2019年河南省駐馬店市泌陽(yáng)縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.學(xué)前兒童健康教育包括學(xué)前兒童安全自護(hù)教育、學(xué)前兒童身體保護(hù)和生活自理能力教育、學(xué)前兒童體育、心理健康教育和【】

A.學(xué)前兒童衛(wèi)生教育

B.學(xué)前兒童飲食營(yíng)養(yǎng)教育

C.學(xué)前兒童常規(guī)教育

D.學(xué)前兒童親社會(huì)教育

2.【】應(yīng)當(dāng)采取有力措施，依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。

A.公安機(jī)關(guān)

B.教育部門

C.民政部門

D.工商部門

3.幼兒膳食計(jì)劃應(yīng)力求各營(yíng)養(yǎng)素之間有合理的比值，其中碳水化合物所提供的熱能應(yīng)占總熱量的【】

A.12%—15%

B.15%—20%

C.20%—30%

D.50%—60%

4.科學(xué)、合理地安排和組織幼兒的一日生活，時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的【】

A.系統(tǒng)性和靈活性

B.秩序性和靈活性

C.穩(wěn)定性和差異性

D.穩(wěn)定性和靈活性

5.幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和。這一課程定義是【】

A.經(jīng)驗(yàn)論

B.活動(dòng)論

C.經(jīng)驗(yàn)—活動(dòng)論

D.課程客體論

6.幼兒想象的形象之間常常毫無(wú)聯(lián)系。例如，幼兒繪畫常常是畫了“小船”，又畫“氣球”；畫了一把“牙刷”，又畫了一朵“小花”——這表明幼兒想象的一個(gè)特點(diǎn)是【】

A.以想象過(guò)程為滿足

B.想象內(nèi)容零散，無(wú)系統(tǒng)

C.想象的主體不穩(wěn)定

D.想象受情緒和興趣的影響

7.學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象是【】

A.學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問(wèn)題

B.幼兒學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問(wèn)題

C.幼兒教師的教學(xué)行為和問(wèn)題

D.幼兒發(fā)展中的行為和問(wèn)題

8.以【】為標(biāo)志，學(xué)前教育理論從普通教育學(xué)中分化出來(lái)。由籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到建立起獨(dú)立的范疇與體系，成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

A.福祿貝爾

B.亞里士多德

C.杜威

D.柏拉圖

9.兒童從出生到成年大體經(jīng)歷5個(gè)轉(zhuǎn)折期，幼兒期出現(xiàn)【】個(gè)。

A.1

B.2

C.3

D.4

10.《幼兒園工作規(guī)程》提出，幼兒園的任務(wù)是實(shí)行【】相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育。

A.家庭與幼兒園

B.家長(zhǎng)與教師

C.學(xué)習(xí)和游戲

D.保育與教育

11.幼兒在比較兩個(gè)物體時(shí)，能力發(fā)展的順序是【】

A.相同處—不同處—相似處

B.相似處—相同處—不同處

C.不同處—相似處—相同處

D.不同處—相同處—相似處

12.中班幼兒能雙手抓杠懸空吊起的時(shí)間為【】秒。

A.10

B.15

C.20

D.25

13.家庭教育的優(yōu)勢(shì)不包括【】

A.強(qiáng)烈的感染性

B.天然的連續(xù)性

C.超強(qiáng)的權(quán)威性

D.鮮明的針對(duì)性

14.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括【】

A.作品分析法

B.談話法

C.問(wèn)卷調(diào)查法

D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)法

15.教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物、豐富感性知識(shí)、擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺。該教師運(yùn)用的是【】

A.示范法

B.范例法

C.觀察法

D.演示法

16.符合我國(guó)目前師資狀況以及幼兒園實(shí)際，有利于將學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合的幼兒園教工隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)方法是【】

A.崗位培訓(xùn)

B.入崗培訓(xùn)

C.職前培訓(xùn)

D.脫產(chǎn)培訓(xùn)

17.【】是教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化。

A.學(xué)前教育目標(biāo)

