2019年湖北省荊門市京山市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.老師經(jīng)常用“云朵為什么會動？”“鳥兒為什么會飛？”等提問幼兒。這屬于【】

A.創(chuàng)造性提問

B.假設(shè)性問題

C.思考性提問

D.描述性提問

2.下列不適合作為幼兒早操活動場地的是【】

A.草地

B.沙地

C.塑膠地

D.泥土地

3.創(chuàng)造性游戲主要包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和【】

A.表演游戲

B.體育游戲

C.智力游戲

D.音樂游戲

4.兒童一進商場就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現(xiàn)的心理現(xiàn)象是【】

A.注意

B.想象

C.需要

D.思維

5.皮亞杰提出兒童在【】歲以后，才能理解事物的可逆性。

A.2

B.4

C.7

D.9

6.導(dǎo)致兒童身心發(fā)展出現(xiàn)差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是【】

A.家庭經(jīng)濟條件的差異

B.家長教育程度的差異

C.家長教育能力的差異

D.個體遺傳素質(zhì)的差異

7.下列不屬于學前兒童體育任務(wù)的是【】

A.促進兒童自身正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)

B.培養(yǎng)良好的生活習慣

C.培養(yǎng)兒童參加體育活動的興趣

D.發(fā)展兒童智力與初步的動手能力

8.“愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼?！笔恰?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域?qū)Α尽坑變喊l(fā)展水平提出的要求。

A.2—3歲末期

B.3—4歲末期

C.4—5歲末期

D.5—6歲末期

9.上課時老師說：“看，小剛坐得多直！”頓時就有許多幼兒挺起腰來坐直，而不必逐個點名叫他們坐直。這體現(xiàn)了幼兒【】的性格特點。

A.好奇心強

B.易沖動

C.活潑好動

D.愛模仿

10.2012年國家頒布的《幼兒教師專業(yè)標準(試行)》，規(guī)定幼兒教師不僅要具備幼兒發(fā)展知識、幼兒保育教育知識，還應(yīng)該具備【】知識。

A.人文科學知識

B.社會科學知識

C.自然科學知識

D.通識性知識

11.關(guān)于皮亞杰心理發(fā)展階段的特征，描述正確的是【】

A.階段出現(xiàn)的順序不是固定不變的，是可以顛倒

B.每一階段有其獨特的認知圖式，這些相對穩(wěn)定的圖式?jīng)Q定了個體行為的一般特征

C.圖式的發(fā)展前一階段和后一階段沒有任何關(guān)系

D.心理發(fā)展不是一個連續(xù)不斷建構(gòu)的過程

12.幼兒生長發(fā)育最常用的評價指標是【】

A.生理機能指標

B.生化指標

C.形態(tài)指標

D.心理指標

13.幼兒園的王老師讓幼兒閉著眼睛聽段純音樂，然后讓幼兒描述自己在聽的過程中想到的事物。王老師這是利用【】培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

A.發(fā)散思維課

B.創(chuàng)造故事課

C.創(chuàng)造活動課

D.創(chuàng)造技法課

14.下列屬于幼兒園語言目標的是【】

A.能認讀拼音字母

B.能清楚地說出自己想說的事

C.能拼讀一定量的漢字

D.能正確書寫常用漢字

15.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨自搭建發(fā)展成能與同伴聯(lián)合搭建。這主要反映了游戲中幼兒的【】

A.運用材料水平

B.確定游戲主題水平

C.社會性發(fā)展水平

D.建構(gòu)形式發(fā)展水平

16.早期閱讀活動設(shè)計與實施的基本結(jié)構(gòu)，下列說法錯誤的是【】

A.兒童自由閱讀

B.師生共同閱讀

C.兒童講述閱讀的主要內(nèi)容

D.需要豐富的閱讀環(huán)境

17.為了保證幼兒活動的安全，提供的珠子等活動材料必須【】

A.顏色鮮艷

B.足夠大

C.會發(fā)光發(fā)亮

D.做工精致

18.【】是運用簡單明了的語言，把事物的形狀、特征、用途等解說清楚的講述形式。

A.說明性講述

B.議論性講述

C.敘述性講述

D.描述性講述

19.關(guān)于我國幼兒園的上課時間和次數(shù)的一般安排，下列說法錯誤的是【】

A.小班每天1節(jié)，10—15分鐘

B.中班每天2節(jié)，20—25分鐘

C.大班每天2節(jié)，25—30分鐘

D.大班末期可適當延長15分鐘

20.以下關(guān)于兒童語言發(fā)展的闡述中，正確的是【】

A.兒童大概要到三歲左右才能全部掌握本民族語言的全部語音

B.兒童要掌握語音，必須先聽懂語音，然后才能說出語音

C.維果斯基將兒童的語言劃分為自我中心語言和社會化語言兩大類

D.外部語言包括口頭語言和自我中心語言

21.科學的學前教育課程評價標準是【】

A.準確、有用、合法、可行

B.準確、導(dǎo)向、合理、可行

C.準確、價值、教育、可行

D.準確、目的、合理、規(guī)范

22.思維的兩個特點是【】

A.直觀和具體

B.形象和抽象

C.概括和間接

D.概括和邏輯

23.幼兒對同伴說：“我看到一只像牛那樣大的狗?！庇變旱倪@種“說謊”屬于【】

A.夸耀式的說謊

B.分不清事實與想象的說謊

C.掩蓋式的說謊

D.模仿式的說謊

24.在我國，由于學前班小學化越來越明顯，因此，對待學前班的理性態(tài)度應(yīng)該是【】

A.一律取消學前班

B.一律改為幼兒園

C.一律改為小學

D.視具體情況而定

25.教師運用口頭問答的形式，啟發(fā)幼兒積極思維的教育方式是【】

A.談話法

B.討論法

C.講解法

D.游戲法

26.幼兒園教育要和【】教育相互銜接。

A.托兒所與小學

B.社區(qū)

C.家庭

D.0—3歲兒童的保育及小學

27.國家教委正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》是在【】年。

A.1879

B.1989

C.1996

D.1997

28.幼兒園老師讓大家唱上周教大家的歌曲《我的好媽媽》，孩子們興高采烈地唱起來。這體現(xiàn)了幼兒記憶的【】

A.保持

B.識記

C.回憶

D.遺忘

29.隨著年齡的增長，幼兒【】

A.情境言語的比重逐漸下降

B.邏輯言語的比重逐漸下降

C.對話言語的比重逐漸下降

D.連貫言語的比重逐漸下降

30.教師應(yīng)提供紙張讓3歲幼兒自由涂抹。這是因為該階段幼兒美術(shù)發(fā)展所處的時期是【】

A.涂鴉期

B.象征期

C.概念期

D.造型期

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