2019年山西省臨汾市霍州市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定,幼兒園教育的基本任務(wù)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展,這是符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的。應(yīng)該重視【】的培養(yǎng),即兒童的社會(huì)、智力和道德的發(fā)展之間是相互聯(lián)系,不可分割的,不能片面追求幼兒的特長(zhǎng)和技能。
A.整體兒童
B.完整兒童
C.兒童整體性
D.兒童完整性
2.1904年1月,清政府頒發(fā)《奏定學(xué)堂章程》,規(guī)定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為【】
A.幼兒園
B.學(xué)前班
C.蒙養(yǎng)院
D.托幼機(jī)構(gòu)
3.維果斯基認(rèn)為教育的作用在于創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”,教育應(yīng)【】
A.與兒童發(fā)展同步
B.適應(yīng)兒童發(fā)展
C.走在兒童發(fā)展前列
D.跟隨兒童發(fā)展
4.兒童發(fā)展具有敏感期是教育家【】提出的觀點(diǎn)。
A.陳鶴琴
B.洛克
C.裴斯泰洛齊
D.蒙臺(tái)梭利
5.美國(guó)教育家杜威曾說(shuō):“我們教育中將引起的改變是重心的轉(zhuǎn)移。這是一種變革,這是一種革命,這是和哥白尼把天文學(xué)的中心從地球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)一樣的那種革命。這里,兒童變成了太陽(yáng),而教育的一切措施則圍繞著他們轉(zhuǎn)動(dòng)?!边@段話體現(xiàn)的是【】教育思想。
A.強(qiáng)調(diào)兒童的發(fā)現(xiàn)
B.以兒童為中心
C.母親是兒童最好的老師
D.重視兒童的經(jīng)驗(yàn)
6.【】幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步形成,他們開始學(xué)習(xí)控制自己的行為,遵守集體的共同規(guī)則對(duì)在活動(dòng)中違背規(guī)則的行為,他們常常會(huì)“群起而攻之”,但這一時(shí)期的幼兒對(duì)于規(guī)則的認(rèn)識(shí)還沒有達(dá)到自律。
A.小班
B.中班
C.大班
D.混合班
7.鑒于兒童歌唱能力發(fā)展的特點(diǎn),教師應(yīng)注意【】
A.為兒童選擇歌詞有趣、易記、易理解、有重復(fù)的歌曲
B.采用圖譜圖畫策略、肢體動(dòng)作策略、反復(fù)朗誦策略、游戲策略等來(lái)提高兒童對(duì)歌詞的理解力
C.不要選擇適合動(dòng)作表現(xiàn)的歌曲,以免分散兒童的注意力
D.不要選擇音域?qū)挼母枨?,即便歌曲的主旋律在兒童最感舒適的音區(qū),只有個(gè)別短時(shí)值音或弱拍音超出范圍也不行
8.下列最有利于培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的方法是【】
A.角色扮演法
B.行為操練法
C.發(fā)泄法
D.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法
9.弗洛伊德認(rèn)為,在生殖器期,兒童的“超我”通過(guò)【】發(fā)展起來(lái)。
A.內(nèi)化作用
B.同化作用
C.自居作用
D.觀察學(xué)習(xí)
10.提出“實(shí)用主義教育理論”的是【】
A.杜威
B.蒙臺(tái)梭利
C.皮亞杰
D.維果斯基
11.小龍?jiān)谕嬗螒驎r(shí),對(duì)媽媽的離開并沒有特別緊張或憂慮,當(dāng)媽媽回來(lái)了也不理會(huì)。小龍的依戀類型屬于【】
A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.安靜型
12.在剛?cè)雸@時(shí),與家人暫時(shí)分離后,幼兒會(huì)出現(xiàn)情緒不安的表現(xiàn),稱為【】
A.分離依戀
B.分離異常
C.分離斷乳
D.分離焦慮
13.下列不屬于幼兒園教育的基本要素的是【】
A.教師
B.幼兒
C.教學(xué)方法
D.幼兒園環(huán)境
14.在歌唱活動(dòng)中,教師幫助幼兒清晰準(zhǔn)確地表現(xiàn)內(nèi)容和富于感染力地表達(dá)情感的方法主要是【】
A.傾聽教師精湛的彈奏
B.教師正確的范唱
C.傾聽錄音范唱
D.欣賞視頻中的優(yōu)秀表演
15.除了能學(xué)會(huì)有節(jié)奏地跟著音樂(lè)做動(dòng)作外,還能初步了解并辨別不同風(fēng)格音樂(lè)的基本性質(zhì)的幼兒,其年齡階段是【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
16.幼兒園教具、玩具應(yīng)具有教育意義,符合【】
A.安全、衛(wèi)生要求
B.安全、精美要求
C.衛(wèi)生、精美要求
D.衛(wèi)生、昂貴要求
17.教育過(guò)程中,教師對(duì)突發(fā)性事件(如化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故)做出迅速恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”這反映了教師勞動(dòng)【】的特點(diǎn)。
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長(zhǎng)期性
18.1—1.5歲幼兒使用的句型主要是【】
A.簡(jiǎn)單句
B.復(fù)雜句
C.單詞句
D.電報(bào)句
19.幼兒認(rèn)為物體會(huì)浮起來(lái)是因?yàn)樗胂丛瑁驎?huì)從椅子上滾下去是因?yàn)樗辉敢獯谝巫由?。這種判斷是按【】進(jìn)行的。
A.直接的邏輯
B.生活的邏輯
C.客觀的邏輯
D.類比的邏輯
20.【】是幼兒獲得數(shù)概念的關(guān)鍵期。
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
21.小琳平時(shí)吃得很少,睡覺也不踏實(shí),不能安心玩耍,無(wú)心參加班內(nèi)的集體活動(dòng)。小琳的情緒表現(xiàn)屬于【】
A.消極的心理防御
B.哭鬧型
C.緊張、焦慮型
D.沉悶型
22.教師設(shè)置問(wèn)題情境,讓孩子盡量說(shuō)出不同的解決方案,這可以發(fā)展孩子的【】
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.形象思維
D.抽象思維
23.與教學(xué)活動(dòng)相比,游戲與區(qū)域活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是【】
A.自主性
B.目的性
C.娛樂(lè)性
D.計(jì)劃性
24.一般來(lái)說(shuō),偏愛自然科學(xué),且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于【】
A.場(chǎng)依存型
B.場(chǎng)獨(dú)立型
C.沉思型
D.沖動(dòng)型
25.兒童出生時(shí)大腦內(nèi)在結(jié)構(gòu)上已經(jīng)接近成人,此后腦重量增長(zhǎng)迅速,到【】時(shí)的腦重已接近成人范圍。
A.1歲
B.2—3歲
C.6歲
D.12歲
26.兒童受教育的第一個(gè)場(chǎng)所是【】
A.家庭
B.托兒所
C.幼兒園
D.學(xué)前班
27.幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)中的原則,不包括【】
A.尊重性原則
B.參照性原則
C.全面性原則
D.情境性原則
28.手工活動(dòng)沒有明確的目的,只是一種純粹玩?;顒?dòng)。這個(gè)特點(diǎn)所處年齡段是【】
A.2—4歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.6—7歲
29.幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、親自實(shí)踐、與人交往等去發(fā)現(xiàn)原來(lái)不知道的東西,從而獲得經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法是【】
A.積極學(xué)習(xí)
B.主動(dòng)學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
30.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是【】
A.形象記憶占優(yōu)勢(shì)
B.語(yǔ)詞記憶占優(yōu)勢(shì)
C.意義記憶用得多
D.機(jī)械記憶效果好
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