A.①②③④⑤
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.①②⑤
7.兒童在非正規(guī)性科學(xué)活動中最主要的學(xué)習(xí)形式是【】
A.個人探索
B.集體教學(xué)
C.分組學(xué)習(xí)
D.小組討論
8.對幼兒進行全面發(fā)展教育最重要的形式是【】
A.運動
B.學(xué)習(xí)
C.游戲
D.生活
9.下列不屬于幼兒園大班階段幼兒的心理特點的是【】
A.思維仍帶有直覺行動性
B.好學(xué)、好問
C.抽象概括能力開始萌芽
D.個性初具維形
10.親子關(guān)系是一種【】
A.血緣關(guān)系
B.心理關(guān)系
C.情感關(guān)系
D.家庭關(guān)系
11.一個人經(jīng)常性地表現(xiàn)出某些比較固定的心理特點和品質(zhì)，在各種不同場合、不同情境、不同時候都表現(xiàn)出來某些共同的特點。這體現(xiàn)出心理活動的【】
A.整體性
B.獨特性
C.穩(wěn)定性
D.積極能動性
12.根據(jù)新課程改革的精神，強調(diào)課程功能要。從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導(dǎo)孩子【】
A.學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人
B.學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人
C.學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做事
D.學(xué)會讀書、學(xué)會生存、學(xué)會做人
13.紅色、黃色會讓人感覺到溫暖、興奮，在幼兒進餐區(qū)可以多布置紅黃色調(diào)的圖形，以促進幼兒的食欲。這體現(xiàn)了感知規(guī)律中的【】
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對比
C.聯(lián)覺
D.感覺補償
14.在幼兒園內(nèi)教師采用游戲的形式開展相應(yīng)的教育活動。這是【】
A.游戲活動教學(xué)化
B.游戲活動教育化
C.游戲活動教育化
D.教育活動游戲化
15.幼兒智力發(fā)展的核心部分是【】
A.注意力
B.思維力
C.想象力
D.觀察力
16.幼兒學(xué)習(xí)了繪畫技能，然后將這種技能運用到美工活動中，先用蠟筆畫好動物圖像，然后再裁剪。這屬于學(xué)習(xí)遷移中的【】
A.高路遷移
B.低路遷移
C.逆向遷移
D.負(fù)向遷移
17.從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀(jì)90年代強調(diào)【】
A.兒童全面和諧發(fā)展
B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展
C.智力開發(fā)
D.培養(yǎng)創(chuàng)造力
18.20世紀(jì)80年代以后，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是【】
A.不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育
B.以發(fā)展兒童智力為中心
C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展
D.為工作的母親照管兒童
19.下列關(guān)于幼兒與遺傳素質(zhì)的描述，錯誤的是【】
A.幼兒的發(fā)展總是以遺傳獲得生理組織、一定的生命力為前提的
B.遺傳素質(zhì)決定了幼兒體貌、生理機能等方面的差異
C.遺傳素質(zhì)的成熟制約了幼兒身心發(fā)展的水平階段
D.遺傳素質(zhì)不僅為幼兒的發(fā)展提供物質(zhì)前提，同是也決定了幼兒的發(fā)展
20.所謂【】是現(xiàn)實允許的教育條件下幼兒德智體各方面盡可能的發(fā)展，但并不要求各方面發(fā)展到相同程度，即允許有差異。
A.全面發(fā)展
B.差異發(fā)展
C.共同發(fā)展
D.個性發(fā)展
21.【】、圍合、模式和表征等建構(gòu)技能的出現(xiàn)標(biāo)志著幼兒建構(gòu)活動的發(fā)展。
A.架空
B.堆高
C.平鋪
D.重復(fù)
22.【】是角色游戲結(jié)構(gòu)要素中最核心的要素，它統(tǒng)率著其他結(jié)構(gòu)要素。
A.角色
B.規(guī)則
C.主題
D.動作
23.在廣義層面上，對幼兒園課程理解不正確的表述是【】
A.幼兒園課程是活動
B.幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的活動
C.幼兒園課程是幼兒教材
D.幼兒園課程是各種活動的總和
24.對于容易灰心喪氣的幼兒，教師應(yīng)【】
A.多安慰、鼓勵幼兒
B.耐心等待他的情緒好起來
C.抓住所有時機對其進行說服教育
D.讓他自己在一旁玩其他玩具
25.幼兒園課程目標(biāo)主要分總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、【】、月或周目標(biāo)、某一教育活動目標(biāo)五個層次。
A.學(xué)年目標(biāo)
B.學(xué)期目標(biāo)
C.每日目標(biāo)
D.主題目標(biāo)
26.1986年，美國幼兒教育協(xié)會針對“小學(xué)化”傾向極力提倡【】
A.獨立性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.保教結(jié)合原則
D.綜合性原則
27.不能辨別細(xì)致物品，及物體的遠(yuǎn)近和深淺。這說明該幼兒患有【】
A.弱視
B.近視
C.色盲
D.沙眼
28.現(xiàn)代社會的發(fā)展，新思潮的流入，性別角色越來越模糊。主要影響幼兒性別角色的因素有【】
①生物遺傳因素
②父母對幼兒性別角色的行為起著引導(dǎo)和強化作用
③模仿和扮演角色
④大眾媒體的強化
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
29.提出“活教育”理論并建立“五指活動課程”的中國教育家是【】
A.陶行知
B.蔡元培
C.張宗麟
D.陳鶴琴
30.人類個體的發(fā)展是有規(guī)律的，一般遵循著【】的發(fā)展規(guī)律。
A.從中間到四周的發(fā)展
B.從外部到內(nèi)部
C.從動作到語言
D.從語言到動作
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