2019年吉林省特崗體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案（小學(xué)體育）

一、判斷題

1.以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽?！尽?/span>

2.健身鍛煉與適度控制飲食相結(jié)合是公認(rèn)的安全可靠、科學(xué)的減肥方法?！尽?/span>

3.淘汰賽是在競(jìng)賽中失敗一次以后，即失去繼續(xù)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。【】

4.籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用最多的技術(shù)是運(yùn)球。【】

5.為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開(kāi)展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。【】

6.學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時(shí)，保護(hù)人站在落地點(diǎn)的前面，扶同伴的背部或握住上臂?！尽?/span>

7.在跳躍運(yùn)動(dòng)中，要使身體騰起得遠(yuǎn)或高，關(guān)鍵在于起跳時(shí)使身體獲得最快的速度和適宜的起跳角度?！尽?/span>

8.學(xué)生原地踏步時(shí)，聽(tīng)到“齊步走”口令后，應(yīng)繼續(xù)踏步一步再前進(jìn)?！尽?/span>

9.體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑?！尽?/span>

10.為進(jìn)行自我保護(hù)，防止運(yùn)動(dòng)損傷，從高處跳下時(shí)，應(yīng)雙膝并攏，全腳掌著地?！尽?/span>

11.常參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)使肌纖維增多。【】

12.發(fā)展少年兒童的斜方肌可預(yù)防和矯正駝背。【】

13.在足球比賽中，某隊(duì)隊(duì)員因受傷、判罰等原因，上場(chǎng)隊(duì)員只有7人時(shí)，則不得繼續(xù)比賽?！尽?/span>

14.兩臂側(cè)平舉慢慢放下時(shí)，三角肌在遠(yuǎn)固定情況下做退讓工作。【】

15.在100米跑中，主要的供能系統(tǒng)是乳酸能系統(tǒng)?！尽?/span>

16.踝關(guān)節(jié)輕度扭傷后，最快速的處理方法是冰敷?！尽?/span>

17.中華人民共和國(guó)成立的第一個(gè)體育組織是中華全國(guó)體育總會(huì)?！尽?/span>

18.間歇訓(xùn)練法是指練習(xí)之間有嚴(yán)格規(guī)定的休息時(shí)間，如果用心率衡量，當(dāng)心率恢復(fù)到90~100次／分就可以進(jìn)行下一組訓(xùn)練?！尽?/span>

19.在體育教學(xué)中，為顯示動(dòng)作的前后距離可采用正面示范?！尽?/span>

20.把體能、運(yùn)動(dòng)技能等處于相同或相似水平的學(xué)生分到一組進(jìn)行教學(xué)屬于同質(zhì)分組?！尽?/span>

二、單項(xiàng)選擇題

21.《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中的水平對(duì)應(yīng)學(xué)段，水平二對(duì)應(yīng)的學(xué)段是【】

A.1~2年級(jí)

B.3~4年級(jí)

C.5~6年級(jí)

D.7~9年級(jí)

22.男女在形態(tài)、機(jī)能和運(yùn)動(dòng)能力等方面逐漸出現(xiàn)明顯差異的階段是【】

A.初中階段

B.高中階段

C.身體發(fā)育成熟后

D.青春期開(kāi)始后

23.單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，用手指撥球，球的旋轉(zhuǎn)方向是【】

A.向左

B.向右

C.向前

D.向后

24.排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡(jiǎn)單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式是【】

A.“中一二”

B.“邊一二”

C.后排插上

D.交叉換位

25.被稱為“導(dǎo)引”的是我國(guó)古代一種健身術(shù)是【】

A.太極拳

B.八段錦

C.五禽戲

D.氣功

26.人的身高增長(zhǎng)，有兩個(gè)高峰期，第一個(gè)高峰期是【】

A.3周歲以下

B.5~6周歲

C.10~12周歲

D.12~14周歲

27.掌握適宜的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，一般可采用心率百分法，鍛煉時(shí)心率區(qū)間控制在本人最高心率的【】

A.60%~70%

B.70%~85%

C.80%~90%

D.85%~95%

28.下面能夠反映人體機(jī)能水平的指標(biāo)是【】

A.耐力

B.胸圍

C.脈搏

D.速度

29.少年兒童力量訓(xùn)練的主要方式是【】

A.動(dòng)力性練習(xí)

B.靜力性練習(xí)

C.最大力量練習(xí)

D.專項(xiàng)訓(xùn)練

30.肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不自主的【】

A.一般收縮

B.強(qiáng)直收縮

C.向心收縮

D.離心收縮

三、簡(jiǎn)答題

31.學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？

32.運(yùn)動(dòng)損傷的常見(jiàn)預(yù)防措施有哪些？

33.體育課組織進(jìn)行基本部分的教學(xué)時(shí)應(yīng)注意什么？

34.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中的身體健康目標(biāo)的具體內(nèi)容包括哪些？

四、論述題

35.根據(jù)兒童少年骨與關(guān)節(jié)的特點(diǎn)，談一談體育教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

五、案例分析題

36.閱讀下面的案例材料，分析應(yīng)如何解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

伍老師為八年級(jí)上了一節(jié)教學(xué)內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)的體育課。剛開(kāi)始上課時(shí)，伍老師采用了傳統(tǒng)的集體練習(xí)模式，可剛練不到3組，就有學(xué)生反映：“伍老師，太累了……很沒(méi)勁的……”還有的說(shuō)：“太單調(diào)了！”聽(tīng)到這些話，伍老師立刻想到：對(duì)呀！這又不是運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，應(yīng)該改變一下方法。然后就對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“那么，我們改變一下方法好嗎？”聽(tīng)到伍老師的話，大多數(shù)學(xué)生表示贊同。之后，伍老師就把學(xué)生分成了5組（異質(zhì)分組），每組安排一名水平較高的學(xué)生任組長(zhǎng)，而且要求各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下通過(guò)嘗試性練習(xí)—討論—練習(xí)，發(fā)揮小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過(guò)練習(xí)，效果確實(shí)不同了，課堂氣氛很熱烈，許多原來(lái)成績(jī)較差的學(xué)生最后都能有8~15厘米不同層次的提高。課后，還有學(xué)生問(wèn)：“伍老師，下次課我們還可以這樣上嗎？”

問(wèn)題：

(1)伍老師一開(kāi)始采用的教學(xué)方法為什么不受學(xué)生歡迎？

(2)改變教學(xué)方法后，教學(xué)效果顯著提高，這是為什么？

六、教學(xué)設(shè)計(jì)題

37.根據(jù)以下條件，完成教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：排球正面雙手墊球。

教學(xué)對(duì)象：七年級(jí)男、女生共40人。

教學(xué)條件：排球場(chǎng)一塊，排球40個(gè)。

教學(xué)目標(biāo)：

(1)了解墊球在組織戰(zhàn)術(shù)時(shí)的作用，建立正確的動(dòng)作技能。

(2)初步掌握墊球技術(shù)動(dòng)作，在學(xué)練中發(fā)展學(xué)生力量、速度、協(xié)調(diào)能力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于思考的能力。

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