2019年河北省邢臺(tái)市內(nèi)丘縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒德育目標(biāo)的入手點(diǎn)是【】

A.思維

B.想象

C.任務(wù)

D.情感

2.教案是一個(gè)【】的具體計(jì)劃，它闡明了在預(yù)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)要做什么、怎么做、達(dá)到什么目標(biāo)等。

A.教學(xué)目標(biāo)

B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)活動(dòng)

3.“讓學(xué)校的每一面墻壁都能開(kāi)口說(shuō)話(huà)”運(yùn)用的德育方法是【】

A.陶冶教育

B.榜樣示范

C.實(shí)際鍛煉

D.品德評(píng)價(jià)

4.幼兒期性格的典型特點(diǎn)不包括【】

A.模仿性強(qiáng)

B.喜歡交往

C.好奇好問(wèn)

D.穩(wěn)定性強(qiáng)

5.我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是【】

A.陶行知

B.蔡元培

C.黃炎培

D.梁漱溟

6.在布置自然角時(shí)，讓幼兒討論決定該飼養(yǎng)何種動(dòng)物。這遵循了幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】

A.目標(biāo)導(dǎo)向原則

B.發(fā)展適宜性原則

C.幼兒參與原則

D.經(jīng)濟(jì)性原則

7.促使兒童心理發(fā)展的主要?jiǎng)恿κ恰尽?/span>

A.環(huán)境

B.教育

C.活動(dòng)

D.兒童自身的矛盾

8.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、【】，寓教育于生活、游戲之中。

A.活動(dòng)性

B.游戲性

C.科學(xué)性

D.社會(huì)性

9.幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容廣泛而復(fù)雜，所以必須根據(jù)實(shí)際情況和需要，靈活選擇適宜的評(píng)價(jià)方法。這體現(xiàn)了【】的要求。

A.評(píng)價(jià)取向多元化

B.評(píng)價(jià)情境自然化

C.評(píng)價(jià)類(lèi)型多樣化

D.評(píng)價(jià)主體多元化

10.下列不屬于幼兒常見(jiàn)疾病的是【】

A.上呼吸道感染

B.細(xì)菌性痢疾

C.肺炎

D.扁桃體炎

11.以下關(guān)于幼兒美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容描述錯(cuò)誤的是【】

A.小班幼兒應(yīng)以實(shí)物畫(huà)為主

B.大班幼兒應(yīng)以情節(jié)畫(huà)為主，并增加意愿的成分

C.大班幼兒要求畫(huà)出物體的某些細(xì)節(jié)

D.小班幼兒要求畫(huà)出物體的基本部分和主要特征

12.幼兒成長(zhǎng)檔案袋中幼兒唱歌的作品一般用【】的形式進(jìn)行記錄。

A.原始作品呈現(xiàn)

B.照片

C.文字表述

D.錄音錄像

13.5—6歲兒童連續(xù)看書(shū)的時(shí)間不超過(guò)【】

A.10分鐘

B.20分鐘

C.30分鐘

D.40分鐘

14.幼兒難以理解反話(huà)的含義，是因?yàn)橛變豪斫馐挛锞哂小尽?/span>

A.表面性

B.絕對(duì)性

C.雙關(guān)性

D.形象性

15.科學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師提問(wèn)“想一想，怎樣才能讓樹(shù)葉、積木沉下去呢？”“怎樣才能讓磁鐵、玻璃球浮在水面上呢？”這種語(yǔ)言屬于【】

A.指示性語(yǔ)言

B.激勵(lì)性語(yǔ)言

C.啟發(fā)性語(yǔ)言

D.暗示性語(yǔ)言

16.《3—6歲學(xué)齡前兒童膳食指南》要求兒童多吃【】

A.魚(yú)禽蛋瘦肉

B.新鮮蔬菜和水果

C.奶、大豆及其制品

D.粗糧

17.教師應(yīng)為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的【】

A.幫助者、合作者、引導(dǎo)者

B.支持者、合作者、引領(lǐng)者

C.支持者、研究者、引導(dǎo)者

D.支持者、合作者、引導(dǎo)者

18.兒童最容易缺乏的微量元素有【】

A.鈣和銅

B.碘和鐵

C.鐵和鋅

D.碘和納

19.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)主要有師德要求的高層次性，師德意識(shí)的自覺(jué)性，師德內(nèi)容的先進(jìn)性，【】，師德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性。

A.教師行為的標(biāo)準(zhǔn)性

B.教師行為的示范性

C.教師行為的道德性

D.教師行為的倫理性

20.教師布置活動(dòng)區(qū)時(shí)，將閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)與表演區(qū)、音樂(lè)區(qū)等“吵鬧”的區(qū)域隔開(kāi)，以免互相感染。這種布局策略是考慮到【】

A.動(dòng)靜分區(qū)

B.完全通暢

C.便于觀察

D.方便指導(dǎo)

21.人的一生中詞匯量增加最快的時(shí)期是【】

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.童年期

D.青年期

22.幼兒園教育應(yīng)以【】為基礎(chǔ)的活動(dòng)方式。

A.學(xué)習(xí)

B.上課

C.玩耍

D.游戲

23.使幼兒善于體察他人的情緒，理解他人的情感，從而與之共鳴，改善幼兒社會(huì)行為的方法是【】

A.自然后果法

B.移情訓(xùn)練法

C.生活鍛煉法

D.社會(huì)評(píng)價(jià)法

24.幼兒園一詞是【】誕生的。

A.1837年

B.1840年

C.1842年

D.1903年

25.三歲的童童不再像以前那樣聽(tīng)話(huà)了，一有機(jī)會(huì)便采取獨(dú)立行動(dòng)，要求自己穿衣、吃飯，不讓做的事情偏要做，不知什么是危險(xiǎn)。成人阻止他的某個(gè)行為時(shí)，他就會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的煩躁和對(duì)立的情緒，常常愛(ài)說(shuō)“不”。這說(shuō)明童童正處于【】

A.關(guān)鍵期

B.敏感期

C.最佳期

D.轉(zhuǎn)折期

26.科學(xué)的學(xué)前教育課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是【】

A.準(zhǔn)確、有用、合法、可行

B.準(zhǔn)確、導(dǎo)向、合理、可行

C.準(zhǔn)確、價(jià)值、教育、可行

D.準(zhǔn)確、目的、合理、規(guī)范

27.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，3—4歲的幼兒遵守基本行為規(guī)范的典型表現(xiàn)是【】

A.不私自拿不屬于自己的東西

B.知道說(shuō)謊是不對(duì)的

C.知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西

D.做錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說(shuō)謊

28.統(tǒng)領(lǐng)教師職業(yè)道德的是【】

A.職業(yè)道德規(guī)范

B.職業(yè)道德原則

C.職業(yè)道德素養(yǎng)

D.職業(yè)道德范疇

29.兒童身體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能的發(fā)展?fàn)顩r是體質(zhì)范疇中的【】

A.體格

B.體能

C.適應(yīng)能力

D.心理狀況

30.【】、圍合、模式和表征等建構(gòu)技能的出現(xiàn)標(biāo)志著幼兒建構(gòu)活動(dòng)的發(fā)展。

A.架空

B.堆高

C.平鋪

D.重復(fù)

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