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      2021年浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2021浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.爸爸經(jīng)常揉捏兒子的臉,覺(jué)得兒子像猴子一樣好玩。這違背了【】

      A.兒童與成人一樣具有獨(dú)立人格和權(quán)利

      B.男女兒童享受平等的待遇

      C.兒童的發(fā)展是整體的

      D.兒童具有個(gè)體差異

      2.【】,已有一些初步的時(shí)間概念,但往往和他們具體的生活活動(dòng)相關(guān)聯(lián)。

      A.幼兒前期

      B.幼兒初期

      C.幼兒中期

      D.幼兒晚期

      3.問(wèn)兒童一加一等于幾,兒童可能無(wú)法回答,但若問(wèn)他:“一個(gè)梨子加一個(gè)梨子等于幾個(gè)梨子?”他就比較容易做出答案。這是兒童【】的體現(xiàn)。

      A.動(dòng)作思維

      B.形象思維

      C.邏輯思維

      D.發(fā)散思維

      4.我國(guó)的教育基本法是【】

      A.《中華人民共和國(guó)教師法》

      B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

      C.《中華人民共和國(guó)基礎(chǔ)教育法》

      D.《中華人民共和國(guó)教育法》

      5.兩三歲以后的幼兒常常由于被告知蛇會(huì)咬人,黑夜有鬼等產(chǎn)生怕蛇、怕鬼的情緒。這些都是和【】相聯(lián)系的情緒體驗(yàn)。

      A.記憶

      B.想象

      C.感知

      D.自我意識(shí)

      6.能夠用數(shù)數(shù)的方法比較兩組物體的多少是【】的數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。

      A.小班

      B.中班

      C.大班

      D.托班

      7.2001年頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的五大內(nèi)容領(lǐng)域體現(xiàn)的幼兒園課程內(nèi)容的組織類(lèi)型是【】

      A.項(xiàng)目活動(dòng)

      B.學(xué)科課程

      C.單元主題活動(dòng)

      D.綜合課程

      8.《幼兒園管理?xiàng)l例》于【】年起發(fā)布。

      A.1989

      B.1991

      C.1992

      D.1990

      9.創(chuàng)造性游戲主要包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和【】

      A.表演游戲

      B.體育游戲

      C.智力游戲

      D.音樂(lè)游戲

      10.教師職業(yè)道德的核心是【】

      A.教書(shū)育人

      B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

      C.為人師表

      D.愛(ài)國(guó)守法

      11.3—6歲幼兒每天需要睡眠時(shí)間【】

      A.8—9小時(shí)

      B.11—12小時(shí)

      C.13—14小時(shí)

      D.14—15小時(shí)

      12.學(xué)前教育的主導(dǎo)活動(dòng)是【】

      A.上課

      B.游戲

      C.勞動(dòng)

      D.實(shí)驗(yàn)

      13.清代文人趙翼曾賦詩(shī):“少時(shí)學(xué)語(yǔ)苦難圓,只道功夫半未全。到老方知非力取,三分人事七分天。”這種觀點(diǎn)是【】

      A.相互作用論

      B.遺傳決定論

      C.環(huán)境決定論

      D.二因素論

      14.下列屬于我國(guó)幼兒園教育中最突出、最重要的原則是【】

      A.保教結(jié)合原則

      B.綜合性原則

      C.發(fā)展性原則

      D.獨(dú)立自主性原則

      15.楊老師對(duì)著五歲的甜甜說(shuō):“上次詞語(yǔ)記憶,你記得真快而且特別準(zhǔn)確,大家夸你聰明,這次你一定能記得更好?!睏罾蠋煴?yè)P(yáng)甜甜,主要是讓她運(yùn)用【】記憶方法。

      A.直觀形象法

      B.歸類(lèi)記憶法

      C.歌訣記憶法

      D.愉快識(shí)記法

      16.幼兒在玩“切西瓜”體育游戲中,能夠控制自己的欲望,輪流“當(dāng)切西瓜的人”,這體現(xiàn)游戲能促進(jìn)幼兒的【】

      A.語(yǔ)言發(fā)展

      B.身體發(fā)展

      C.情感發(fā)展

      D.動(dòng)作發(fā)展

      17.《幼兒園教育指導(dǎo)鋼要(試行)》中指出:教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)的原則是【】

