2020年山西省運城市臨猗縣教師招聘考試中小學體育歷年真題

單選題

1.以課程計劃中對課程實施的要求來區(qū)分的兩種課程類型為【】

A.必修課程與選修課程

B.分科課程與綜合課程

C.活動課程與學科課程

D.直線課程與螺旋式課程

2.背越式跳高助跑大多采用【】步助跑，助跑方向與橫桿夾角在30°左右。

A.11

B.8

C.6

D.5

3.在體育課堂教學中，運動（練習）負荷的安排應遵循【】

A.體育運動認知規(guī)律

B.人體生理機能變化規(guī)律

C.運動技能形成規(guī)律

D.體驗運動樂趣規(guī)律

4.在小組或團隊中，學生運用互助性學習形式完成了排球墊球教學任務，這種學習方法是【】

A.自主學習法

B.探究式學習

C.合作學習法

D.發(fā)現(xiàn)式學習

5.在接力跑教學比賽前，教師把跑得快和跑得慢的學生合理分配在各個小組里，這種形式屬于【】

A.隨機分組

B.同質分組

C.異質分組

D.友情分組

6.臨床上常用于測量血壓的動脈是【】

A.肱動脈

B.主動脈

C.橈動脈

D.股動脈

7.制訂體育教學工作計劃，應該以【】為準則。

A.增強體質

B.提高運動成績

C.培養(yǎng)意志品德

D.全面發(fā)展體能

8.骨髓存在于骨髓腔和骨松質的網眼內，分為【】

A.紅骨髓和藍骨髓

B.紅骨髓和綠骨髓

C.藍骨髓和黃骨髓

D.紅骨髓和黃骨髓

9.體育教學的特殊性主要表現(xiàn)在以身體活動為主要學習和練習方式，多種感覺參與，以動作記憶為主和受各種【】因素的影響。

A.場地

B.情緒

C.游戲

D.器材

10.標準籃球場地的長、寬是多少？【】

A.26米、14米

B.28米、15米

C.28米、16米

D.28米、17米

11.近代跳遠運動是在19世紀中葉形成的，第一次較正規(guī)的跳遠比賽是【】年在英國牛津大學舉行的。

A.1896

B.1865

C.1860

D.1868

12.肺活量體重指數=【】

A.肺活量／體重

B.肺活量+體重／2

C.體重×肺活量

D.體重／肺活量

13.運動生理學是在實驗基礎上研究人體對急性運動的反應和長期運動訓練的適應所引起的機體結構和技能變化規(guī)律的科學，是人體生理學的一門【】學科。

A.應用分支

B.生化分支

C.技能分支

D.運動分支

14.【】是終身體育的基礎，運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。

A.學校體育

B.群眾體育

C.大眾體育

D.社會體育

15.屬于羽毛球技術的是【】

A.正手拉弧圈球

B.正手發(fā)高遠球

C.反手削球

D.正手快帶

16.體育教學過程的基本規(guī)律可分為【】和特殊教學規(guī)律兩類。

A.普通教學規(guī)律

B.傳統(tǒng)教學規(guī)律

C.一般教學規(guī)律

D.基本教學規(guī)律

17.在下列運動項目組中，都屬于球類項目的是【】

A.籃球、乒乓球、鏈球

B.手球、足球、網球

C.排球、網球、鉛球

D.手球、鏈球、籃球

18.武術長拳演練中強調“內三合”與“外三合”，其中“外三合”指的是【】

A.手與眼合、身與步合、氣與力合

B.手與眼合、身與腳合、膝與胯合

C.手與腳合、肘與膝合、肩與胯合

D.心與意合、意與氣合、氣與力合

19.人體運動時供能較多，不需要氧氣參與并產生乳酸堆積物的供能稱為【】

A.磷酸原供能

B.酵解能供能

C.氧化能供能

D.食物鏈供能

20.【】位于肌的兩端，連接肌腹與骨之間，主要由平行致密的膠原纖維結締組織構成，色白堅韌，并有感覺神經末梢分布。

A.筋膜

B.腱鞘

C.肌腱

D.滑膜囊

21.體育課練習密度的計算方法是【】

A.各項活動合理的時間之和／課的總時間×100%

B.某種活動合理運用的時間／課的總時間×100%

C.學生做練習的總時間／課的總時間×100%

D.學生基本部分總時間／課的總時間×100%

22.【】年，中國女排頑強拼搏獲得我國體育史上三大球的第一個世界冠軍。

A.1980

B.1981

C.1982

D.1984

23.自由上肢骨由【】組成。

A.肱骨、橈骨、尺骨及肩胛骨

B.肱骨、橈骨、手骨及肩胛骨

C.肱骨、橈骨、尺骨及手骨

D.肱骨、手骨、尺骨及肩胛骨

24.在體育教學中，學生學習的方法有【】

A.自主學習法、分組學習法、合作學習法

B.自主學習法、探究學習法、分組學習法

C.分組學習法、探究學習法、合作學習法

D.自主學習法、探究學習法、合作學習法

25.在教學過程中，不強化其錯誤動作，并注意肯定初學者動作的正確方向，這樣可促進【】

A.分化抑制的發(fā)展

B.條件抑制的發(fā)展

C.消退抑制的發(fā)展

D.外抑制的發(fā)展

26.運動性貧血是由于運動過程中【】數量減少而引起的。

