單選題

1.最能體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體差異和進(jìn)步幅度的評(píng)價(jià)方法是【】

A.相對(duì)評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合

B.教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合

C.自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合

D.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合

2.20世紀(jì)初期，【】出現(xiàn)了“新體育”學(xué)說(shuō)。

A.美國(guó)

B.英國(guó)

C.德國(guó)

D.法國(guó)

3.“身體偏離垂直面又不失去平衡的一種姿勢(shì)”描述的是哪個(gè)體操動(dòng)作？【】

A.撐

B.橋

C.立

D.傾

4.體育課中的“一句話(huà)評(píng)價(jià)”是一種【】的語(yǔ)言法形式。

A.口令和指示

B.口頭評(píng)定成績(jī)

C.口頭匯報(bào)

D.講解

5.足球比賽中，裁判員鳴哨并做出單臂上舉、掌心向前的手勢(shì)，判罰的是【】

A.間接任意球

B.直接任意球

C.角球

D.點(diǎn)球

6.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)，應(yīng)遵循循序漸進(jìn)原則、全面發(fā)展原則、區(qū)別對(duì)待原則、【】原則、安全性原則。

A.階段性

B.合理性

C.規(guī)范性

D.經(jīng)常性

7.下列屬于籃球比賽中的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的是【】

A.夾擊配合

B.擠過(guò)配合

C.突分配合

D.穿過(guò)配合

8.前滾翻動(dòng)作要點(diǎn)是支撐、蹬伸、低頭、提臀、【】

A.蹬腿

B.團(tuán)身

C.翻滾

D.推手

9.足球技術(shù)中，短距離準(zhǔn)確傳球和射門(mén)的最佳部位是【】

A.腳內(nèi)側(cè)

B.腳背正面

C.腳背內(nèi)側(cè)

D.腳背外側(cè)

10.對(duì)腦和長(zhǎng)骨的發(fā)育最為重要的激素是【】

A.生長(zhǎng)素

B.甲狀腺激素

C.性激素

D.促甲狀腺激素

11.運(yùn)動(dòng)技能形成的機(jī)制一直是運(yùn)動(dòng)科學(xué)領(lǐng)域高度關(guān)注的重要課題，現(xiàn)在較有影響的解釋理論主要有【】三種理論。

A.一般性描述理論、主要性理論、控制性理論

B.一般性描述理論、主要性理論、信息加工理論

C.一般性描述理論、信息加工理論、控制性理論

D.主要性理論、控制性理論、信息加工理論

12.接力跑是田徑運(yùn)動(dòng)中唯一的集體比賽項(xiàng)目，可以有效地發(fā)展速度。在正式田徑比賽中，參加4×100米接力第一棒的運(yùn)動(dòng)員用左手拿棒，那么第四棒運(yùn)動(dòng)員接棒的手應(yīng)該為【】

A.左手

B.右手

C.左右手都可以

D.以上都不對(duì)

13.下列不屬于影響動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素的是【】

A.指導(dǎo)與示范

B.智力

C.個(gè)性

D.經(jīng)驗(yàn)與成熟度

14.在體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，同行評(píng)價(jià)某老師的教學(xué)基本技能時(shí)，其主要的觀察點(diǎn)是【】

A.口令、講解與示范

B.教案、教態(tài)與語(yǔ)言

C.服裝、表情和活力

D.愛(ài)心、親和與幽默

15.在籃球單手肩上投籃技術(shù)中，為了保持球飛行軌跡的穩(wěn)定，出手后應(yīng)使球向【】旋轉(zhuǎn)。

A.左

B.右

C.前

D.后

16.體育教師特殊的專(zhuān)業(yè)能力是精力充沛、體魄健壯和【】

A.教學(xué)組織管理能力

B.課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力

C.課題科研創(chuàng)新能力

D.教育設(shè)計(jì)實(shí)施能力

17.適用于治療急性閉合性軟組織損傷早期的療法有【】

A.熱敷法

B.冷敷法

C.石蠟療法

D.紅外線療法

18.2001年，成為我國(guó)進(jìn)入美國(guó)男子職業(yè)籃球聯(lián)賽(NBA)第一人的是【】

A.姚明

B.易建聯(lián)

C.孫悅

D.王治郅

19.下列關(guān)于肥胖的說(shuō)法，正確的是【】

A.兒童肥胖多屬于單純性肥胖

B.兒童肥胖多屬于大細(xì)胞肥胖

C.成年男性肥胖多屬于臀部型肥胖

D.繼發(fā)性肥胖與疾病無(wú)關(guān)

