通常情況下,我們把幼兒園環(huán)境分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。下列屬于物質(zhì)環(huán)境的是【】
A.玩具、圖書
B.師生關系
C.同伴關系
D.管理制度
24.教師請幼兒觀察兩個圖形的不同,一位幼兒說:“一個圖形大,一個圖形小?!崩蠋熁貞骸皩ρ?,大小不同。還有什么也不同呢?”另一位幼兒說:“顏色也不同,一個是紅色,一個是黃色?!闭垎栠@位老師運用的回應策略是【】
A.提升式回應
B.提煉式回應
C.重復式回應
D.反問式回應
25.幼兒經(jīng)常把動物或一些物體當人來對待,比如經(jīng)??匆娪變汉突▋赫f話,這體現(xiàn)出幼兒具體形象思維的【】特點。
A.具體性
B.形象性
C.經(jīng)驗型
D.擬人性
26.幼兒園部門性規(guī)章制度包括【】
A.教職工考勤制度、工作守則
B.值班制度、學習制度
C.個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生制度
D.各種會議制度、衛(wèi)生保健、保教、總務工作制度
27.幼兒對語法的意識【】
A.從3歲開始明顯出現(xiàn)
B.從4歲開始明顯出現(xiàn)
C.從5歲開始明顯出現(xiàn)
D.從6歲開始明顯出現(xiàn)
28.影響心理發(fā)展的主要因素是【】
A.教育與遺傳
B.遺傳與環(huán)境
C.社會與遺傳
D.教育與環(huán)境
29.下列傳染病主要通過血液傳播的是【】
A.流行性乙型腦炎
B.猩紅熱
C.細菌性痢疾
D.病毒性乙型肝炎
30.兒童最先掌握的詞匯種類是【】
A.動詞
B.形容詞
C.虛詞
D.名詞
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