2020年浙江省臺州市溫嶺市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.口吃最常發(fā)生在【】

A.1—2歲

B.3—4歲

C.5—6歲

D.2—3歲

2.幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度，幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于【】小時。

A.一

B.二

C.三

D.四

3.大班幼兒萱萱對媽媽說：“媽媽，我長大以后也想和你一樣，做一個醫(yī)生?！边@是一種【】

A.經驗性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.擬人化想象

4.【】是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現幼兒園和家長的伙伴關系。

A.咨詢活動

B.家長委員會

C.家長學校

D.電話聯系

5.幼兒辨別幾何圖形由易到難的順序是【】

A.圓形—正方形—半圓形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形

B.圓形—半圓形—正方形—長方形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形

C.正方形—圓形—半圓形—長方形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形

D.正方形—長方形—圓形—半圓形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形

6.下列幼兒數學學習活動中，不符合幼兒思維發(fā)展規(guī)律的是【】

A.一個幼兒在完成“給棒棒排序”之前經歷了12次失敗，而且每次只要有一點錯誤就全部推翻重來。到后一階段，孩子開始用邏輯解決問題：他每次找一根最短的(或者最長的)依次往下排，因為他知道，他每次拿的最短的棒棒一定比前面所有的長，同時必定比后面的短

B.教師通過演示、講解、總結，讓孩子記住某個知識、規(guī)律、方法

C.在學習“等分”這一內容中，幼兒從分餅(目測分)到分彩帶(對折剪斷分)再到用方形或圓形紙分(對折)。幼兒理解了“二等分“的原理、規(guī)律自然就能遷移出如何四等分、八等分

D.在“數的分合”中，讓孩子自己做實驗：把吸管往杯中拋，看有多少根落在杯中，有多少根落在杯外(分)，做好記錄。然后把杯里杯外的合起來看是不是總數(合)，重新再拋……這樣幼兒通過操作、發(fā)現、總結、歸納出“數的分合”規(guī)律

7.幼兒園為了便于家長全面直觀地了解孩子在園一日生活情況，最適宜采取的家庭教育指導方式是【】

A.家長園地

B.家長開放日

C.家長學校

D.家長會

8.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應當縮小學校之間辦學條件的差距，促進學校【】

A.跨越發(fā)展

B.優(yōu)先發(fā)展

C.均衡發(fā)展

D.差異發(fā)展

9.下列【】不屬于創(chuàng)造性游戲。

A.結構游戲

B.體育游戲

C.角色游戲

D.表演游戲

10.3—6歲幼兒思維處于【】階段。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.形式運算階段

D.具體運算階段

11.提倡創(chuàng)建中國式幼稚園就地取材培養(yǎng)師資，提出“訓練本鄉(xiāng)師資教導本鄉(xiāng)兒童”的是【】

A.陶行知

B.張雪門

C.張宗麟

D.陳鶴琴

12.幼兒開始將頭腦中花朵的表象用圖畫的方式表現出來。這表明幼兒的繪畫能力發(fā)展到【】

A.涂鴉期

B.象征期

C.定型期

D.寫實期

13.每一位幼兒到幼兒園時，都要接受晨間檢查，晨間檢查的一般方法是“一看、二摸、三問、四查”。其中“三問”不包括【】

A.問幼兒在家吃飯情況

B.問幼兒在家睡眠是否正常

C.問幼兒在家與家人相處情況

D.問幼兒大小便有無異常

14.皮亞杰認為，真正的有規(guī)則游戲出現在【】

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

15.美術教育與其他藝術教育有很大的差別，其本質差別是【】

A.時間藝術

B.聽覺藝術

C.視覺藝術

D.表演藝術

16.兒童能區(qū)分桔子和橙子，其使用的感知覺是【】

A.視覺

B.觸覺

C.感覺

D.感知

17.在園長的領導職能中，首要的職能是【】

A.建立有效的管理體系

B.保證教養(yǎng)中心工作

C.進行有效的教育思想領導

D.建設好教職工隊伍

18.幼兒計數能力發(fā)展的關鍵是能夠【】

A.口頭數數

B.按物取數

C.說出總數

D.按數取物

19.桌面上一邊擺了四顆糖，另一邊擺了三顆糖，教師問：“一共有幾顆糖？”從幼兒的下列表現來看，數學能力發(fā)展水平最高的是【】

A.把一邊的四顆糖和另一邊的三顆糖放在一起，然后一個一個點數

B.看了一眼四顆糖，說出“4”，暫停一下，接著數“5、6、7”

C.左手伸出四根手指，右手伸出三根手指，暫停一下，說出七顆

D.幼兒先看了四顆糖，后看了三顆糖，暫停一下，說出七顆

20.“不在公共場合給予批評、指責，輕聲細語與其說話，鼓勵其勇氣，使之有更多的計劃參加集體活動”。這種教育方式針對的氣質類型是【】

A.膽汁質

B.多血質

C.黏液質

D.抑郁質

21.動機作為促進活動的一種動力機制，有激活作用、指向作用和【】

A.促進作用

B.維持作用

C.驅動作用

D.激勵作用

22.讀懂兒童畫，除了要關注作畫的順序、形象的大小、人物關系、細部處理外，還要關注【】

A.圖畫的結構

B.圖畫的色彩

C.美感

D.風格

23.4歲以后被稱為定型期，又稱為圖式期，對這一階段幼兒繪畫指導應【】

A.利用兒童讀物、藝術環(huán)境、藝術品等，豐富兒童審美思維

B.選擇適宜的刺激題材，增強兒童繪畫動機

C.盡量探索、了解的態(tài)度欣賞、解讀兒童的作品

D.除鼓勵創(chuàng)造外，教師無須其他指導

24.游戲時，教師要求幼兒按要求拿出幾個球。這屬于幼兒數數活動中的【】

A.口頭數數

B.按物點數

C.按數取物

D.說出總數

25.探究式學習是幼兒園教學設計的基本模式，它的特點不包括【】

A.自主性

B.開放性

C.親歷性

D.過程性

26.下列關于個性的說法，不正確的是【】

A.個性屬于心理現象

B.個性是相對穩(wěn)定的

C.個性心理特征包括能力、氣質和性格三個方面

D.個性形成的基礎是人的內在需要

27.在同一時間內能清楚地把握對象的數量是【】

A.注意廣度

B.注意分配

C.注意穩(wěn)定性

D.注意轉移

28.教育活動最基本的要素是【】

A.教育者、受教育者、教育內容和教育物資

B.教育者、受教育者、教育內容

C.教育者、受教育者、教育物資

D.教育者、受教育者和教育活動的場所

29.幼兒園對家長的個別指導方式包括個別談話、電話聯系、家庭訪問和【】

A.家長園地

B.家長開放日

C.家園聯系手冊

D.家長會

30.“幼兒保持注意力集中的時間大約是5—15分鐘”指的是注意的【】

A.穩(wěn)定性

B.選擇

C.范圍

D.廣度

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