20.在一場(chǎng)足球比賽中，同一名球員得到第【】次黃牌警告，會(huì)被紅牌罰出場(chǎng)。

A.一

B.二

C.三

D.四

判斷題

1.運(yùn)動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，其原因之一就是升高體溫?！尽?/span>

2.籃球比賽中，當(dāng)一位隊(duì)員持球時(shí)，防守者從背后躍起撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規(guī)。【】

3.從降脂效果來(lái)看，無(wú)氧運(yùn)動(dòng)明顯優(yōu)于有氧運(yùn)動(dòng)?！尽?/span>

4.全面熟練地掌握技術(shù)有利于增加戰(zhàn)術(shù)的數(shù)量和提高戰(zhàn)術(shù)質(zhì)量?！尽?/span>

5.青年拳是屬于長(zhǎng)拳類(lèi)型的套路，動(dòng)作簡(jiǎn)單、方法明確、節(jié)奏流暢，并具有鮮明的攻防意識(shí)?！尽?/span>

6.人體機(jī)能的指標(biāo)包括胸圍、速度、耐力、脈搏?！尽?/span>

7.一場(chǎng)足球比賽中，隊(duì)員受到紅牌或累計(jì)兩張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場(chǎng)外，但仍可參加下一場(chǎng)比賽?！尽?/span>

8.籃球運(yùn)動(dòng)中，低位運(yùn)球時(shí)，要將球控制在腰胸位置。【】

9.課外體育主要由課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練、課余體育競(jìng)賽等組成。【】

10.缺乏合理的準(zhǔn)備活動(dòng)、過(guò)大的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、不良的心理狀態(tài)以及場(chǎng)地設(shè)備的缺陷都是造成運(yùn)動(dòng)損傷的原因。【】

11.太極拳對(duì)治療高血壓、動(dòng)脈硬化、神經(jīng)衰弱具有較好的療效。【】

12.早晨鍛煉可安排一些劇烈的運(yùn)動(dòng)或比賽?！尽?/span>

13.正常情況下，基礎(chǔ)心率連續(xù)幾天持續(xù)上升，則應(yīng)降低運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，防止過(guò)度疲勞?！尽?/span>

14.籃球比賽用球標(biāo)準(zhǔn)是：當(dāng)球從1.80米的高度（從球的底部丈量）落到球場(chǎng)地面或者木地板上，反彈起來(lái)的高度在1.20~1.40米之間（從球的頂部量起）?！尽?/span>

15.乒乓球的正確握拍法是手指并攏，掌心緊貼拍柄，不要留有空隙。【】

填空題

1.語(yǔ)言法是體育教學(xué)的常用方法，它包括：講解、____、口頭匯報(bào)、口頭評(píng)價(jià)、默念與自我暗示等。

2.肌肉工作時(shí)的直接能源是____，它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。

3.體育活動(dòng)中，正確掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)所采用的過(guò)渡性練習(xí)稱(chēng)為_(kāi)___。

4.內(nèi)外合一的整體觀，是中國(guó)武術(shù)的一大特色，所謂“內(nèi)”是指人的精神、____和____。

5.投擲時(shí)要求力作用于器械的路程要長(zhǎng)，該路程主要指____到____的距離。

6.在排球的墊球技術(shù)中，雙手擋球多用于擋擊胸部以上力量大、速度快的來(lái)球，但手型有抱拳式和____兩種。

7.健美操運(yùn)動(dòng)可分為_(kāi)___、____和表演健美操三大類(lèi)。

8.國(guó)際足球比賽的場(chǎng)地寬度不得多于____米。

9.停止力量練習(xí)8周后，肌肉力量會(huì)下降____；停止耐力練習(xí)8周后，肌肉耐力水平會(huì)下降____。

10.器械體操是指在____、雙杠、____、平衡木、____和鞍馬上進(jìn)行的各種運(yùn)動(dòng)。

簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述側(cè)向滑步推鉛球的技術(shù)要點(diǎn)。

2.體育教師的動(dòng)作示范中，常用的示范面有哪四種？請(qǐng)你選擇一種加以表述。

3.從解剖學(xué)角度分析踝關(guān)節(jié)扭傷發(fā)生的原因，并說(shuō)明預(yù)防方法。

論述題

論述小學(xué)體育教材的特點(diǎn)。

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