2019年安徽省合肥市包河區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.指導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的是【】

A.幼兒園教師

B.幼兒園園長(zhǎng)

C.家長(zhǎng)

D.教育督導(dǎo)員

2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提出，幼兒園的教育內(nèi)容可以相對(duì)劃分為【】、藝術(shù)、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)五個(gè)領(lǐng)域。

A.體育

B.綜合

C.健康

D.美術(shù)

3.幼兒園教育環(huán)境是指【】

A.物質(zhì)環(huán)境

B.對(duì)幼兒身心產(chǎn)生影響的物質(zhì)和精神要素的總和

C.幼兒生活的社會(huì)環(huán)境

D.幼兒的心理環(huán)境.

4.下列哪種行為不利于調(diào)節(jié)幼兒激動(dòng)的情緒【】

A.轉(zhuǎn)移注意力

B.大聲呵斥

C.冷處理

D.消退

5.下列關(guān)于我國(guó)學(xué)前教育的性質(zhì)，描述不正確的是【】

A.啟蒙教育

B.義務(wù)教育

C.基礎(chǔ)教育

D.全面發(fā)展的教育

6.佝僂病又稱“軟骨病”，是由于缺乏【】導(dǎo)致鈣、磷代謝異常引起的。

A.維生素D

B.維生素C

C.維生素E

D.維生素B

7.王老師在組織幼兒玩“三只小豬”游戲時(shí)，先用語(yǔ)言講解游戲的玩法，然后請(qǐng)了幾個(gè)小朋友分別當(dāng)老狼、小豬，示范玩一遍游戲。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，王老師使用了【】

A.游戲法

B.直觀法

C.觀察法

D.演示法

8.以一個(gè)假想的無(wú)憂無(wú)慮的兒童自然成長(zhǎng)來(lái)揭示教育規(guī)律的教育著作是【】

A.《愛彌兒》

B.《教育漫話》

C.《人的教育》

D.《母親讀物》

9.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，3—4歲的幼兒遵守基本行為規(guī)范的典型表現(xiàn)是【】

A.不私自拿不屬于自己的東西

B.知道說(shuō)謊是不對(duì)的

C.知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西

D.做錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說(shuō)謊

10.【】、圍合、模式和表征等建構(gòu)技能的出現(xiàn)標(biāo)志著幼兒建構(gòu)活動(dòng)的發(fā)展。

A.架空

B.堆高

C.平鋪

D.重復(fù)

11.《教育漫話》是下列教育家【】的教育論著。

A.洛克

B.盧梭

C.杜威

D.福祿貝爾

12.教師在對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)不適宜采用哪種做法【】

A.在教學(xué)活動(dòng)中采用自然的方法進(jìn)行

B.重視情感、社會(huì)性和實(shí)際能力

C.注重行為的表現(xiàn)

D.采用橫向比較的方法

13.我國(guó)幼兒園普遍采取的教育模式是【】

A.個(gè)體活動(dòng)

B.小組活動(dòng)

C.集體活動(dòng)

D.分組活動(dòng)

14.學(xué)前教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法都應(yīng)以【】為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)。

A.啟蒙性

B.科學(xué)性

C.綜合性

D.現(xiàn)代性

15.兒童在游戲中玩出新玩法，這體現(xiàn)游戲可以促進(jìn)兒童的【】

A.創(chuàng)造力發(fā)展

B.語(yǔ)言發(fā)展

C.身體發(fā)展

D.情感發(fā)展

16.對(duì)于容易灰心喪氣的幼兒，教師應(yīng)【】

A.多安慰、鼓勵(lì)幼兒

B.耐心等待他的情緒好起來(lái)

