A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
22.智力發(fā)展的關(guān)鍵期是【】
A.幼兒期
B.嬰兒期
C.幼兒前期
D.學(xué)齡期
23.創(chuàng)建于20世紀(jì)60年代的意大利，其主題主要來源于兒童生活，以“項目活動”的方式開展的學(xué)前教育體系和課程方案通常稱為【】
A.五指活動過程
B.瑞吉歐課程
C.海伊斯科普課程
D.行為課程
24.4—5歲幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動多長時間？【】
A.半小時左右
B.一小時左右
C.一個半小時左右
D.兩小時左右
25.問一個兩三歲的兒童，“你們家有幾個人？”“家里有爸爸、媽媽，還有我”，卻說不出“一共有幾個人”。說明這時的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有【】心理特征。
A.從個別到一般
B.從不自覺到自覺
C.從具體到抽象
D.從同化到順應(yīng)
26.基于兒童社會學(xué)習(xí)直觀性的特點提出的教育內(nèi)容選擇原則是【】
A.生活性與適宜性原則
B.全面性與基礎(chǔ)性原則
C.時代性與民族性原則
D.啟蒙性與直觀性原則
27.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》遵循幼兒為本原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的【】
A.主觀性
B.主動性
C.主體性
D.主導(dǎo)性
28.教師職業(yè)道德的靈魂是【】
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.教書育人
29.關(guān)于區(qū)域活動特點的描述不合適的是【】
A.自由性
B.自主性
C.個性化
D.指導(dǎo)的直接性
30.成人在制定幼兒園教育目標(biāo)時候，往往按照自己的意圖設(shè)計藍(lán)圖去塑造兒童，兒童成為成人的附屬品，天性得不到發(fā)展。這是因為教育目標(biāo)時候未考慮到【】
A.社會發(fā)展的需要
B.教育目標(biāo)
C.教育方針
D.學(xué)前兒童的身心發(fā)展規(guī)律
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