單選題

1.比賽期對(duì)應(yīng)于運(yùn)動(dòng)員競技狀態(tài)的【】

A.形成階段

B.保持階段

C.消退階段

D.恢復(fù)階段

2.運(yùn)動(dòng)技能的獲得階段被稱為在形成運(yùn)動(dòng)技能三個(gè)過程中的【】

A.泛化過程

B.分化過程

C.鞏固過程

D.反饋過程

3.體育課練習(xí)密度的計(jì)算方法是【】

A.各項(xiàng)活動(dòng)合理的時(shí)間之和／課的總時(shí)間×100%

B.某種活動(dòng)合理運(yùn)用的時(shí)間／課的總時(shí)間×100%

C.學(xué)生做練習(xí)的總時(shí)間／課的總時(shí)間×100%

D.學(xué)生基本部分總時(shí)間／課的總時(shí)間×100%

4.隊(duì)列隊(duì)形術(shù)語中，學(xué)生或成隊(duì)彼此之間前后的間隙稱為【】

A.間隔

B.基準(zhǔn)

C.滿伍

D.距離

5.【】運(yùn)動(dòng)歷史悠久，它是世界上開展最廣泛、影響最大的體育運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，深受世界各地人們的喜愛。

A.足球

B.籃球

C.羽毛球

D.排球

6.單杠騎撐前回環(huán)動(dòng)作圍繞人體哪一個(gè)基本軸來完成？【】

A.垂直軸

B.矢狀軸

C.冠狀軸

D.長軸

7.體育教學(xué)中友情分組的方法是指【】

A.按照體能分組

B.按照體能、技能分組

C.按照人際關(guān)系分組

D.按照興趣愛好分組

8.知識(shí)、技能、體能的測試與評(píng)價(jià)應(yīng)以下列哪一選項(xiàng)為主？【】

A.學(xué)生評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)

B.教師評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià)

C.學(xué)生評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià)

D.教師評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)

9.在長跑運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)“第二次呼吸”表明人體機(jī)能水平已經(jīng)達(dá)到的水平為【】

A.進(jìn)入工作狀態(tài)

B.疲勞狀態(tài)

C.恢復(fù)狀態(tài)

D.相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

10.少年兒童力量訓(xùn)練的主要方式是【】

A.動(dòng)力性練習(xí)

B.靜力性練習(xí)

C.最大力量練習(xí)

D.專項(xiàng)訓(xùn)練

11.在投擲項(xiàng)目中，最后用力的工作距離和時(shí)間與出手初速度的關(guān)系是【】

A.增加工作距離，縮短用力時(shí)間，能增大出手初速度

B.縮短工作距離，用力時(shí)間不變，也能增大出手初速度

C.工作距離不變，增加用力時(shí)間，也能增大出手初速度

D.縮短工作距離，縮短用力時(shí)間，能減少出手初速度

12.激勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉的內(nèi)在動(dòng)力是【】

A.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)

B.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

C.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

D.運(yùn)動(dòng)手段

13.體育教學(xué)中，安排趣味性項(xiàng)目有助于培養(yǎng)學(xué)生的【】

A.直接興趣

B.間接興趣

C.物質(zhì)興趣

D.精神興趣

14.以課程計(jì)劃中對(duì)課程實(shí)施的要求來區(qū)分的兩種課程類型為【】

A.必修課程與選修課程

B.分科課程與綜合課程

C.活動(dòng)課程與學(xué)科課程

D.直線課程與螺旋式課程

15.武術(shù)個(gè)人項(xiàng)目比賽的場地長、寬分別為【】

A.12米、8米

B.14米、6米

C.14米、8米

D.16米、8米

16.鼻子大量出血時(shí)，有效的止血方法是【】

A.抬頭

B.壓迫面動(dòng)脈

C.水洗

D.壓迫顳淺動(dòng)脈

17.在田徑教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作技能要經(jīng)歷一個(gè)由不會(huì)到會(huì)，由泛化到分化，再到【】的發(fā)展過程。

