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      2019年河北省廊坊市文安縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2019河北省廊坊市文安縣幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.小班孩子喜歡玩平行游戲,所以老師給他們的玩具應(yīng)該同種類的多一些。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】

      A.經(jīng)濟性原則

      B.適宜性原則

      C.開放性原則

      D.幼兒參與原則

      2.幼兒時期一般指的是【】

      A.0至3歲

      B.0至6歲

      C.0至12歲

      D.3至6歲

      3.院子里的花開了,孩子所說的直接體現(xiàn)“知覺”活動的是【】

      A.真香!

      B.我要摘一朵!

      C.這是什么花?

      D.這是一朵花。

      4.根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》,下列不屬于幼兒教師職責的是【】

      A.學期(或?qū)W年)初做好本班收費工作

      B.觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況

      C.與家長保持聯(lián)系

      D.定期向園長匯報工作

      5.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段,學校教育必須做到“兩個全面”,即【】

      A.全面普及義務(wù)教育,全面掃除青壯年文盲

      B.全面進行教育改革,全面發(fā)展職業(yè)教育

      C.全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量

      D.全面發(fā)展,面向全體

      6.“親其師”才能“信其道”,這要求教師要【】

      A.愛國守法

      B.愛崗敬業(yè)

      C.關(guān)愛學生

      D.終身學習

      7.劉老師看到樂樂打了一個噴嚏,濃濃的鼻涕噴出快流到嘴巴,趕緊對正在拖地板的保育員喊:“王老師,快拿張紙幫他擦一下?!眲⒗蠋煹淖龇ㄟ`反了學前教育的【】

      A.目標性原則

      B.主體性原則

      C.保教性原則

      D.發(fā)展性原則

      8.感知覺是認知的開端,其主要的途徑有【】

      A.觀看、傾聽、品味、聞嗅、觸摸

      B.觀看、游戲、品味、聞嗅、觸摸

      C.觀看、游戲、品味、聞嗅、觸摸

      D.觀看、傾聽、品味、聞嗅、擺弄

      9.處于象征期的幼兒繪畫進入了【】

      A.事先構(gòu)思階段

      B.沒有構(gòu)思階段

      C.邊畫邊構(gòu)思階段

      D.構(gòu)思穩(wěn)定階段

      10.眼睛受到外傷出血,有部分眼內(nèi)組織脫出時,下列措施正確的是【】

      A.用清水沖洗干凈后去醫(yī)院

      B.將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院

      C.不可輕舉妄動,用干凈毛巾敷蓋后去醫(yī)院

      D.用清水沖洗干凈并將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院

      11.學前兒童言語發(fā)生發(fā)展的趨勢是【】

      A.語音知覺發(fā)展在先,正確語音發(fā)展在后;理解語言發(fā)生發(fā)展在先,語言表達發(fā)生發(fā)展在后

      B.語音知覺發(fā)展在先,正確語音發(fā)展在后;語言表達發(fā)生發(fā)展在先,理解語言發(fā)生發(fā)展在后

      C.正確語音發(fā)展在先,語音知覺發(fā)展在后;理解語言發(fā)生發(fā)展在先,語言表達發(fā)生發(fā)展在后

      D.正確語音發(fā)展在先,語音知覺發(fā)展在后;語言表達發(fā)生發(fā)展在先,理解語言發(fā)生發(fā)展在后

      12.幼兒天生充滿了好奇,不斷探索外部世界。這說明幼兒是【】

      A.自然成熟的個體

      B.自主建構(gòu)的個體

      C.依賴環(huán)境的個體

      D.人為塑造的個體

      13.當幼兒流鼻血時,現(xiàn)場處理首先要【】

      A.頭壓低,張口呼吸

      B.捏住鼻翼,壓迫十分鐘

      C.安慰孩子不要緊張,安靜坐著

      D.用濕毛巾冷敷前額,鼻部

      14.語言和言語不同,語言是一種【】

      A.自然現(xiàn)象

      B.社會現(xiàn)象

      C.言語過程

      D.交流活動

      15.老師說:“這個玩具小兔子是軟軟的?!庇變耗7抡f:“小兔子是軟軟的?!边@是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的【】

