一、單選題

1.表現(xiàn)出身體虛弱無力、頭暈、動作失調(diào)、心悸，有時會出現(xiàn)昏厥，上述文字描述的是運動性疲勞中的【  】

A. 急性疲勞

B. 過度緊張

C. 過度疲勞

D. 過度訓練

2.體育教學中負荷量和負荷強度的關(guān)系是【  】

A. 正比

B. 反比

C. 拋物線

D. 不存在

3.世界衛(wèi)生組織認為健康包括身體健康、心理健康、道德健康、【  】

A. 社會適應良好

B. 自我實現(xiàn)

C. 信仰健康

D. 言行健康

4.乒乓球比賽中，合法發(fā)球時球拋離手掌至少上升【  】

A. 12厘米

B. 15厘米

C. 16厘米

D. 17厘米

5.對于體育比賽中出現(xiàn)的“假球”“黑哨”等不【  】行為，相關(guān)管理部門必須嚴厲打擊和制裁。

A. 誠實

B. 誠信

C. 誠心

D. 誠懇

6.人體進行肌肉活動時，必然會引起心血管系統(tǒng)活動的加強，體育教師對學生進行課前和課后恢復期脈搏的測定，有助于了解學生的身體狀況和評定課的運動量，一節(jié)中等運動量的體育課，其課后5至10分鐘脈搏較運動前【  】

A. 持平

B. 快1至2次／10秒

C. 快6至9次/10秒

D. 快2至5次/10秒

7.頭手倒立前的保護與幫助，保護者站在練習者的【  】，雙手扶其腿，前移重心。

A. 前方

B. 后方

C. 側(cè)前方

D. 側(cè)后方

8.通過體育教學評價促使被評價對象形成繼續(xù)努力或在以后的工作學習中改善不足之處，提高學習活動水平的動機或期望，這體現(xiàn)了教學評價的【  】原則。

A. 指導性

B. 科學性

C. 激勵性

D. 全面性

9.在跳躍技術(shù)中，助跑的任務是獲得必要的【  】，為起跳創(chuàng)造有利條件。

A. 力量

B. 騰空角度

C. 騰起初速度

D. 水平速度

10.【  】是接力跑訓練的核心，也是接力跑訓練的重點。

A. 心理訓練

B. 戰(zhàn)術(shù)訓練

C. 技術(shù)訓練

D. 速度素質(zhì)訓練

11.足球比賽中，每隊上場隊員應為【  】人。

A. 6~11

B. 7~11

C. 8~11

D. 9~12

12.羽毛球正手扣殺球時的拍面角度，要比擊高遠球時小，一般控制在【  】度之間為宜。

A. 20~30

B. 40~50

C. 55~65

D. 75~85

13.中國第一枚奧運會田徑金牌獲得者是【  】

A. 伏明霞

B. 王軍霞

C. 陳躍玲

D. 劉東

14.下列不屬于體育活動對情緒的影響的是【  】

A. 具有抗抑郁的效能

B. 可以降低焦慮的效能

C. 可以提高主觀幸福感

D. 可以讓人更聰明、認真，富有想象力

15.【  】的應用特點包括練習過程不間斷，一次練習的負荷時間相對較短，負荷強度相對較高，練習動作可以單一也可以多元。

A. 短時間持續(xù)訓練法

B. 短時間重復訓練法

C. 高強性間歇訓練法

D. 遞進分解訓練法

16.奧運會五環(huán)從左到右的顏色為【  】

A. 藍、黃、黑、綠、紅

B. 藍、黑、黃、綠、紅

C. 藍、黑、黃、綠、白

D. 紅、綠、黑、黃、藍

17.女生初學排球發(fā)球時，宜使用動作簡單、便于發(fā)力、穩(wěn)定性強且能借助轉(zhuǎn)體力量擊球的發(fā)球方式稱為【  】

A. 正面上手發(fā)球

B. 正面下手發(fā)球

C. 側(cè)面下手發(fā)球

D. 跳發(fā)球

18.探究學習實施的過程是【  】

A. 計劃階段—問題階段—研究階段—解釋階段—反思階段

B. 問題階段—計劃階段—研究階段—解釋階段—反思階段

C. 問題階段—計劃階段—研究階段—反思階段—解釋階段

D. 計劃階段—問題階段—解釋階段—研究階段—反思階段

19.現(xiàn)代運動訓練活動的主體是【  】

A. 現(xiàn)代科學技術(shù)人員

B. 管理人員

C. 科研、醫(yī)務人員

D. 教練與運動員

20.采用斜線助跑踢球的主要技術(shù)是【  】

A. 腳背內(nèi)側(cè)踢球

B. 腳背正面踢球

C. 腳背外側(cè)踢球

D. 腳內(nèi)側(cè)踢球

……

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