A.①②③④
B.②③⑤⑥
C.②③④⑤
D.①③⑤⑥
2.2—5歲的幼兒詞匯日漸豐富，但說話時(shí)常有遲疑、不流暢的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象被稱為【】
A.發(fā)育性口齒不流利
B.語言發(fā)育遲緩
C.語言節(jié)奏障礙
D.口吃
3.瑞吉?dú)W教育方案的靈魂和核心是【】
A.項(xiàng)目活動(dòng)
B.作業(yè)教學(xué)
C.關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
D.游戲活動(dòng)
4.作為社會(huì)成員的個(gè)體，為適應(yīng)社會(huì)生活所表現(xiàn)出的心理和行為特征是【】
A.自信心
B.同情心
C.情感
D.社會(huì)性
5.“視覺懸崖”是一種測查嬰兒【】的有效裝置。
A.深度知覺
B.形狀知覺
C.時(shí)間知覺
D.觀察力
6.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括【】
A.作品分析法
B.談話法
C.問卷調(diào)查法
D.家長評(píng)價(jià)法
7.幼兒教師在組織幼兒游戲時(shí)常常要做適當(dāng)?shù)氖痉逗椭v解。這種教師介入游戲的方法為【】
A.個(gè)別指導(dǎo)
B.行為指導(dǎo)
C.心理指導(dǎo)
D.語言指導(dǎo)
8.在幼兒園常用的教學(xué)方法中，【】是一種讓幼兒直接感知認(rèn)知對(duì)象的方法。
A.直觀法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.游戲法
D.活動(dòng)法
9.幼兒園應(yīng)建立幼兒健康制度，每季度測【】一次。
A.身高
B.體重
C.視力
D.聽力
10.下列哪項(xiàng)不是3—4歲幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系的典型表現(xiàn)？【】
A.能通過一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少
B.能通過實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1
C.能用數(shù)詞描述事物或動(dòng)作，如我有4本圖書
D.能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體
11.幼兒認(rèn)為物體會(huì)浮起來是因?yàn)樗胂丛?，球?huì)從椅子上滾下去是因?yàn)樗辉敢獯谝巫由?。這種判斷是按【】進(jìn)行的。
A.直接的邏輯
B.生活的邏輯
C.客觀的邏輯
D.類比的邏輯
12.能達(dá)成“會(huì)自己系鞋帶”這一目標(biāo)所屬的年齡段為【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
13.屬于幼兒園課程主要特點(diǎn)的是【】
A.游戲性
B.非義務(wù)性
C.基礎(chǔ)性
D.適宜發(fā)展性
14.美術(shù)活動(dòng)中，康老師對(duì)繪畫能力強(qiáng)的嘟嘟關(guān)愛有加，對(duì)無從下手的齊齊不理不睬。康老師的行為違反了師德規(guī)范要求中的【】
A.平等公正對(duì)待學(xué)生
B.尊重學(xué)生人格
C.語言規(guī)范
D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生
15.人們在談?wù)摤F(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明，這說明兒童心理發(fā)展特征的【】
A.延續(xù)性
B.多變性
C.穩(wěn)定性
D.可變性
16.【】是幼兒教師最常用和最普通使用的教育教學(xué)方法。
A.游戲方法
B.環(huán)境體驗(yàn)法
C.行動(dòng)操練法
D.語言法
17.中班幼兒每次連續(xù)看電視時(shí)間不應(yīng)超過【】
A.15分鐘
B.20分鐘
C.25分鐘
D.30分鐘
18.幼兒用橡皮泥制作許多彩色小圓球，該活動(dòng)中幼兒要用到的泥工基本技能是【】
A.拉伸
B.團(tuán)圓
C.壓扁
D.搓長
19.幼兒在生活中常常把自己的強(qiáng)烈愿望當(dāng)作真實(shí)的東西，例如，丁丁說他爸爸給他買了一個(gè)電動(dòng)小汽車，可好玩了?？墒撬职种皇强陬^答應(yīng)，還沒買。這種心理現(xiàn)象是【】
A.想象表現(xiàn)力差
B.撒謊
C.認(rèn)知水平低
D.將假想和現(xiàn)實(shí)混淆
20.對(duì)于方位，幼兒較難掌握的概念是【】
A.前后
B.上下
C.里外
D.左右
21.幼兒在活動(dòng)區(qū)的物質(zhì)支持是【】
A.玩具
B.空間
C.材料
D.環(huán)境
22.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，【】
A.培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生
B.忠誠于人民的教育事業(yè)
C.加強(qiáng)自身修養(yǎng)
D.提高教育質(zhì)量
23.被譽(yù)為“幼兒園之父”的是【】
A.皮亞杰
B.蒙臺(tái)梭利
C.陳鶴琴
D.福祿貝爾
24.下列關(guān)于幼兒園社會(huì)教育的論述，不正確的是【】
A.幼兒園社會(huì)教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)
B.幼兒園社會(huì)教育是幼兒社會(huì)性發(fā)展所需要的
C.幼兒園社會(huì)性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)
D.幼兒園社會(huì)教育要在幼兒日常生活中和活動(dòng)中進(jìn)行
25.幼兒教師勞動(dòng)的【】是由教師的職業(yè)責(zé)任和幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定的。
A.艱巨性
B.復(fù)雜性
C.細(xì)致性
D.示范性
26.【】歲幼兒會(huì)正確書寫自己的名字，書寫姿勢正確。
A.3—4
B.4—5
C.5—6
D.4—6
27.幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中，為幼兒選擇的科學(xué)教育內(nèi)容必須是客觀的、實(shí)在的、符合科學(xué)發(fā)展方向的。這體現(xiàn)的幼兒科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)原則是【】
A.趣味性原則
B.科學(xué)性原則
C.活動(dòng)性原則
D.發(fā)展性原則
28.【】是幼兒園課程的內(nèi)容整合的重要方式。
A.專門的學(xué)習(xí)活動(dòng)
B.生活活動(dòng)
C.游戲
D.小組活動(dòng)
29.小強(qiáng)和小明都在游戲區(qū)專注地用積木拼搭自己的玩具，幾乎沒說過一句話。他們的游戲?qū)儆凇尽?/span>
A.聯(lián)合游戲
B.獨(dú)自游戲
C.平行游戲
D.合作游戲
30.《幼兒園管理?xiàng)l例》規(guī)定，具有下列哪種情形的單位和個(gè)人，由教育行政部門對(duì)直接責(zé)任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關(guān)部門對(duì)責(zé)任人給予行政處分？【】
A.體罰或變相體罰幼兒的
B.教育內(nèi)容違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的
C.教育方法不當(dāng)，幼兒聽不明白的
D.保教人員不主動(dòng)和家長溝通的
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