一、單選題

1.下列關(guān)于搶籃板技術(shù)教學(xué)，順序正確的是【  】

A. 搶球—判斷起跳—搶占位置—移動(dòng)

B. 搶占位置—判斷起跳—移動(dòng)—搶球

C. 移動(dòng)—搶占位置—判斷起跳—搶球

D. 判斷起跳—搶占位置—搶球—移動(dòng)

2.血液是心血管內(nèi)循環(huán)流動(dòng)的液體，由血漿和懸浮其中的血細(xì)胞組成，正常成年人的血量占體重的【  】

A. 5%~6%

B. 6%~7%

C. 7%~8%

D. 8%~9%

3.體育教學(xué)方法的分類(lèi)中，按照教師的教法和學(xué)生的學(xué)法分類(lèi)，可分為【  】

A. 教授法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、練習(xí)法

B. 討論法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、練習(xí)法

C. 教授法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、討論法

D. 教授法、討論法或合作法、練習(xí)法

4.負(fù)重屈肘，肱二頭肌做【  】

A. 等動(dòng)收縮

B. 等長(zhǎng)收縮

C. 超等長(zhǎng)收縮

D. 等張收縮

5.血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)叫作【  】

A. 雙循環(huán)

B. 血液循環(huán)

C. 體循環(huán)

D. 肺循環(huán)

6.運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)需要從學(xué)生的【  】、從項(xiàng)目的特點(diǎn)上去考慮和把握是否符合學(xué)生身心發(fā)展的特征，是否有利于引導(dǎo)學(xué)生的健康發(fā)展。

A. 考核內(nèi)容

B. 興趣需要

C. 身體條件

D. 運(yùn)動(dòng)水平

7.《全民健身計(jì)劃綱要》發(fā)布的時(shí)間是【  】

A. 1994年

B. 1995年

C. 1996年

D. 1997年

8.在田徑比賽時(shí)，對(duì)犯規(guī)或者有不正當(dāng)行為的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行懲罰時(shí)，若取消運(yùn)動(dòng)員的比賽資格，應(yīng)請(qǐng)示【  】

A. 徑賽裁判長(zhǎng)

B. 總裁判長(zhǎng)

C. 副總裁判長(zhǎng)

D. 技術(shù)官員

9.行進(jìn)間轉(zhuǎn)法，口令“向右轉(zhuǎn)——走！”（齊步），要領(lǐng)：左腳向前半步，腳尖稍向前右，身體向右轉(zhuǎn)90度，同時(shí)出【  】，向新的方向前進(jìn)。

A. 右腳右手

B. 左腳

C. 右腳

D. 左腳右手

10.排球技術(shù)的移動(dòng)步法主要包括【  】

A. 并步、滑步、交叉步、跨步、跑步

B. 并步、交叉步、前進(jìn)步、攻擊步、跳步

C. 滑步、交叉步、跨步、跑步、前進(jìn)步

D. 滑步、交叉步、攻擊步、跳步、繞前步

11.小組合作學(xué)習(xí)中，最常采用的分組形式有【  】

A. 同質(zhì)分組

B. 異質(zhì)分組

C. 隨機(jī)分組

D. 友伴分組

12.教師要順利地進(jìn)行教學(xué)，就必須明確教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的一系列體育教學(xué)原則，上好體育課首先遵循【  】

A. 準(zhǔn)備性原則

B. 學(xué)生主體性原則

C. 身心全面發(fā)展原則

D. 興趣性原則

13.下列屬于足球進(jìn)攻技術(shù)的是【  】

A. 傳球

B. 鏟球

C. 斷球

D. 爭(zhēng)頂球

14.中國(guó)武術(shù)的基本步型分為馬步、弓步、仆步、虛步和【  】

A. 連接步

B. 虎形步

C. 鶴立步

D. 歇步

15.乒乓球單打比賽，雙方比分10:10，則需某一方超過(guò)對(duì)手【  】

A. 2

B. 4

C. 6

D. 8

16.側(cè)手翻動(dòng)作是沿著人體哪條基本軸轉(zhuǎn)動(dòng)？【  】

A. 垂直軸

B. 矢狀軸

C. 冠狀軸

D. 額狀軸

17.“全體，集合”是體育口令中的【  】

A. 短促口令

B. 斷續(xù)口令

C. 連續(xù)口令

D. 復(fù)合口令

18.隊(duì)列隊(duì)形中常用的語(yǔ)言法是【  】

A. 指示

B. 默念

C. 自我暗示

D. 口令

19.【  】是體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須要掌握的一項(xiàng)技能，運(yùn)動(dòng)技能水平的高低直接影響學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

A. 運(yùn)動(dòng)水平

B. 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

C. 運(yùn)動(dòng)技術(shù)

D. 運(yùn)動(dòng)能力

20.細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少的是【  】

A. 結(jié)締組織

B. 肌組織

C. 神經(jīng)組織

D. 上皮組織

……

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