B.學(xué)前教育手段

C.學(xué)前教育內(nèi)容

D.學(xué)前教育課程

18.以下說(shuō)法正確的是【】

A.3歲以前基本無(wú)調(diào)性，旋律起伏不定，節(jié)奏散漫，3歲以后節(jié)奏組織逐步完善

B.在自發(fā)地創(chuàng)作“本能歌”的同時(shí)接受與年齡相適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)作歌曲和民歌等。

C.4歲以后幼兒歌的“輪廓”逐漸清晰，開始走向內(nèi)容的充實(shí)和完善

D.音域由模糊不清到逐漸分離

19.舒特·戴森歸納的0—7歲兒童音樂能力發(fā)展的一般特點(diǎn)中，以下描述錯(cuò)誤的是【】

A.1—2歲兒童能自發(fā)地、本能地“創(chuàng)作”并唱歌

B.2—3歲兒童開始模仿唱出聽到的歌曲片段

C.3—4歲兒童開始能感知旋律輪廓，可以培養(yǎng)絕對(duì)音高感

D.4—5歲兒童能從簡(jiǎn)單的旋律或節(jié)奏模式中辨認(rèn)出相同的部分

20.新《綱要》指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以【】為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展?！?/span>

A.游戲

B.集體教學(xué)

C.生活

D.交往

21.下列屬于學(xué)前教育中宏觀評(píng)價(jià)的是【】

A.學(xué)前教育目標(biāo)評(píng)價(jià)

B.辦園水平評(píng)價(jià)

C.教師隊(duì)伍評(píng)價(jià)

D.幼兒語(yǔ)言和智力發(fā)展評(píng)價(jià)

22.高老師發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒往往在熟悉了“西紅柿”“土豆”“白菜”等概念之后，再逐漸理解“蔬菜”這一概念會(huì)更加容易。幼兒的這種學(xué)習(xí)過(guò)程屬于【】

A.上位學(xué)習(xí)

B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

C.派生類屬學(xué)習(xí)

D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

23.活動(dòng)區(qū)是根據(jù)兒童發(fā)展的需要和幼兒園的實(shí)際情況內(nèi)設(shè)置的不同角落、區(qū)域，【】是兒童在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的基礎(chǔ)。

A.空間

B.材料

C.隔離

D.活動(dòng)規(guī)則

24.5—6歲兒童連續(xù)看書的時(shí)間不超過(guò)【】

A.10分鐘

B.20分鐘

C.30分鐘

D.40分鐘

25.為了實(shí)現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)域中【】的目標(biāo)，在討論春游去哪里玩時(shí)，可以讓幼兒自主商量想去哪里玩？每個(gè)想去的地方有多少人？再根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出決定。

A.在探究中認(rèn)知周圍實(shí)物和現(xiàn)象

B.初步感知生活中數(shù)字的有用和有趣

C.感知和理解數(shù)量及數(shù)量關(guān)系

D.感知形狀與空間關(guān)系

26.以下不屬于幼兒園游戲環(huán)境觀察內(nèi)容的是【】

A.游戲場(chǎng)地

B.游戲材料

C.游戲者

D.游戲時(shí)間

27.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定，我國(guó)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是【】

A.師德為先，幼兒為本，能力為重，知識(shí)為主

B.幼兒為本，能力為重，知識(shí)為主，終身學(xué)習(xí)

C.師德為先，幼兒為本，能力為重，終身學(xué)習(xí)

D.幼兒為本，師德為先，知識(shí)為主，終身學(xué)習(xí)

28.決定幼兒園工作質(zhì)量高低的主要因素是【】

A.園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平

B.制度的權(quán)威

C.教職工的素質(zhì)

D.設(shè)備設(shè)施

29.幼兒以“故事”為線索開展的、具有一定結(jié)構(gòu)和框架的游戲活動(dòng)被稱為【】

A.角色游戲

B.表演游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.有規(guī)則游戲

30.我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是【】

A.陶行知

B.蔡元培

C.黃炎培

D.梁漱溟

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