A.血小板

B.白細胞

C.血紅蛋白

D.紅細胞

27.在運動技能學習過程中，遷移表現(xiàn)最強的是【】

A.右手—左手的遷移

B.右手—左腳的遷移

C.左手—右腳的遷移

D.右腳—右手的遷移

28.當人和動物處于不正常體位時，通過一系列協(xié)調運動將體位恢復常態(tài)的反射活動稱為【】

A.狀態(tài)反射

B.翻正反射

C.姿勢反射

D.牽張反射

29.減肥的最佳方式是【】

A.運動

B.節(jié)食

C.運動、節(jié)食

D.服減肥藥

30.正常成年人在靜息狀態(tài)下的每博輸出量為【】

A.40~60毫升

B.60~80毫升

C.80~100毫升

D.100~120毫升

31.體育能力既有一般能力的特征，又有一種特殊能力，是由個體的【】、運動技術及技能所構成的一種身心品質的綜合體。

A.體育道德、體育特長

B.體育智慧、體育道德

C.體育特長、體育知識

D.體育智慧、體育知識

32.骨是運動系統(tǒng)的重要組成部分，按形態(tài)分類不包括【】

A.短骨

B.長骨

C.肩骨

D.不規(guī)則骨

33.為了讓學生盡快掌握一種泳姿，并能游一定距離，常先教的是【】

A.爬泳

B.蛙泳

C.仰泳

D.蝶泳

34.淋巴結是人體免疫系統(tǒng)的重要組成部分，其主要功能是【】

A.參與細胞免疫、體液免疫和調節(jié)機體pH

B.預防身體感染、參與體液免疫和濾過淋巴液

C.參與體液免疫、物質代謝和濾過淋巴液

D.參與細胞免疫、體液免疫和濾過淋巴液

35.下列不屬于競技游泳的是【】

A.仰泳

B.蝶泳

C.自由泳

D.側泳

36.目前，比較一致的觀點是把運動技能的形成劃分為【】

A.認知定向階段、動作的聯(lián)結階段、協(xié)調完善階段

B.個性階段、動作的聯(lián)結階段、協(xié)調完善階段

C.認知定向階段、個性階段、協(xié)調完善階段

D.認知定向階段、動作的聯(lián)結階段、個性階段

37.在訓練時，肩關節(jié)脫臼后應該【】

A.先冷敷再復位

B.先復位再熱敷

C.先復位再冷敷

D.先熱敷再復位

38.一般情況下，細胞間的興奮傳遞有【】種情況。

A.一

B.兩

C.三

D.四

39.投擲鉛球時，當握好鉛球后，要將鉛球【】

A.抵住頸部或下顎

B.抵住頸部或上顎

C.抵住頸部或肩部

D.抵住肩部或下顎

40.女生肩肘倒立后滾翻的做法是【】

A.直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

B.屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

C.直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

D.屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

41.影響運動員興趣水平的因素較多，其中“有希望完成的、符合自己能力水平的、能帶來愉快感的體育運動容易激發(fā)學生運動興趣”的因素是【】

A.成功體驗的獲得

B.運動需要的滿足

C.運動內容的新奇性

D.現(xiàn)有的運動技術水平

42.體育與健康課程標準中指出，水平三學生運動參與的學習目標是【】

A.積極參加各種體育活動

B.初步掌握多種體育的鍛煉方法

C.學會通過體育活動進行積極性休息

D.初步形成體育鍛煉習慣

43.下列關于合理安排體育課運動負荷的注意事項，不正確的一項是【】

A.根據學生的身心發(fā)展水平安排運動負荷

B.根據體育老師對項目的熟悉程度安排運動負荷

C.根據體育課教材的性質安排運動負荷

D.根據體育課的類型安排運動負荷

44.體育教師在制定體育教學工作計劃時，最根本要體現(xiàn)的是【】

A.教育性

B.普及性

C.現(xiàn)實性

D.科學性

45.為了贏得比賽勝利，籃球運動員應掌握的最重要進攻技術是【】

A.運球

B.傳接球

C.投籃

D.持球突破

46.營養(yǎng)物質消化吸收的主要部位是【】

A.胃

B.小腸

C.食管

D.大腸

47.少年兒童力量訓練的主要方式是【】

A.動力性練習

B.靜力性練習

C.最大力量練習

D.專項訓練

48.健康的四大基石不包括下列哪項？【】

A.合理膳食

B.適量運動

C.心理平衡

D.良好環(huán)境

49.下列選項中，屬于羽毛球技術的是【】

A.正手拉弧圈球

B.正手發(fā)高遠球

C.反手削球

D.正手快帶

50.體育游戲主要是以發(fā)展學生的【】為主的游戲。

A.興趣

B.體力

C.技能

D.智力

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