A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
13.矯正幼兒習(xí)慣性陰部摩擦的最佳方法是【】
A.消退法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.強(qiáng)化法
D.轉(zhuǎn)移注意法
14.《幼兒園工作規(guī)程》第十一條規(guī)定，幼兒園每班人數(shù)一般為【】
A.小班20人，中班25人，大班30人
B.小班25人，中班30人，大班35人
C.小班20人，中班30人，大班40人
D.小班30人，中班35人，大班40人
15.教師要制定【】的教育活動計劃和具體活動方案。
A.階段性
B.長期性
C.隨機(jī)性
D.中長期
16.下列屬于幼兒人際關(guān)系適應(yīng)不良的表現(xiàn)是【】
A.不愿獨處
B.活潑好動
C.攻擊性強(qiáng)
D.喜歡與同伴嬉戲
17.皮亞杰設(shè)計的“三山實驗”結(jié)果反映了3—4歲幼兒思維具有【】
A.直觀性
B.自我中心性
C.形象性
D.經(jīng)驗性
18.下列關(guān)于幼小銜接表述正確的是【】
A.幼小銜接主要是教幼兒學(xué)會拼音和認(rèn)字
B.以游戲為主要的活動形式，不利于幼小銜接
C.幼小銜接主要是激發(fā)幼兒良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)愿望
D.幼小銜接主要是參加各類興趣班的學(xué)習(xí)
19.下列不屬于幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展特點的是【】
A.從獨白言語逐漸過渡到對話言語
B.從情境性言語過渡到連貫性言語
C.講述的邏輯性逐漸提高
D.逐漸掌握言語表達(dá)技巧
20.幼兒教師要注意自己的行為舉止，因為教師是孩子的榜樣，對幼兒有潛移默化的作用。這是因為幼兒具有【】
A.向師性
B.示范性
C.依賴性
D.背師性
21.幼兒的健康教育主要涉及四方面內(nèi)容，分別為生活衛(wèi)生教育、體育鍛煉、心理衛(wèi)生教育【】
A.習(xí)慣教育
B.知識教育
C.態(tài)度教育
D.安全教育
22.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是【】
A.幼兒為重、師德為先、能力為本、終身學(xué)習(xí)
B.幼兒為本、師德為重、能力為本、終身學(xué)習(xí)
C.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)
D.幼兒為本、師德為重、能力為先、終身學(xué)習(xí)
23.晨晨在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫。下列【】處理方式最為適合。
A.旁觀
B.立刻制止晨晨哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序
C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰晨晨
D.察看晨晨是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下
24.【】是促進(jìn)兒童德智體美全面發(fā)展的首要條件。
A.良好的品德修養(yǎng)
B.良好的身心素質(zhì)
C.良好的審美能力
D.良好的智力水平
25.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的相關(guān)規(guī)定，下列有關(guān)學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)的說法，不正確的是【】
A.著力保證留守兒童入園，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度
B.到2020年，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育
C.建立政府主導(dǎo)、社會參與、民辦為輔的辦園體制
D.制定學(xué)前教育辦園標(biāo)準(zhǔn)，建立幼兒園準(zhǔn)入制度
26.在人的各種個性心理特征中，最早出現(xiàn)也是變化最緩慢的是【】
A.性格
B.氣質(zhì)
C.能力
D.興趣
27.采取跑步、大喊大叫甚至痛哭的方式來緩解心理壓力的方法是【】
A.松弛訓(xùn)練法
B.心理置換法
C.改善認(rèn)知法
D.合理宣泄法
28.某幼兒園通過游戲培養(yǎng)兒童的動手和想象能力，同時購置了多份游戲材料，并根據(jù)孩子的年齡層次進(jìn)行分層教育。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】
A.環(huán)境與教育目標(biāo)一致原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.幼兒參與性原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
29.幼兒在游戲活動中的動機(jī)往往是【】
A.直接動機(jī)，動機(jī)與目的是不一致的
B.間接動機(jī)，動機(jī)與目的是一致的
C.直接動機(jī)，動機(jī)與目的是一致的
D.間接動機(jī)，動機(jī)與目的是不一致的
30.矯正弱視的最佳年齡是【】歲。
A.0—3
B.3—6
C.8—10
D.10
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