2021年浙江省臺州市玉環(huán)市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒園全面負責幼兒生活與教育的人是【】

A.園長

B.阿姨

C.保育員

D.幼兒教師

2.幼兒園請交通警察來園給孩子們講解交通規(guī)則，這屬于【】

A.幼兒園與家庭合作

B.幼兒園與社區(qū)合作

C.家庭與社區(qū)合作

D.家庭與交警合作

3.“對大家都喜歡的東西能輪流、分享”。這體現(xiàn)的社會領(lǐng)域目標是【】

A.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)

B.能與同伴友好相處

C.愿與人交流

D.關(guān)心尊重他人

4.與其他職業(yè)道德相比，師德具有的特殊價值是【】

A.經(jīng)濟價值

B.激勵性價值

C.倫理價值

D.規(guī)范性價值

5.適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是【】

A.追隨幼兒的興趣

B.任其自由發(fā)展

C.追隨幼兒發(fā)展

D.適應(yīng)幼兒發(fā)展規(guī)律與特點

6.“能以匍匐、膝蓋懸空等多種方共鉆爬”是【】幼兒動作發(fā)展的典型表現(xiàn)。

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.6—7歲

7.【】摒棄了傳統(tǒng)觀念，提出兒童的心理最初只是一塊白板，它的變化取決于后天的學習和經(jīng)驗。

A.洛克

B.馬斯洛

C.斯金納

D.格賽爾

8.針對幼兒操作盲目性大的特點而設(shè)計的科學活動方式是【】

A.演示—操作式

B.自由—引導式

C.猜想—驗證式

D.閱讀—背誦式

9.丁丁玩小汽車玩具著迷了，飯也不吃。媽媽說：“那你就玩?zhèn)€夠吧，別吃飯了?！倍《【鸵詾檎娴牟挥贸燥埩?。丁丁不能理解媽媽的反話，這是因為幼兒理解事物具有【】

A.概括性

B.表面性

C.形象性

D.抽象性

10.【】是攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因。

A.父母的懲罰

B.大眾傳播媒介

C.強化

D.挫折

11.學前教育階段美育的重點在于培養(yǎng)幼兒【】

A.美學知識

B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力

C.表現(xiàn)美的技能

D.審美動機

12.為了改進和完善教學活動而對學生學習過程和結(jié)果進行的評價是【】

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結(jié)性評價

D.相對評價

13.在大班教學活動“小小統(tǒng)計師”中，孩子們用簡單的符號進行記錄統(tǒng)計，教師提問“你們是怎么記錄的、用這些符號有什么好處？”這屬于【】提問策略。

A.封閉式

B.發(fā)散式

C.啟發(fā)式

D.換位式

14.自尊心、自信心和羞愧感等是【】的成分。

A.自我體驗

B.自我評價

C.自我控制

D.自我覺醒

15.通常認為智力的核心是【】

A.觀察能力

B.記憶能力

C.想象能力

D.思維能力

16.【】中提出了依法保護、兒童優(yōu)先、兒童最大利益、兒童平等發(fā)展、兒童參與五項基本原則。

A.《江西省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學前教育的實施意見》

B.《兒童權(quán)利公約》

C.《中國兒童發(fā)展綱要》

D.《幼兒園管理條例》

17.學前語言教育目標的分類結(jié)構(gòu)可以劃分為傾聽、表述、欣賞文學作品和【】

A.早期閱讀

B.談話

C.交流探索

D.表演

18.下列關(guān)于我國幼兒園教育目標的說法，不正確的是【】

A.我國幼兒園教育的目標是對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展

B.各個幼兒園具體的教育目標既體現(xiàn)國家對幼兒園教育的一般要求，又具有本園特色

C.幼兒園教育的目標即幼兒教育階段目標

D.幼兒園制訂的教育工作計劃是實現(xiàn)幼兒園教育目標的重要保證

19.“能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達的不同意思”是【】幼兒在“認真聽并能聽懂常用語言”方面的具體目標。

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.3—6歲

20.兒童自我評價能力開始發(fā)展的時期是【】

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

21.心理學家羅杰斯認為心理的安全、【】是促進創(chuàng)造能力發(fā)展的兩個主要條件。

A.自由

B.輕松

C.愉悅

D.民主

22.下列對幼兒園玩具的管理、使用和保護說法錯誤的是【】

A.玩具必須要教師統(tǒng)一保管，統(tǒng)一發(fā)放，最好放置在幼兒不易拿到的地方

B.玩具要經(jīng)常清洗、消毒，檢查壞損，及時修補

C.要保持幼兒對玩具的新鮮感

D.積極探索玩具的多種玩法，不要用成人的想法代替幼兒的想法

23.從實際工作需要中尋找課題，在實際工作過程中進行研究，由實際工作者與研究者共同參與，使研究成果為實際工作者理解、掌握和應(yīng)用，從而達到解決問題、改變社會行為目的的研究方法是【】

A.觀察法

B.實驗法

C.質(zhì)的研究

D.行動研究

24.當幼兒老師提問“房子為什么會動”“這是個什么樣的孩子”時。這種指導提問屬于【】

A.創(chuàng)造性提問

B.假設(shè)性提問

C.思考性提問

D.描述性提問

25.嬰幼兒大腦皮質(zhì)功能發(fā)育不夠成熟，神經(jīng)活動過程中興奮與抑制不平衡、易興奮，也易疲勞，對長期的刺激耐受力小，注意力很難持久。在從事某種活動后，幼兒大腦皮質(zhì)的相應(yīng)區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制，出現(xiàn)疲勞。因此，幼兒教師在安排幼兒一日生活時，應(yīng)注意【】

A.形成動力定型

B.保證勞逸結(jié)合

C.保證睡眠時間

D.保證飲食營養(yǎng)

26.下列規(guī)定中明確指出“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段”的是【】

A.《幼兒園暫時規(guī)程(草案)》

B.《幼兒園教育指導綱要(試行)》

C.《幼兒園工作規(guī)程》

D.《中華人民共和國教育法》

27.由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于【】

A.核心家庭

B.聯(lián)合家庭

C.擴大的家庭

D.不完整的核心家庭

28.從需要動機發(fā)生機制角度出發(fā)，孩子為了獲得獎賞去學習，“獎賞”屬于【】

A.內(nèi)驅(qū)力

B.興趣

C.強化

D.誘因

29.幼兒園應(yīng)當保障幼兒身體健康，培養(yǎng)幼兒的【】

A.良好生活、衛(wèi)生習慣

B.良好生活、學習習慣

C.衛(wèi)生習慣、學習習慣

D.學習習慣、自理能力

30.在對兒童美術(shù)欣賞的情感態(tài)度要求上，適合大班兒童的技能目標是【】

A.集中注意力欣賞

B.關(guān)注具有美感的事物

C.能感受作品的色調(diào)、色彩的變化和相互關(guān)系

D.初步體驗美術(shù)欣賞活動的快樂

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