C.抓住所有時(shí)機(jī)對(duì)其進(jìn)行說(shuō)服教育

D.讓他自己在一旁玩其他玩具

17.下列關(guān)于嬰幼兒皮膚的特點(diǎn)與保育的敘述，不正確的是【】

A.可以調(diào)節(jié)體溫

B.嬰幼兒皮膚柔嫩，保護(hù)功能差

C.嬰幼兒可以用成人護(hù)膚品

D.應(yīng)預(yù)防嬰幼兒皮膚中毒

18.小滿天生腿腳略有不便，而且對(duì)于老師提出的要求總會(huì)比班里其他同學(xué)反應(yīng)稍慢。張老師認(rèn)為小滿經(jīng)常拖班集體活動(dòng)的后腿，對(duì)班級(jí)造成不好的影響。因此她經(jīng)常有意無(wú)意地批評(píng)甚至歧視小滿，長(zhǎng)久下來(lái)，小滿在班里變得越來(lái)越沉默了。張老師侵犯了小滿的【】

A.生命權(quán)

B.受保護(hù)權(quán)

C.生存權(quán)

D.知情權(quán)

19.關(guān)于區(qū)域活動(dòng)特點(diǎn)的描述不合適的是【】

A.自由性

B.自主性

C.個(gè)性化

D.指導(dǎo)的直接性

20.晨檢時(shí)，保育人員發(fā)現(xiàn)，某孩子口腔黏膜有散落皰疹，手心，尤其是指(趾)甲的周圍出現(xiàn)同樣皰疹，初步診斷是患了【】，建議家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院就診。

A.麻疹

B.風(fēng)疹

C.水痘

D.手足口病

21.在回答“海因茲偷藥”，的兩難問(wèn)題時(shí)，蘭蘭認(rèn)為海因茨應(yīng)該去偷藥，因?yàn)楹Ｒ虼牡钠拮映粤怂幒蟛『昧耍Ｒ虼臅?huì)為此感覺好受些，這說(shuō)明蘭蘭的道德發(fā)展處于【】階段。

A.以服從與懲罰為取向

B.以工具性目的為取向

C.以好孩子為取向

D.以維持社會(huì)次序?yàn)槿∠?/span>

22.下列不屬于我國(guó)學(xué)前教育主要形式的是【】

A.幼兒園

B.托兒所

C.保育學(xué)校

D.學(xué)前班

23.與教師在教育教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)地位相適應(yīng)的一項(xiàng)基本權(quán)利是【】

A.民主管理權(quán)

B.教育教學(xué)權(quán)

C.管理學(xué)生權(quán)

D.科學(xué)研究權(quán)

24.幼兒園要重視各種體育活動(dòng)，特別是戶外體育活動(dòng)，每天應(yīng)保證兒童至少有【】的戶外運(yùn)動(dòng)。

A.一個(gè)小時(shí)

B.兩個(gè)小時(shí)

C.三個(gè)小時(shí)

D.四個(gè)小時(shí)

25.從形式上講，我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)前教育主要包括【】，其中，幼兒園教育占主要地位。

A.學(xué)校教育、幼兒園教育

B.幼兒園、托兒所、學(xué)前班

C.家庭教育、社會(huì)教育

D.家庭教育、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育

26.下列不屬于親社會(huì)行為發(fā)展內(nèi)容的是【】

A.助人與分享

B.合作

C.贊許

D.安慰與保護(hù)

27.在幼兒掌握了“蔬菜”之后，再學(xué)習(xí)蘿卜、白菜等概念。這屬于【】

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.符號(hào)學(xué)習(xí)

D.轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)

28.幼兒食欲減退，生長(zhǎng)遲緩主要是因?yàn)槿狈ξ⒘吭亍尽?/span>

A.鐵

B.銅

C.鋅

D.碘

29.下列對(duì)幼兒手的動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào)要求合理的是【】

A.3—4歲能用剪刀沿直線剪，邊線吻合

B.3—4歲能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合

C.4—5歲能沿輪廓線剪出由直線和曲線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合

D.5—6歲能沿輪廓剪出由曲線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合且平滑

30.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，要求大班幼兒學(xué)會(huì)的結(jié)構(gòu)知識(shí)是【】

A.會(huì)識(shí)別左右

B.會(huì)識(shí)別材料的形體、大小、顏色

C.會(huì)識(shí)別高低、寬窄、厚薄

D.會(huì)識(shí)別輕重、長(zhǎng)短、前后

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