一、單選題

1.中國古代“六藝”教育中，屬于體育范疇的內(nèi)容是【  】

A. 禮、樂

B. 射、御

C. 書、數(shù)

D. 禮、射

2.在籃球運動中，當(dāng)對方采用“人盯人防守”或“區(qū)域聯(lián)防”時，運用【  】可打亂對方的整體防守部署、壓縮防區(qū)，給同伴創(chuàng)造最佳的外圍投籃或籃下進(jìn)攻的機(jī)會。

A. 傳切配合

B. 突分配合

C. 掩護(hù)配合

D. 策應(yīng)配合

3.股四頭肌是人體膝關(guān)節(jié)伸的主要收縮肌，其肌腱向下止于哪一部位？【  】

A. 脛骨外側(cè)髁

B. 脛骨粗隆

C. 髕骨

D. 脛骨內(nèi)側(cè)髁

4.一般將影響健康的因素歸納為環(huán)境因素、【  】、生活方式的行為因素、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素四個方面。

A. 飲食結(jié)構(gòu)因素

B. 社會適應(yīng)因素

C. 生物遺傳因素

D. 自我保健因素

5.影響人體生長發(fā)育的兩大因素是【  】

A. 遺傳因素和營養(yǎng)元素

B. 先天因素和后天因素

C. 鍛煉因素和營養(yǎng)元素

D. 遺傳因素和鍛煉因素

6.在球類游戲教學(xué)過程中，教師強(qiáng)化規(guī)則與裁判的作用，使學(xué)生在教學(xué)過程中逐漸學(xué)會在規(guī)范的約束中進(jìn)行體育活動，增強(qiáng)規(guī)范意識，有助于提高學(xué)生的【  】

A. 身體健康

B. 體育知識

C. 體育技能

D. 思想品德

7.擺動腿與起跳腿同時過桿的跳高技術(shù)是【  】

A. 剪式跳高

B. 背越式跳高

C. 跨越式跳高

D. 俯臥式跳高

8.在體育教學(xué)中對學(xué)生的優(yōu)秀行為進(jìn)行肯定是一種【  】

A. 批評

B. 說服

C. 表揚(yáng)

D. 評比

9.在動作技能的課堂教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有講解與示范法、完整與分解法、【  】、游戲與競賽法、預(yù)防與糾正錯誤法等。

A. 演示法

B. 講授法

C. 練習(xí)法

D. 討論法

10.下列教學(xué)內(nèi)容適合采用正面示范的是【  】

A. 武術(shù)的套路教學(xué)

B. 做徒手操

C. 跑步中擺臂動作

D. 球類運動

11.身體某一部分在一平面（或圓錐形內(nèi)）活動范圍大于180度、小于360度的弧形動作叫【  】，身體某一部分在同一平面內(nèi)（或圓錐形內(nèi)）活動范圍在360度或360度以上圓形動作叫【  】

①屈②屈體③繞④繞環(huán)

A. ①③

B. ①②

C. ①④

D. ③④

12.骨骼肌纖維的肌膜是由【  】組成的，兩者之間有間隙。

A. 紅細(xì)胞膜和基膜

B. 白細(xì)胞膜和基膜

C. 細(xì)胞膜和基膜

D. 細(xì)胞膜和底膜

13.當(dāng)機(jī)體血糖減少時，首先受到影響的是【  】

A. 運動系統(tǒng)

B. 呼吸系統(tǒng)

C. 內(nèi)分泌系統(tǒng)

D. 神經(jīng)系統(tǒng)

14.在羽毛球比賽中，每局雙方打到20平后，一方領(lǐng)先【  】分算該局獲勝。若雙方打成29平后，一方領(lǐng)先【  】分算該局獲勝。

A. 1；1

B. 1；2

C. 2；1

D. 2；2

15.【  】是一種徒手或借助器械進(jìn)行各種身體操練的體育項目。

A. 啦啦操

B. 體操

C. 武術(shù)

D. 跆拳道

16.少年男子排球比賽中，其球網(wǎng)高度是【  】

A. 224~225厘米

B. 200~1厘米

C. 236~243厘米

D. 上述都不是

17.通常認(rèn)為能培養(yǎng)身體正確姿態(tài)，增強(qiáng)臂力，擴(kuò)展胸廓的運動項目是【  】

A. 武術(shù)

B. 舉重

C. 體操

D. 短跑

18.最合理的跳高過桿技術(shù)是【  】

A. 剪式

B. 跨越式

C. 背越式

D. 俯臥式

19.一天中人們鍛煉的最佳時間為【  】

A. 上午7：00-9：00

B. 中午12：00-1：00

C. 下午4：00-6：00

D. 晚上7：00-9：00

20.足球運動特點是【  】

A. 整體性、對抗性、轉(zhuǎn)換性、時空性

B. 整體性、對抗性、多變性、易行性

C. 綜合性、集體性、商業(yè)性、職業(yè)性

D. 技巧性、對抗性、集體性、兩重性

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