2020年貴州省六盤水市鐘山區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.兒童的睡眠時間應(yīng)隨年齡和健康狀況而異，年齡小、體質(zhì)弱的兒童睡眠時間應(yīng)相應(yīng)延長。3—4歲兒童每天需要【】小時睡眠時間。

A.8—9

B.9—10

C.11—12

D.12—13

2.對于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以【】

A.要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度，按時入園、離園

B.允許他們上半天，如中午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間

C.多批評愛哭鬧的孩子

D.通知家長接回孩子

3.健康領(lǐng)域的活動要【】幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練。

A.發(fā)揮

B.結(jié)合

C.充分尊重

D.關(guān)注愛護(hù)

4.教師職業(yè)的基本要求是【】

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.終身學(xué)習(xí)

5.在教育孩子問題上，父母觀點(diǎn)發(fā)生沖突時，應(yīng)在尊重孩子想法的基礎(chǔ)上，私下溝通好，避免孩子無所適從，這體現(xiàn)了家庭教育的【】原則。

A.一致性

B.科學(xué)性

C.指導(dǎo)性

D.適度性

6.三歲的童童不再像以前那樣聽話了，一有機(jī)會便采取獨(dú)立行動，要求自己穿衣、吃飯，不讓做的事情偏要做，不知什么是危險。成人阻止他的某個行為時，他就會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的煩躁和對立的情緒，常常愛說“不”。這說明童童正處于【】

A.關(guān)鍵期

B.敏感期

C.最佳期

D.轉(zhuǎn)折期

7.“幼兒保持注意力集中的時間大約是5—15分鐘”指的是注意的【】

A.穩(wěn)定性

B.選擇

C.范圍

D.廣度

8.下列關(guān)于幼兒園社會教育的論述，不正確的是【】

A.幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)

B.幼兒園社會教育是幼兒社會性發(fā)展所需要的

C.幼兒園社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)

D.幼兒園社會教育要在幼兒日常生活中和活動中進(jìn)行

9.在古代社會，人類普遍重視幾童，他們的兒童觀是【】

A.家族本位兒童觀

B.社會本位兒童觀

C.個人本位兒童觀

D.人類自然本位兒童觀

10.教師在設(shè)計(jì)“好玩的沙子”教育活動方案時，提出的目標(biāo)之一是“玩完沙子后，能將材料工具放回原處，并能主動洗手”。這體現(xiàn)了活動目標(biāo)的【】

A.情感、態(tài)度

B.知識、技能

C.能力、習(xí)慣

D.品德、智力

11.胎兒期的形態(tài)發(fā)育以及嬰兒的動作發(fā)育遵循“頭尾發(fā)展律”，即自上而下發(fā)展的規(guī)律，體現(xiàn)了幼兒生長發(fā)育的【】特點(diǎn)。

A.階段性

B.程序性

C.不均衡性

D.個體差異性

12.在感覺記憶中，信息主要以【】形式存儲。

A.語義

B.概念體系

C.圖式

D.視象和聲象

13.世界上第一套智力量表是【】

A.嬰幼兒智能發(fā)育量表

B.比納量表

C.韋克斯勒學(xué)前兒童智力量表

D.麥卡錫兒童能力量表

14.幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的【】

A.重要位置

B.主要位置

C.首位

D.次位

15.某教師在組織幼兒盥洗時對孩子們說：“小朋友不要打鬧，不要把衣服弄濕了。”這違背學(xué)前兒童社會教育原則中的【】

A.情感支持原則

B.正面教育原則

C.一貫性原則

D.環(huán)境熏陶原則

16.根據(jù)維果斯基的鷹架教學(xué)理論，教師在與幼兒分享、交流、互動過程中的【】

A.支持者、合作者、引導(dǎo)者

B.講授者、指揮者、管理者

C.支持者、合作者、對話者

D.創(chuàng)設(shè)者、觀察者、指導(dǎo)者

17.【】是最能讓兒童有真實(shí)感受的教具。

A.玩具

B.圖書

C.材料

D.實(shí)物

18.由于幼兒是以自身為中心判斷左右空間方位的，所以教授幼兒動作時最好做【】

A.正面示范

B.鏡面示范

C.反面示范

D.背面示范

19.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，下列選項(xiàng)中應(yīng)該對未成年人免費(fèi)開放的是【】

A.博物館

B.動物園

C.公園

D.圖書館

20.菲菲在幼兒園繪畫活動中用很長的波浪線畫小草，王老師認(rèn)為她畫得不像，教她用三根小短線形成的三叉作為小草，這更像現(xiàn)實(shí)生活中的小草。王老師的做法【】

A.教會了菲菲正確畫小草的方法

B.尊重了菲菲自己的想法

C.矯正了菲菲對小草的錯誤感知

D.過于強(qiáng)調(diào)畫畫技能，損害了幼兒的繪畫興趣

21.掌握兒童體育活動的活動量時，一般要求【】

A.高強(qiáng)度、高密度、時間較短

B.低強(qiáng)度、低密度、時間長

C.低強(qiáng)度、高密度、時間較短

D.高強(qiáng)度、低密度、時間長

22.在幼小銜接過程中，智育的核心是【】

A.非智力因素

B.記憶能力

C.思維能力

D.掌握技能

23.引導(dǎo)幼兒對待差異的態(tài)度不包括【】

A.尊重

B.平等

C.接納

D.批評

24.幼兒開始認(rèn)識到如果在一堆珠子中減去幾個，然后增加相同數(shù)目的珠子，這堆珠子的總數(shù)將保持不變。這說明幼兒開始【】

A.獲得可逆性思維

B.能夠去自我中心化

C.使用邏輯原則

D.豐富感性知識

25.促使兒童心理發(fā)展的主要動力是【】

A.環(huán)境

B.教育

C.活動

D.兒童自身的矛盾

26.某幼兒沒有按照既定的故事情節(jié)進(jìn)行表演，而是按照自己的方式進(jìn)行，卻影響了其他幼兒繼續(xù)表演。教師見狀，要求該幼兒一定要按照情節(jié)表演下去，這種現(xiàn)象是教師【】幼兒的表現(xiàn)。

A.不信任

B.不重視

C.不關(guān)心

D.不尊重

27.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中將幼兒園教育內(nèi)容分為健康、語言、社會、科學(xué)、【】等五個領(lǐng)域。

A.音樂

B.美術(shù)

C.泥塑

D.藝術(shù)

28.20世紀(jì)80年代以后，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是【】

A.不限于看護(hù)兒童，對兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育

B.以發(fā)展兒童智力為中心

C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展

D.為工作的母親照管兒童

29.學(xué)前兒童語言的準(zhǔn)備經(jīng)歷了三個發(fā)展階段，其中第三個階段是【】

A.簡單音節(jié)

B.模仿音節(jié)

C.連續(xù)音節(jié)

D.發(fā)展音節(jié)

30.某幼兒園在中班幼兒過集體生日時，拍了一組照片，效果相當(dāng)好。一家蛋糕店老板恰好有機(jī)會看到這些照片，選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告，幼兒園老師覺得這樣的宣傳有益無損，故非常樂意地奉送了兩張照片。宣傳畫貼出后，孩子的父親即向這位老板提出侵權(quán)的問題。該老師的做法侵犯了幼兒的【】

A.名譽(yù)權(quán)

B.肖像權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.身心健康權(quán)

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