A.①③
B.②③
C.①②
D.①②③
16.文文剛上小學(xué)時(shí)，常常忘記抄寫老師布置的作業(yè)題，說(shuō)明文文需要增加的是【】
A.交往意識(shí)
B.規(guī)則意識(shí)
C.合作意識(shí)
D.任務(wù)意識(shí)
17.美國(guó)的“開(kāi)端計(jì)劃”(HeadStart)發(fā)起的年代是【】
A.20世紀(jì)50年代
B.20世紀(jì)60年代
C.20世紀(jì)70年代
D.20世紀(jì)80年代
18.1903年我國(guó)創(chuàng)辦了第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，其所在地是【】
A.南京
B.上海
C.福州
D.武昌
19.對(duì)幼兒時(shí)間定向上起決定作用的是【】
A.日常生活事件
B.日歷鐘表上的時(shí)間信息
C.天氣變化
D.生活制度
20.幼兒動(dòng)作技能的形成過(guò)程要經(jīng)過(guò)以下三個(gè)階段：①自動(dòng)化階段；②認(rèn)知階段；③聯(lián)系形成階段。動(dòng)作技能形成的順序一般為【】
A.②③①
B.②①③
C.③①②
D.①②③
21.幼兒的知識(shí)結(jié)構(gòu)建立在【】基礎(chǔ)之上。
A.幼兒的思維能力
B.幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)
C.知識(shí)的系統(tǒng)化
D.科學(xué)性
22.教師職業(yè)道德的功能具有多樣性，其中【】是最基本、最主要的功能。
A.調(diào)節(jié)功能
B.教育功能
C.促進(jìn)社會(huì)功能
D.認(rèn)識(shí)功能
23.“能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事”，這屬于【】的目標(biāo)。
A.社會(huì)領(lǐng)域
B.語(yǔ)言領(lǐng)域
C.健康領(lǐng)域
D.科學(xué)領(lǐng)域
24.幼兒在觀察活動(dòng)中，能夠克服困難按照規(guī)定的觀察任務(wù)去觀察，說(shuō)明幼兒【】發(fā)展。
A.目的性
B.概括性
C.持續(xù)性
D.細(xì)致性
25.心理發(fā)展的生物前提和自然條件是【】
A.遺傳因素
B.先天素質(zhì)
C.環(huán)境
D.基因
26.幼兒教師全面了解和評(píng)價(jià)幼兒最常用和最有效的方法是【】
A.觀察法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.作品分析法
27.小朋友幫助同學(xué)受到了老師的表?yè)P(yáng)，以后該小朋友就經(jīng)常做好事。其基本原理是【】
A.無(wú)條件反射
B.經(jīng)典條件反射
C.模仿學(xué)習(xí)
D.操作性條件反射
28.發(fā)揮幼兒創(chuàng)新潛能的最佳載體是【】
A.語(yǔ)言活動(dòng)
B.科學(xué)活動(dòng)
C.游戲活動(dòng)
D.藝術(shù)活動(dòng)
29.教育法規(guī)所調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系主體的地位是【】
A.平等的
B.不平等
C.既有處于平等地位的，也有處于不平等地位的
D.單一的
30.力求通過(guò)個(gè)人勞動(dòng)獲得所期望的工作效果，改善勞動(dòng)條件，提高物質(zhì)和精神生活的水平。這是【】的表現(xiàn)。
A.教師的個(gè)人利益
B.學(xué)生的個(gè)人利益
C.教師職業(yè)集體的利益
D.社會(huì)的利益
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