      A.即時的、完全的模仿

      B.即時的、不完全的模仿

      C.延遲模仿

      D.創(chuàng)造性模仿

      16.為避免幼兒因模仿影視作品中的反面人物而形成不良品德,根據(jù)班杜拉的社會學習理論,最恰當?shù)淖龇ㄊ恰尽?/span>

      A.避免幼兒觀看此類影視作品

      B.對有模仿的幼兒進行說理教育

      C.盡量選擇反面人物少的影視作品

      D.選擇有正面榜樣作用的影視作品

      17.20世紀初,清政府將學前教育機構(gòu)命名為【】

      A.童稚院

      B.蒙養(yǎng)院

      C.啟蒙院

      D.蒙院

      18.小強不喜歡說話,不喜歡和小朋友一起玩,見陌生人就態(tài)度不自然,然后參加活動也是不主動,被別人罵了還會記仇。他這種氣質(zhì)類型屬于【】

      A.膽汁質(zhì)

      B.多血質(zhì)

      C.抑郁質(zhì)

      D.黏液質(zhì)

      19.幼兒的乳牙共20顆,【】出齊。

      A.半歲左右

      B.1歲左右

      C.2歲半左右

      D.4歲左右

      20.國家將【】全面納入財政保障范圍,其所需經(jīng)費由國務(wù)院和地方各級人民政府依照法律規(guī)定予以保障。

      A.學前教育

      B.義務(wù)教育

      C.高中階段教育

      D.職業(yè)教育

      21.在布置活動區(qū)時,盡量把性質(zhì)相似的活動區(qū)安排在一起,以免不同性質(zhì)的活動相互干擾。這是活動區(qū)之間的【】

      A.規(guī)則性

      B.相容性

      C.轉(zhuǎn)換性

      D.界限性

      22.食物供給中既要考慮量的多少,又要考慮是否優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)成分為【】

      A.碳水化合物

      B.脂肪

      C.蛋白質(zhì)

      D.無機鹽

      23.幼小銜接工作中,教師向大班幼兒提出一些獨立完成的學習、勞動任務(wù),并讓幼兒堅持完成所承擔的任務(wù)。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的【】

      A.入學動機

      B.學習態(tài)度

      C.學習能力

      D.責任感

      24.教師在對幼兒進行評價時不適宜采用哪種做法【】

      A.在教學活動中采用自然的方法進行

      B.重視情感、社會性和實際能力

      C.注重行為的表現(xiàn)

      D.采用橫向比較的方法

      25.在教育史上,【】提倡愛的教育和實施愛的教育的典范。

      A.福祿培爾

      B.裴斯泰洛齊

      C.洛克

      D.皮亞杰

      26.高老師發(fā)現(xiàn),班上的幼兒往往在熟悉了“西紅柿”“土豆”“白菜”等概念之后,再逐漸理解“蔬菜”這一概念會更加容易。幼兒的這種學習過程屬于【】

      A.上位學習

      B.并列結(jié)合學習

      C.派生類屬學習

      D.相關(guān)類屬學習

      27.下列行為侵犯了幼兒肖像權(quán)的是【】

      A.照相館經(jīng)過玲玲父母的同意,將玲玲的照片擺在櫥窗里

      B.由于對強強的不滿,明明將強強的照片當作投擲的把子

      C.幼兒園網(wǎng)站刊登了偉偉在幼兒園運動會上的比賽照片

      D.小紅表現(xiàn)優(yōu)異,幼兒園將其照片貼在好學生宣傳榜上

      28.以下關(guān)于幼兒美術(shù)活動內(nèi)容描述錯誤的是【】

      A.小班幼兒應(yīng)以實物畫為主

      B.大班幼兒應(yīng)以情節(jié)畫為主,并增加意愿的成分

      C.大班幼兒要求畫出物體的某些細節(jié)

      D.小班幼兒要求畫出物體的基本部分和主要特征

      29.在傳染病的發(fā)生、發(fā)展過程中,從病原體侵入人體到最初出現(xiàn)癥狀的這段時間稱為【】

      A.潛伏期

      B.前驅(qū)期

      C.癥狀明顯期

      D.恢復期

      30.3—4歲的幼兒情緒的動因處于【】

      A.以滿足生理需要為主的階段

      B.以滿足社會性需要為主的階段

      C.以主要為滿足生理需要向主要為滿足社會性需要的過渡階段

      D.以滿足與同伴交往的需要為主的階段

       

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