      A.既符合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性

      B.既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

      C.既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野

      D.以上都是

      18.【】摒棄了傳統(tǒng)觀念,提出兒童的心理最初只是一塊白板,它的變化取決于后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。

      A.洛克

      B.馬斯洛

      C.斯金納

      D.格賽爾

      19.患病初期,有發(fā)熱、畏寒、頭痛等癥狀,患病1—2天,腮腺腫大,張口或咀嚼時(shí)感到腮腺部位脹痛,吃酸、硬食物時(shí)疼痛加劇。這種疾病可能是【】

      A.流行性腮腺炎

      B.水痘

      C.手足口病

      D.猩紅熱

      20.下列哪一項(xiàng)不屬于幼兒德育的內(nèi)容【】

      A.萌發(fā)愛(ài)的情感

      B.發(fā)展幼兒的交往能力,學(xué)習(xí)必要的社會(huì)行為規(guī)范

      C.培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)

      D.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用能力

      21.對(duì)不具備語(yǔ)言表達(dá)能力的嬰兒的行為的研究,常用的方法是【】

      A.實(shí)驗(yàn)法

      B.觀察法

      C.測(cè)驗(yàn)法

      D.問(wèn)卷法

      22.提出社會(huì)學(xué)習(xí)理論的研究者是【】

      A.巴普洛夫

      B.斯金納

      C.華生

      D.班杜拉

      23.從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指【】

      A.幼兒園生活環(huán)境

      B.幼兒園心理環(huán)境

      C.幼兒園教育的一切外部條件

      D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素

      24.我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)名稱(chēng)被定為蒙養(yǎng)院是在【】

      A.民國(guó)初年

      B.辛亥革命

      C.清朝中期

      D.清朝末年

      25.幼兒根據(jù)《鱷魚(yú)怕怕,牙醫(yī)怕怕》的故事,分別扮演不同的角色,對(duì)故事進(jìn)行改編、創(chuàng)編。他們玩的游戲?qū)儆凇尽?/span>

      A.角色游戲

      B.建構(gòu)游戲

      C.音樂(lè)游戲

      D.表演游戲

      26.下列關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說(shuō)法,正確的是【】

      A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)要重視幼兒的智力開(kāi)發(fā)和身體發(fā)育,因?yàn)槭艿接變荷眢w限制,勞動(dòng)教育可以忽視

      B.幼兒園屬于集體教育,因此難以照顧幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,教師在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的時(shí)候只能遵循統(tǒng)一的原則

      C.教師必須根據(jù)教育的要求和兒童的特點(diǎn)有效控制環(huán)境的各種要素,維持壞境的動(dòng)態(tài)平衡

      D.我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平已經(jīng)很高了,在幼兒園硬件設(shè)施上應(yīng)該上一個(gè)層次

      27.兒童游戲的主要物質(zhì)支柱是【】

      A.場(chǎng)地

      B.玩具

      C.書(shū)本

      D.環(huán)境

      28.在課堂教學(xué)中,教師運(yùn)用問(wèn)題教學(xué)法啟發(fā)學(xué)生思維時(shí),應(yīng)注意“眼觀六路,耳聽(tīng)八方、聽(tīng)其言,觀其行”,這主要是為了【】

      A.準(zhǔn)確把握教學(xué)時(shí)機(jī),發(fā)展學(xué)生的抽象思維

      B.得到及時(shí)的反饋,并作出相應(yīng)的控制調(diào)節(jié)

      C.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的決定作用

      D.加大問(wèn)題的深度和難度,充分跨越學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)

      29.從活動(dòng)的組織形式角度,幼兒園教育活動(dòng)可分為集體活動(dòng)、【】和個(gè)別活動(dòng)。

      A.生活活動(dòng)

      B.學(xué)習(xí)活動(dòng)

      C.游戲活動(dòng)

      D.區(qū)角(小組)活動(dòng)

      30.很多教師從一定程度上將自己的勞動(dòng)喻為“良心活”。這說(shuō)明教師職業(yè)道德具有【】

      A.嚴(yán)格性

      B.自覺(jué)性

      C.示范性

      D.深遠(yuǎn)性

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