A.基本掌握

B.熟練掌握

C.鞏固提高

D.熟練運(yùn)用

18.影響運(yùn)動(dòng)技能遷移的因素是【】

A.個(gè)人因素、共同因素

B.個(gè)人因素、客觀因素

C.個(gè)人因素、認(rèn)知因素

D.客觀因素、共同因素

19.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中課程的四個(gè)學(xué)習(xí)方面是【】

A.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)、運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)成績、運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)

B.體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、競賽技巧、鍛煉規(guī)范

C.運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)

D.體育人文、運(yùn)動(dòng)技能、人體科學(xué)、民族體育

20.提高足球技術(shù)水平的具體步驟：明確動(dòng)作要領(lǐng)、建立動(dòng)作感念、模仿練習(xí)、在簡單的條件下練習(xí)、在改變練習(xí)條件下練習(xí)、在【】條件下進(jìn)行練習(xí)、在比賽中練習(xí)。

A.懲罰

B.勝負(fù)

C.對(duì)抗

D.反復(fù)

多選題

1.下午課外活動(dòng)一般在4~6時(shí)，是一天最好的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。較適合的運(yùn)動(dòng)包括【】等。

A.打籃球

B.踢足球

C.散步

D.打臺(tái)球

2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)包括【】

A.原地動(dòng)作

B.行進(jìn)間動(dòng)作

C.圖形動(dòng)作

D.隊(duì)形變換

3.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括【】和關(guān)節(jié)腔，即關(guān)節(jié)的三要素。

A.關(guān)節(jié)束

B.關(guān)節(jié)面

C.關(guān)節(jié)囊

D.關(guān)節(jié)軟骨

4.足球比賽中，球員若【】，將被裁判員判罰離場并舉紅牌。

A.嚴(yán)重犯規(guī)

B.同一場比賽第二次被警告

C.連續(xù)違反規(guī)則

D.越位

5.套路運(yùn)動(dòng)是以技擊動(dòng)作為內(nèi)容，以【】等矛盾運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律編成的整套練習(xí)形式。

A.攻守進(jìn)退

B.動(dòng)靜疾徐

C.剛?cè)崽搶?shí)

D.陰陽和諧

判斷題

1.武術(shù)中的推手、短兵、長兵都是對(duì)抗項(xiàng)目?！尽?/span>

2.耐力運(yùn)動(dòng)能夠很快激活脂肪水解酶，進(jìn)而促進(jìn)脂肪水解，因此減肥運(yùn)動(dòng)多采用耐力性有氧運(yùn)動(dòng)?！尽?/span>

3.投擲項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短，主要是以肌肉的有氧供能為主?！尽?/span>

4.全能裁判員在全能裁判長領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行裁判工作。【】

5.拳術(shù)基本步型中，開立步是兩腳左右站立和前后平行站立?！尽?/span>

6.《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)[2016] 27號(hào)）指出，嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間?！尽?/span>

7.體育的任務(wù)是把所有潛藏在人身上的天賦的生理力量全部發(fā)揮出來，沒有各種體力的發(fā)展，就談不上體育的教育、體育的習(xí)慣、技能的培養(yǎng)訓(xùn)練?！尽?/span>

8.學(xué)校體育和競技體育兩者是對(duì)立的，不主張學(xué)校體育引進(jìn)競技體育?！尽?/span>

9.徒手體操術(shù)語中，半蹲的概念是大腿與小腿夾角小于45°。【】

10.健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠的、科學(xué)的減肥方法?！尽?/span>

簡答題

1.簡述小學(xué)體育課選擇教學(xué)方法的一般原則。

2.田徑運(yùn)動(dòng)的各跳躍項(xiàng)目雖然運(yùn)動(dòng)形式和要求不同，但都是從人體的水平位移變?yōu)閽伾溥\(yùn)動(dòng)，請(qǐng)簡述跳躍項(xiàng)目的技術(shù)階段可分為哪四個(gè)部分？

3.新授課指以學(xué)習(xí)新教學(xué)內(nèi)容為主的課型，是幫助學(xué)生形成正確的身體活動(dòng)動(dòng)作的概念與表象，初步掌握身體活動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)與方法。在進(jìn)行新授課教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意處理好哪幾個(gè)方面的關(guān)系？

4.簡述體育與健康課程的特性。

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