2019年湖北省宜昌市猇亭區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.從幼兒在園一日活動(dòng)的主要類型來(lái)分，幼兒園環(huán)境可分為游戲活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境和【】

A.交往環(huán)境

B.文化心理環(huán)境

C.語(yǔ)言環(huán)境

D.生活活動(dòng)環(huán)境

2.小青正在畫(huà)“花朵”，聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“這像花朵嗎？”她立刻說(shuō)畫(huà)的是太陽(yáng)，這一現(xiàn)象表明小青【】

A.想象夸張且與現(xiàn)實(shí)混淆

B.想象系統(tǒng)零散無(wú)系統(tǒng)

C.想象主題不穩(wěn)定

D.想象受興趣的影響

3.下列關(guān)于3—6歲幼兒膳食的敘述，錯(cuò)誤的是【】

A.食物多樣，谷類為主

B.多吃魚(yú)、禽、蛋、瘦肉

C.每天飲奶，常吃大豆及其制品

D.膳食清淡少鹽

4.下列不屬于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則的是【】

A.全面性原則

B.參與性原則

C.教育性原則

D.可變性原則

5.古往今來(lái)的兒童都愛(ài)活動(dòng)、愛(ài)游戲。這一現(xiàn)象說(shuō)明兒童的心理活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)是【】

A.階段性

B.穩(wěn)定性

C.可變性

D.整體性

6.我國(guó)幼兒園教育中特有的一項(xiàng)原則是【】

A.保教結(jié)合原則

B.綜合性原則

C.發(fā)展適宜原則

D.獨(dú)立自主性原則

7.“應(yīng)適合幼兒理解和接受能力”，這指的是幼兒科學(xué)教育內(nèi)容必須具有【】

A.科學(xué)性

B.代表性

C.啟蒙性

D.時(shí)代性

8.教育家【】在勃蘭根堡創(chuàng)設(shè)了收托1—7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)。

A.杜威

B.皮亞杰

C.夸美紐斯

D.福祿貝爾

9.教師職業(yè)道德不僅影響學(xué)生在校成長(zhǎng)，還會(huì)影響其一生，不僅影響個(gè)體，還會(huì)影響家庭乃至社會(huì)。這體現(xiàn)了教師工作的【】

A.深遠(yuǎn)性

B.高層次性

C.自覺(jué)性

D.示范性

10.3—5歲兒童繪畫(huà)能力處于【】

A.涂鴉期

B.象征期

C.圖式期

D.寫(xiě)實(shí)期

11.幼兒按照一定要求和章程通過(guò)自我實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是【】

A.游戲

B.直觀

C.操作

D.發(fā)現(xiàn)

12.下列系統(tǒng)中，在嬰幼兒和童年階段幾乎沒(méi)有什么發(fā)展的系統(tǒng)為【】

A.神經(jīng)系統(tǒng)

B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

C.泌尿系統(tǒng)

D.生殖系統(tǒng)

13.活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀自信、積極主動(dòng)、獨(dú)立性較強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)勇敢、意志較堅(jiān)強(qiáng)是幼兒【】的表現(xiàn)。

A.智力發(fā)展正常

B.情緒特征良好

C.個(gè)性特征良好

D.具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力

14.幼兒園教育內(nèi)容的特點(diǎn)是【】

A.全面性和啟蒙性

B.全面性和邏輯性

C.系統(tǒng)性和啟蒙性

D.系統(tǒng)性和邏輯性

15.預(yù)防幼兒視力問(wèn)題的最佳方法是【】

A.養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣

B.避免使用一切電子視頻設(shè)備

C.加強(qiáng)視力檢查

D.盡可能多閉眼休息

16.“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種【】

A.相對(duì)評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)評(píng)價(jià)

C.定性評(píng)價(jià)

D.定量評(píng)價(jià)

17.兒童5歲開(kāi)始懂得提問(wèn)，并對(duì)結(jié)果表現(xiàn)出快樂(lè)、滿足或者表現(xiàn)出不滿憤怒的情緒，屬于【】

A.道德感

B.美感

C.理智感

D.自我效能感

18.為小班幼兒選擇看圖講述的圖片應(yīng)是【】

A.畫(huà)面大、色彩鮮艷，角色不宜過(guò)多

B.角色形象突出，能從圖中了解角色的心理活動(dòng)

C.多幅圖，不少于4幅

D.畫(huà)面內(nèi)容較復(fù)雜，畫(huà)面各個(gè)事物都有聯(lián)系

19.在幼兒園實(shí)踐中，某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、午睡和點(diǎn)心環(huán)節(jié)是保育，只有集中教育活動(dòng)才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值。這種做法違反了【】

A.面向全體，重視個(gè)別差異的原則

B.發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則

C.促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則

D.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則

20.中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，制定的第一部教育基本法是【】

A.《中華人民共和國(guó)憲法》

B.《中華人民共和國(guó)教育法》

C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

D.《中華人民共和國(guó)教師法》

21.【】是對(duì)客觀事物延續(xù)性和順序性的反映。

A.感覺(jué)

B.知覺(jué)

C.時(shí)間知覺(jué)

D.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

22.幼兒的說(shuō)謊、欺騙、霸道、破壞行為及對(duì)抗行為等屬于【】的行為問(wèn)題。

A.生理方面

B.品行方面

C.心智發(fā)展方面

D.個(gè)性發(fā)展發(fā)面

23.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括【】

A.作品分析法

B.談話法

C.問(wèn)卷調(diào)查法

D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)法

24.近幾年，媒體報(bào)道了多起幼兒園教師懲罰甚至故意毆打孩子的事件，這是教師【】、法律意識(shí)淡漠的表現(xiàn)。

A.職業(yè)言行失范

B.師生關(guān)系失調(diào)

C.道德素養(yǎng)缺失

D.缺乏敬業(yè)精神

25.“盡職盡責(zé)，教書(shū)育人”屬于教師職業(yè)道德中的【】范疇。

A.教師義務(wù)

B.教師良心

C.教師公正

D.教師榮譽(yù)

26.兒童在每個(gè)年齡階段形成并表現(xiàn)出來(lái)的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征被稱為【】

A.兒童發(fā)展的年齡特征

B.兒童生理發(fā)展的年齡特征

C.兒童心理發(fā)展的年齡特征

D.兒童身心發(fā)展的年齡特征

27.教師事先沒(méi)有計(jì)劃，在一日生活的真實(shí)場(chǎng)景中對(duì)隨時(shí)隨地發(fā)生的事件的觀察是【】

A.隨機(jī)觀察

B.有意識(shí)觀察

C.有計(jì)劃的觀察

D.專門(mén)的觀察

28.【】認(rèn)為，兒童認(rèn)知發(fā)展的結(jié)構(gòu)稱為“圖式”，圖式變化的機(jī)制是“同化”“順應(yīng)”與“平衡”。

A.新行為主義

B.結(jié)構(gòu)主義

C.格式塔流派

D.人本主義

29.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的途徑主要有四個(gè)。其中【】是當(dāng)前兒童獲得語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的主要教育形式。

A.日常語(yǔ)言教育活動(dòng)

B.專門(mén)的語(yǔ)言教育活動(dòng)

C.滲透到其他領(lǐng)域的語(yǔ)言教育活動(dòng)

D.早期閱讀的語(yǔ)言教育活動(dòng)

30.在人的各種個(gè)性心理特征中，【】是最早出現(xiàn)的，也是變化最慢的。

A.思維

B.想象

C.氣質(zhì)

D.性格

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