A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
16.幼兒園歌唱活動(dòng)中最為基礎(chǔ)的目標(biāo)是【】
A.讓幼兒享受參與歌唱活動(dòng)的快樂
B.發(fā)展幼兒運(yùn)用嗓音進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力
C.發(fā)展幼兒感受音樂的能力
D.積累一定的音樂詞匯
17.讓殘疾兒童接受學(xué)前教育，并確保其不受教師、同學(xué)的歧視，體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》中的【】
A.兒童最大利益的原則
B.尊重兒童權(quán)利與尊嚴(yán)原則
C.無歧視原則
D.尊重兒童觀點(diǎn)的原則
18.喜歡自己歌唱，也喜歡與同伴一起歌唱，并能注意使自己的歌聲與集體相一致。這是【】年齡段歌唱活動(dòng)的目標(biāo)。
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
19.兒童離開托幼機(jī)構(gòu)【】應(yīng)當(dāng)進(jìn)行健康檢查后方可再次入托幼機(jī)構(gòu)。
A.2個(gè)月以上
B.3個(gè)月以上
C.4個(gè)月以上
D.1個(gè)月以上
20.學(xué)前兒童對(duì)營(yíng)養(yǎng)素和熱能的需要，從種類上看，蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、碳水化合物、無機(jī)鹽、維生素和【】六大類缺一不可。
A.氨基酸
B.水
C.谷物
D.胡蘿卜素
21.兒童學(xué)習(xí)的圖書一般都是鮮艷的圖畫書，和大學(xué)課本單純的白紙黑字不一樣。這是利用了感知規(guī)律中的【】
A.適應(yīng)現(xiàn)象
B.知覺中對(duì)象與背景的關(guān)系
C.對(duì)比現(xiàn)象
D.聯(lián)覺
22.某小朋友在活動(dòng)中，一直認(rèn)真地、完整地聽完了老師講故事。這說明該小朋友具有【】
A.注意的選擇性
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的范圍
D.注意的分配
23.下列選項(xiàng)中，哪種情感不屬于幼兒的高級(jí)情感【】
A.道德感
B.歸屬感
C.美感
D.理智感
24.學(xué)前教育初創(chuàng)階段的主要任務(wù)是【】
A.幫母親照管兒童
B.促進(jìn)兒童身心發(fā)展
C.發(fā)展兒童智力
D.促進(jìn)兒童身體的情緒的和社會(huì)性全面發(fā)展
25.評(píng)價(jià)教師采用的教育活動(dòng)方法是否有效，可以從對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升、【】?jī)煞矫孢M(jìn)行。
A.對(duì)提問策略的把握
B.對(duì)活動(dòng)材料的使用
C.對(duì)組織形式的安排
D.對(duì)活動(dòng)時(shí)間的把握
26.“利用紅色可以做什么”屬于【】發(fā)散思維。
A.用途擴(kuò)散
B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
C.方法擴(kuò)散
D.形態(tài)擴(kuò)散
27.問一個(gè)幼兒“你是不是班上最乖的小朋友？”答：“不是，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常批評(píng)我，說我不是乖寶寶?！边@體現(xiàn)了幼兒的自我評(píng)價(jià)具有【】的特點(diǎn)。
A.主觀情緒性
B.主要依賴成人的評(píng)價(jià)
C.夸張性的評(píng)價(jià)
D.受認(rèn)識(shí)水平影響很大
28.【】、體格發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展共同構(gòu)成幼兒發(fā)展的三大方面。
A.心理發(fā)展
B.情緒發(fā)展
C.社會(huì)性發(fā)展
D.思維發(fā)展
29.在良好的教育環(huán)境下，5—6歲幼兒能集中注意【】
A.5分鐘
B.10分鐘
C.15分鐘
D.20分鐘
30.幼兒園每年【】招生，一般不超過360人。
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
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