A.①②③④⑤
B.①③④⑤⑥
C.①②③④⑥
D.②③④⑤⑥
5.下列有關(guān)學(xué)前教育的說(shuō)法正確的是【】
A.是對(duì)幼兒的教育
B.是對(duì)學(xué)齡前兒童的保育和教育
C.是幼兒園教育
D.是幼兒園的保育
6.有的幼兒擅長(zhǎng)繪畫(huà),有的善于動(dòng)手操作,還有的很會(huì)講故事,這體現(xiàn)的是【】
A.能力類型的差異
B.能力水平的差異
C.能力發(fā)展速度的差異
D.能力發(fā)展早晚的差異
7.游戲準(zhǔn)備包括哪四個(gè)方面?【】
A.游戲時(shí)間、游戲材料、游戲場(chǎng)所與心理準(zhǔn)備
B.教師、小朋友、游戲材料與游戲場(chǎng)所
C.游戲主題、游戲材料、游戲場(chǎng)所與心理準(zhǔn)備
D.游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時(shí)間與游戲地點(diǎn)
8.在游戲的條件下,幼兒注意的穩(wěn)定時(shí)間比一般條件下【】
A.短得多
B.差不多
C.長(zhǎng)得多
D.視情況而定
9.幼兒園環(huán)境的作用是促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展和促進(jìn)幼兒【】的發(fā)展。
A.社會(huì)性
B.感知性
C.創(chuàng)造性
D.藝術(shù)性
10.幼兒美術(shù)教育一般不包括的內(nèi)容是【】
A.繪畫(huà)
B.手工
C.彩筆畫(huà)
D.美術(shù)欣賞
11.思維的兩個(gè)特點(diǎn)是【】
A.直觀和具體
B.形象和抽象
C.概括和間接
D.概括和邏輯
12.英國(guó)教育學(xué)家洛克的教育著作是【】
A.《教育論》
B.《教育漫話》
C.《大教學(xué)論》
D.《愛(ài)彌兒》
13.“利用紅色可以做什么”屬于【】發(fā)散思維。
A.用途擴(kuò)散
B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
C.方法擴(kuò)散
D.形態(tài)擴(kuò)散
14.以下急救措施中,不正確的是【】
A.動(dòng)脈出血時(shí),用手指或手掌壓住出血部位的上端
B.骨折有傷口出血時(shí),應(yīng)先固定再止血和清洗創(chuàng)面
C.開(kāi)放型骨折時(shí),不要將外露骨骼推入傷口
D.傷肢固定時(shí),應(yīng)露出手指或趾尖,以觀察血液循環(huán)情況
15.當(dāng)前世界學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展特征之一是規(guī)模的【】
A.多樣性
B.擴(kuò)大化
C.現(xiàn)代化
D.專門(mén)化
16.“喜歡參加體育活動(dòng)”所體現(xiàn)的健康領(lǐng)域目標(biāo)是【】
A.具有健康的體態(tài)
B.具有基本的生活自理能力
C.具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣
D.具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力
17.當(dāng)周?chē)擞龅嚼щy,幼兒表現(xiàn)出同情、關(guān)心、合作等。這種行為是【】
A.退縮行為
B.嫉妒行為
C.攻擊性行為
D.親社會(huì)行為
18.兒童最容易缺乏的微量元素有【】
A.鈣和銅
B.碘和鐵
C.鐵和鋅
D.碘和納
19.【】使幼兒明白了消失在眼前的物體仍將繼續(xù)存在。
A.自我中心化
B.客體永久性
C.開(kāi)始使用邏輯原則
D.可逆性思維
20.以認(rèn)識(shí)空間圖形為例,小、中班以認(rèn)識(shí)平面圖形為主,大班以學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)幾何體為主。這反映了教育教學(xué)內(nèi)容的【】
A.科學(xué)性
B.啟蒙性
C.系統(tǒng)性
D.適時(shí)性
21.【】是指有意識(shí)地讓幼兒多次使用同一個(gè)言語(yǔ)因素或訓(xùn)練幼兒某方面的言語(yǔ)技巧的一種方法。
A.結(jié)合法
B.傾聽(tīng)法
C.練習(xí)法
D.表演法
22.句子的平均長(zhǎng)度是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的一項(xiàng)指標(biāo),2—6歲兒童使用句子長(zhǎng)度隨年齡增長(zhǎng)而增長(zhǎng),4歲時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)【】個(gè)詞以上的句子。
A.7
B.9
C.11
D.13
23.每個(gè)行業(yè)都有自己的特點(diǎn),而職業(yè)角色的【】是教師職業(yè)的最大特點(diǎn)。
A.多樣化
B.社會(huì)化
C.個(gè)人化
D.認(rèn)同化
24.在幼兒園教學(xué)方法中,口授法不包括下列哪種方式?【】
A.談話
B.示范
C.講解
D.討論
25.兒童繪畫(huà)心理發(fā)展中的圖式初期在5—7歲。這是兒童【】思維發(fā)展最敏感時(shí)期。
A.空間
B.形象
C.抽象
D.邏輯
26.幼兒出現(xiàn)煩躁、搖頭、多汗等癥狀有可能是缺乏下列維生素【】導(dǎo)致的。
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
27.人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽,學(xué)習(xí)中的老師,游戲中的伙伴”。這說(shuō)明幼兒教師的勞動(dòng)具有【】的特點(diǎn)。
A.純真美好
B.教育效果長(zhǎng)期性
C.精神生產(chǎn)
D.多重角色
28.陳鶴琴的“五指活動(dòng)”不包括【】
A.語(yǔ)文
B.社會(huì)
C.游戲
D.藝術(shù)
29.在日常生活中,我們強(qiáng)調(diào)一些衛(wèi)生常識(shí),如飯前洗手。從預(yù)防傳染病流行的角度看,這是為了【】
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易傳染人群
D.防止與病原攜帶者接觸
30.某幼兒園通過(guò)游戲培養(yǎng)兒童的動(dòng)手和想象能力,同時(shí)購(gòu)置了多份游戲材料,并根據(jù)孩子的年齡層次進(jìn)行分層教育。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】
A.環(huán)境與教育目標(biāo)一致原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.幼兒參與性原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
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