單選題

1.在挺身式跳遠的技術(shù)中，【】是最重要的。

A.助跑

B.踏跳

C.助跑與踏跳的結(jié)合

D.落地

2.下列不屬于技能操作信息加工過程的是【】

A.刺激辨別階段

B.反應(yīng)選擇階段

C.反應(yīng)控制階段

D.反應(yīng)編程階段

3.籃球技術(shù)中，手指自然分開，掌心空出，托球的后下部，手腕后屈，用手指和指根把球控制住的動作名稱是【】

A.雙手持球

B.雙手接球

C.單手持球

D.單手接球

4.血糖濃度過低最先迅速影響的器官功能是【】

A.腦功能

B.心功能

C.肝功能

D.腎功能

5.立定跳遠測試是為了測試學(xué)生下肢肌肉爆發(fā)力及身體【】能力的發(fā)展水平。

A.協(xié)調(diào)

B.平衡

C.靈敏

D.前躍

6.人的智力發(fā)展過程，一般是【】

A.先快后慢

B.先慢后快

C.等速

D.不確定

7.【】是連于相鄰兩骨之間的致密纖維結(jié)締組織束，可加強關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性。

A.關(guān)節(jié)內(nèi)軟骨

B.關(guān)節(jié)唇

C.韌帶

D.滑膜囊

8.挺身式跳遠在空中成【】姿勢。

A.跨步

B.騰空步

C.弓步

D.弓箭步

9.體育教學(xué)中，學(xué)生習得體育知識的主導(dǎo)者是【】

A.班主任

B.課代表

C.體育教師

D.體育骨干

10.腦震蕩的診斷要點是【】

A.意識喪失

B.逆行性健忘

C.頭疼和頭暈

D.惡心和嘔吐

11.身體素質(zhì)中，速度能力發(fā)展“敏感期”年齡范圍是【】

A.3~5歲

B.6~8歲

C.10~12歲

D.15~17歲

12.下列選項中，具有協(xié)調(diào)身體運動、調(diào)節(jié)肌緊張、維持身體平衡作用的腦器官是【】

A.大腦

B.小腦

C.中腦

D.端腦

13.下列哪一物質(zhì)可以促進人體鈣質(zhì)的吸收？【】

A.維生素E

B.維生素D

C.維生素A

D.維生素C

14.一般來說，造成人的基礎(chǔ)心率更低的運動是【】

A.短跑

B.跳高

C.鉛球

D.馬拉松

15.體育與健康課程學(xué)習目標中，運動技能的目標是學(xué)習體育運動的知識、掌握運動技能和方法、【】

A.體驗運動樂趣與成功

B.增強安全意識和防范能力

C.塑造良好的體形和身體姿態(tài)

D.形成合作意識與能力

16.正規(guī)排球比賽中，球網(wǎng)高度為2.43米的組別是【】

A.少年男子

B.成年男子

C.少年女子

D.成年女子

17.體育教學(xué)的主要特點是師生的雙邊活動，一般在室外運動場上進行，從事各種身體練習，【】

A.主導(dǎo)作用和主體作用相結(jié)合

B.主要作用和主體作用相結(jié)合

C.室內(nèi)外相結(jié)合

D.主要教材和輔助教材相結(jié)合

18.《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2011年版）》中，學(xué)習評價的方法是【】

A.定性評價與定量評價相結(jié)合

B.形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合

C.相對評價與絕對評價相結(jié)合

D.以上都正確

19.【】具有傳導(dǎo)功能、反射的低級中樞功能、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的功能。

A.神經(jīng)系統(tǒng)

B.條件反射

C.中樞神經(jīng)

D.腦

20.在義務(wù)教育階段，體育與健康課程水平二的學(xué)生相當于【】

A.1~2年級

B.3~4年級

C.5~6年級

D.7~8年級

多選題

1.兒童少年的關(guān)節(jié)與成人相比，具有較好的【】

A.牢固性

B.穩(wěn)定性

C.靈活性

D.伸展性

2.推鉛球時，手指用不上力，甚至拉傷手指的原因是【】

A.手指力量不夠

B.用力順序不對，手臂、手指過早用力

C.蹬擺動作開始時機不正確

D.上體過早用力，無送髖反弓動作

3.體育教學(xué)應(yīng)遵循的規(guī)律是【】

A.認識

B.技能形成

C.學(xué)習

D.運動負荷

4.下列哪項是我國現(xiàn)階段學(xué)校體育的主要特征？【】

A.長遠性

B.連續(xù)性

C.社會主義方向性

D.發(fā)展不均衡性

5.脂溶性維生素主要有【】、維生素K。

A.維生素A

B.維生素D

C.維生素C

D.維生素E

判斷題

1.全面熟練地掌握技術(shù)有利于增加戰(zhàn)術(shù)的數(shù)量和提高戰(zhàn)術(shù)質(zhì)量。【】

2.田徑運動會主要是個人項目，運動員需要以不同的方式和方法不斷完善自己，提高運動水平，更多依靠運動員自己獨立完成任務(wù)。 【】

3.跳高是由助跑、起跳、過桿三個運動階段組成的整體。【】

4.包括潮氣量在內(nèi)，有訓(xùn)練者的肺容積的各個成分都比無訓(xùn)練者大。通過訓(xùn)練，呼吸肌的力量加強，吸氣和呼氣的能力均提高?！尽?/span>

5.為促進身體發(fā)育，兒童應(yīng)盡早進行大強度力量訓(xùn)練?！尽?/span>

6.對“體能”“知識與技能”指標采用定量評價的方法?！尽?/span>

7.《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》規(guī)定，學(xué)校至少每兩年對在校學(xué)生進行一次健康體檢。【】

8.周期性體育運動做到有節(jié)奏的呼吸，可使運動更加輕松和協(xié)調(diào)?！尽?/span>

9.肌的溫度升高可以有效地提高肌的收縮速度，防止肌的損傷。【】

10.羽毛球發(fā)球按發(fā)出球在空中飛行的弧線不同，可分為發(fā)高遠球、發(fā)平高球、發(fā)平快球和發(fā)網(wǎng)前球。 【】

簡答題

1.怎樣預(yù)防體育課意外受傷？

2.簡述動作技能形成的階段。

3.簡述《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》中擲實心球測試目的、器械、方法。

4.簡述影響體育教學(xué)有效性的主要因素有哪幾方面？

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