2019年河北省廊坊市文安縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.小班孩子喜歡玩平行游戲，所以老師給他們的玩具應(yīng)該同種類的多一些。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】

A.經(jīng)濟(jì)性原則

B.適宜性原則

C.開(kāi)放性原則

D.幼兒參與原則

2.幼兒時(shí)期一般指的是【】

A.0至3歲

B.0至6歲

C.0至12歲

D.3至6歲

3.院子里的花開(kāi)了，孩子所說(shuō)的直接體現(xiàn)“知覺(jué)”活動(dòng)的是【】

A.真香！

B.我要摘一朵！

C.這是什么花？

D.這是一朵花。

4.根據(jù)我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》，下列不屬于幼兒教師職責(zé)的是【】

A.學(xué)期(或?qū)W年)初做好本班收費(fèi)工作

B.觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況

C.與家長(zhǎng)保持聯(lián)系

D.定期向園長(zhǎng)匯報(bào)工作

5.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即【】

A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育

C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

D.全面發(fā)展，面向全體

6.“親其師”才能“信其道”，這要求教師要【】

A.愛(ài)國(guó)守法

B.愛(ài)崗敬業(yè)

C.關(guān)愛(ài)學(xué)生

D.終身學(xué)習(xí)

7.劉老師看到樂(lè)樂(lè)打了一個(gè)噴嚏，濃濃的鼻涕噴出快流到嘴巴，趕緊對(duì)正在拖地板的保育員喊：“王老師，快拿張紙幫他擦一下?！眲⒗蠋煹淖龇ㄟ`反了學(xué)前教育的【】

A.目標(biāo)性原則

B.主體性原則

C.保教性原則

D.發(fā)展性原則

8.感知覺(jué)是認(rèn)知的開(kāi)端，其主要的途徑有【】

A.觀看、傾聽(tīng)、品味、聞嗅、觸摸

B.觀看、游戲、品味、聞嗅、觸摸

C.觀看、游戲、品味、聞嗅、觸摸

D.觀看、傾聽(tīng)、品味、聞嗅、擺弄

9.處于象征期的幼兒繪畫(huà)進(jìn)入了【】

A.事先構(gòu)思階段

B.沒(méi)有構(gòu)思階段

C.邊畫(huà)邊構(gòu)思階段

D.構(gòu)思穩(wěn)定階段

10.眼睛受到外傷出血，有部分眼內(nèi)組織脫出時(shí)，下列措施正確的是【】

A.用清水沖洗干凈后去醫(yī)院

B.將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院

C.不可輕舉妄動(dòng)，用干凈毛巾敷蓋后去醫(yī)院

D.用清水沖洗干凈并將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院

11.學(xué)前兒童言語(yǔ)發(fā)生發(fā)展的趨勢(shì)是【】

A.語(yǔ)音知覺(jué)發(fā)展在先，正確語(yǔ)音發(fā)展在后；理解語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展在先，語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后

B.語(yǔ)音知覺(jué)發(fā)展在先，正確語(yǔ)音發(fā)展在后；語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展在后

C.正確語(yǔ)音發(fā)展在先，語(yǔ)音知覺(jué)發(fā)展在后；理解語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展在先，語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后

D.正確語(yǔ)音發(fā)展在先，語(yǔ)音知覺(jué)發(fā)展在后；語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展在后

12.幼兒天生充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說(shuō)明幼兒是【】

A.自然成熟的個(gè)體

B.自主建構(gòu)的個(gè)體

C.依賴環(huán)境的個(gè)體

D.人為塑造的個(gè)體

13.當(dāng)幼兒流鼻血時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)處理首先要【】

A.頭壓低，張口呼吸

B.捏住鼻翼，壓迫十分鐘

C.安慰孩子不要緊張，安靜坐著

D.用濕毛巾冷敷前額，鼻部

14.語(yǔ)言和言語(yǔ)不同，語(yǔ)言是一種【】

A.自然現(xiàn)象

B.社會(huì)現(xiàn)象

C.言語(yǔ)過(guò)程

D.交流活動(dòng)

15.老師說(shuō)：“這個(gè)玩具小兔子是軟軟的。”幼兒模仿說(shuō)：“小兔子是軟軟的?！边@是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的【】

