2021年浙江省衢州市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.【】、體格發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展共同構(gòu)成幼兒發(fā)展的三大方面。

A.心理發(fā)展

B.情緒發(fā)展

C.社會性發(fā)展

D.思維發(fā)展

2.在布置活動區(qū)時，盡量把性質(zhì)相似的活動區(qū)安排在一起，以免不同性質(zhì)的活動相互干擾。這是活動區(qū)之間的【】

A.規(guī)則性

B.相容性

C.轉(zhuǎn)換性

D.界限性

3.【】是具體形象性思維的工具。

A.表象

B.動作

C.概念

D.判斷

4.【】是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件。

A.教師是否給予指導(dǎo)

B.是否有明確的目的

C.活動是否多樣化

D.幼兒是否在自主活動

5.學(xué)前兒童體育【】，是幼兒園體育活動中最重要的內(nèi)容。

A.技能

B.鍛煉

C.項目

D.游戲

6.幼兒期是語言、【】等發(fā)展的敏感期。

A.形狀知覺、動作

B.大小知覺、空間知覺

C.形狀知覺、音感

D.形狀知覺、空間知覺

7.3—6歲兒童思維主要是【】

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.創(chuàng)造性思維

8.兒童堅持性發(fā)生明顯質(zhì)變的年齡約在【】

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.6歲以后

9.選擇“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”“元宵節(jié)”等題材作為社會教育的內(nèi)容，屬于【】方面的教育。

A.社會環(huán)境

B.社會文化

C.自我意識

D.人際交往

10.“面點加工坊”中，投放小圍裙的數(shù)量代表加工坊的人數(shù)，沒有小圍裙就表示加工坊的人滿了，幼兒不能再進(jìn)去。教師采用的區(qū)角活動指導(dǎo)策略是【】

A.利用角色轉(zhuǎn)換，支持幼兒活動

B.利用伙伴因素，增進(jìn)幼兒切磋

C.利用環(huán)境材料，轉(zhuǎn)嫁指導(dǎo)意圖

D.利用規(guī)則因素，方便幼兒自我調(diào)控

11.不要用力牽拉幼兒的手臂以防脫臼。這是因為幼兒的【】

A.骨韌性強(qiáng)

B.骨硬度小

C.肌肉比較易疲勞

D.關(guān)節(jié)周圍韌帶不夠結(jié)實

12.2016版《幼兒園工作規(guī)程》中指出，幼兒園的任務(wù)是貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施【】等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

A.體、智、德、美

B.德、智、體、美

C.德、體、智、美

D.體、德、智、美

13.兒童所特有的熱能消耗是指其【】

A.基礎(chǔ)代謝所需

B.生長發(fā)育所需

C.活動所需

D.食物的特殊動力作用所需

14.下列不屬于智育內(nèi)容的是【】

A.發(fā)展智力

B.培養(yǎng)求知興趣

C.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

D.熱愛祖國的情感

15.人類短時記憶的廣度約為【】個信息單位。

A.7±2

B.2±7

C.2±5

D.5±2

16.看完動畫片《白雪公主》，老師問3歲的甜甜：“白雪公主是否知道皇后給她的蘋果是有毒的？”甜甜說：“白雪公主知道。”這反映該年齡階段幼兒認(rèn)知活動具有【】的特點。

A.情緒性

B.無意性

C.自我中心

D.行動性

17.兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標(biāo)是【】

A.上下肢長度

B.身高和體重

C.手長、足長

D.頭圍和胸圍

18.“喜歡聽故事，看圖書”，該目標(biāo)所屬的語言子領(lǐng)域是【】

A.感受與欣賞

B.表現(xiàn)與創(chuàng)造

C.傾聽與表達(dá)

D.閱讀與書寫準(zhǔn)備

19.關(guān)于幼兒園教師職業(yè)理解與認(rèn)識的基本要求，表達(dá)正確的是【】

A.認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性，注意自身專業(yè)發(fā)展

B.認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性，注意自身能力發(fā)展

C.認(rèn)同幼兒園教師的能力性和獨特性，注意自身素質(zhì)發(fā)展

D.認(rèn)同幼兒園教師的能力性和獨特性，注意自身專業(yè)發(fā)展

20.以一個假想的無憂無慮的兒童自然成長來揭示教育規(guī)律的教育著作是【】

A.《愛彌兒》

B.《教育漫話》

C.《人的教育》

D.《母親讀物》

21.下列選項中不屬于《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定的教師專業(yè)權(quán)利的是【】

A.領(lǐng)導(dǎo)與管理學(xué)生的權(quán)利

B.從事科研和研討的權(quán)利

C.開展教學(xué)改革和實驗的權(quán)利

D.參加進(jìn)修和培訓(xùn)的權(quán)利

22.把兒童看作民族、社會或國家的財富，當(dāng)作是未來的勞動力和兵源。這是【】的主要觀點。

A.新型社會主義兒童觀

B.個人本位兒童觀

C.建構(gòu)主義兒童觀

D.社會本位兒童觀

23.《幼兒園工作規(guī)程》提出，幼兒園與家庭是【】關(guān)系。

A.教育

B.平行

C.伙伴

D.服務(wù)

24.學(xué)前兒童語言的準(zhǔn)備經(jīng)歷了三個發(fā)展階段，其中第三個階段是【】

A.簡單音節(jié)

B.模仿音節(jié)

C.連續(xù)音節(jié)

D.發(fā)展音節(jié)

25.專門的學(xué)前科學(xué)教育活動不包括【】

A.集體教學(xué)活動中的科學(xué)教育活動

B.區(qū)角活動中的科學(xué)教育活動

C.偶發(fā)性科學(xué)教育活動

D.游戲活動中的科學(xué)教育活動

26.發(fā)揮幼兒創(chuàng)新潛能的最佳載體是【】

A.語言活動

B.科學(xué)活動

C.游戲活動

D.藝術(shù)活動

27.通過分析幼兒的手工、繪畫等去了解幼兒的心理。這種研究方法被稱為【】

A.教育實驗法

B.觀察法

C.作品分析法

D.調(diào)查法

28.幼兒園課程評價從評價的功能和進(jìn)行的時間上可以劃分為【】

A.形成性評價和總結(jié)性評價

B.定性評價和定量評價

C.內(nèi)部評價和外部評價

D.整體評價和局部評價

29.認(rèn)識10以內(nèi)的序數(shù)，這是【】的教育內(nèi)容。

A.小班

B.中班

C.大班

D.學(xué)前班

30.我國教育法律法規(guī)的“母法”是【】

A.《中華人民共和國憲法》

B.《中華人民共和國教育法》

C.《中華人民共和國刑法》

D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

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