A.即時(shí)的、完全的模仿

B.即時(shí)的、不完全的模仿

C.延遲模仿

D.創(chuàng)造性模仿

16.為避免幼兒因模仿影視作品中的反面人物而形成不良品德，根據(jù)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰尽?/span>

A.避免幼兒觀看此類影視作品

B.對(duì)有模仿的幼兒進(jìn)行說(shuō)理教育

C.盡量選擇反面人物少的影視作品

D.選擇有正面榜樣作用的影視作品

17.20世紀(jì)初，清政府將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)命名為【】

A.童稚院

B.蒙養(yǎng)院

C.啟蒙院

D.蒙院

18.小強(qiáng)不喜歡說(shuō)話，不喜歡和小朋友一起玩，見(jiàn)陌生人就態(tài)度不自然，然后參加活動(dòng)也是不主動(dòng)，被別人罵了還會(huì)記仇。他這種氣質(zhì)類型屬于【】

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.黏液質(zhì)

19.幼兒的乳牙共20顆，【】出齊。

A.半歲左右

B.1歲左右

C.2歲半左右

D.4歲左右

20.國(guó)家將【】全面納入財(cái)政保障范圍，其所需經(jīng)費(fèi)由國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府依照法律規(guī)定予以保障。

A.學(xué)前教育

B.義務(wù)教育

C.高中階段教育

D.職業(yè)教育

21.在布置活動(dòng)區(qū)時(shí)，盡量把性質(zhì)相似的活動(dòng)區(qū)安排在一起，以免不同性質(zhì)的活動(dòng)相互干擾。這是活動(dòng)區(qū)之間的【】

A.規(guī)則性

B.相容性

C.轉(zhuǎn)換性

D.界限性

22.食物供給中既要考慮量的多少，又要考慮是否優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)成分為【】

A.碳水化合物

B.脂肪

C.蛋白質(zhì)

D.無(wú)機(jī)鹽

23.幼小銜接工作中，教師向大班幼兒提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，并讓幼兒堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的【】

A.入學(xué)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)態(tài)度

C.學(xué)習(xí)能力

D.責(zé)任感

24.教師在對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)不適宜采用哪種做法【】

A.在教學(xué)活動(dòng)中采用自然的方法進(jìn)行

B.重視情感、社會(huì)性和實(shí)際能力

C.注重行為的表現(xiàn)

D.采用橫向比較的方法

25.在教育史上，【】提倡愛(ài)的教育和實(shí)施愛(ài)的教育的典范。

A.福祿培爾

B.裴斯泰洛齊

C.洛克

D.皮亞杰

26.高老師發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒往往在熟悉了“西紅柿”“土豆”“白菜”等概念之后，再逐漸理解“蔬菜”這一概念會(huì)更加容易。幼兒的這種學(xué)習(xí)過(guò)程屬于【】

A.上位學(xué)習(xí)

B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

C.派生類屬學(xué)習(xí)

D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

27.下列行為侵犯了幼兒肖像權(quán)的是【】

A.照相館經(jīng)過(guò)玲玲父母的同意，將玲玲的照片擺在櫥窗里

B.由于對(duì)強(qiáng)強(qiáng)的不滿，明明將強(qiáng)強(qiáng)的照片當(dāng)作投擲的把子

C.幼兒園網(wǎng)站刊登了偉偉在幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽照片

D.小紅表現(xiàn)優(yōu)異，幼兒園將其照片貼在好學(xué)生宣傳榜上

28.以下關(guān)于幼兒美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容描述錯(cuò)誤的是【】

A.小班幼兒應(yīng)以實(shí)物畫(huà)為主

B.大班幼兒應(yīng)以情節(jié)畫(huà)為主，并增加意愿的成分

C.大班幼兒要求畫(huà)出物體的某些細(xì)節(jié)

D.小班幼兒要求畫(huà)出物體的基本部分和主要特征

29.在傳染病的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中，從病原體侵入人體到最初出現(xiàn)癥狀的這段時(shí)間稱為【】

A.潛伏期

B.前驅(qū)期

C.癥狀明顯期

D.恢復(fù)期

30.3—4歲的幼兒情緒的動(dòng)因處于【】

A.以滿足生理需要為主的階段

B.以滿足社會(huì)性需要為主的階段

C.以主要為滿足生理需要向主要為滿足社會(huì)性需要的過(guò)渡階段

D.以滿足與同伴交往的需要為主的階段

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