2019年江蘇省常州市金壇區(qū)中小學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單項選擇題

1.學校群眾性體育活動的組織形式有早操、課間操和【】

A.個人體育鍛煉

B.校外體育鍛煉

C.班級體育鍛煉

D.業(yè)余體育鍛煉

2.體育游戲是一種【】的體育手段。

A.實踐性

B.科學性

C.綜合性

D.廣泛性

3.“初步形成體育鍛煉的習慣和初步形成積極的體育學習態(tài)度”的描述，屬于哪一方面的學習目標？【】

A.運動參與

B.運動技能

C.身體健康

D.社會適應

4.關于籃球戰(zhàn)術分類，以下說法不正確的是【】

A.攻防戰(zhàn)術

B.進攻戰(zhàn)術

C.攻防轉換

D.防守戰(zhàn)術

5.排球正面上手發(fā)球擊球時，以全掌擊球的【】

A.后部分

B.后上部分

C.后中下部

D.后中上部

6.隊列隊形術語中，學生或成隊彼此之間前后的間隙稱為【】

A.間隔

B.基準

C.滿伍

D.距離

7.在百米比賽中，加速度最大且達到最高速度的部分是【】

A.起跑

B.加速跑

C.途中跑

D.終點跑

8.體育教學中的條件一般包括【】三類。

A.物質條件、身體條件、心理條件

B.個人條件、學校條件、社會條件

C.環(huán)境條件、信息條件、情景條件

D.認知條件、行為條件、綜合條件

9.在現(xiàn)代三級跳技術中，對三跳的基本要求是【】

A.一跳平、二跳遠、三跳高

B.一跳遠、二跳平、三跳高

C.一跳平、二跳高、三跳遠

D.一跳高、二跳遠、三跳平

10.【】是制定與修改籃球規(guī)則的唯一機構。

A.美國男子職業(yè)籃球聯(lián)賽

B.國際奧委會

C.中國籃球協(xié)會

D.國際籃球聯(lián)合會

11.排球的發(fā)球技術動作中，【】是最基本的和運用最多的發(fā)球方法。

A.正面上手發(fā)球

B.正面下手發(fā)球

C.側面下手發(fā)球

D.跳發(fā)球

12.單杠騎撐前回環(huán)動作圍繞人體哪一個基本軸來完成？【】

A.垂直軸

B.矢狀軸

C.冠狀軸

D.長軸

13.足球比賽中，裁判員短促有力的哨音代表著【】

A.比賽開始

B.進球

C.比賽結束

D.一般犯規(guī)

14.體育態(tài)度是學生對體育學習和身體鍛煉活動所持有的【】的綜合表現(xiàn)。

A.認知評價、體育興趣和行為意向

B.認知評價、體育興趣和情感體驗

C.體育興趣、情感體驗和行為意識

D.認知評價、情感體驗和行為意向

15.對體育過程結構的認識，經(jīng)歷了由運動教學的單一結構觀到體育過程的三階段結構觀的過程，即【】三階段。

A.體育教學、運動實踐、學習評價

B.體育教學、運動后恢復、學習評價

C.運動實踐、運動后恢復、學習評價

D.體育教學、運動實踐、運動后恢復

16.最能體現(xiàn)學生個體差異和進步幅度的評價方法是【】

A.相對評價與絕對評價相結合

B.教師評價與學生評價相結合

C.自我評價與他人評價相結合

D.定性評價與定量評價相結合

17.“口令與指示”屬于以下哪種體育教學方法？【】

A.語言法

B.直觀法

C.預防與糾正錯誤法

D.游戲與競賽法

18.體育教學中最簡單便捷的班級教學組織形式是【】

A.行政分班

B.男女分班

C.興趣分班

D.友伴分班

19.【】反映了人體的代謝供能方式由有氧代謝為主開始向無氧代謝為主過渡的臨界點。

A.通氣閾

B.乳酸閾

C.乳酸拐點

D.最大攝氧量

20.課時教學目標的設計應做到可觀察性，因此表述預期的結果應盡量做到【】

A.概括化

B.行為化

C.簡單化

D.復雜化

21.沿人體前后方向，將人體縱切為左、右兩部分的切面是【】

A.冠狀面

B.矢狀面

C.額狀面

D.水平面

22.骨髓存在于骨髓腔和骨松質的網(wǎng)眼內，分為【】

A.紅骨髓和藍骨髓

B.紅骨髓和綠骨髓

C.藍骨髓和黃骨髓

D.紅骨髓和黃骨髓

23.關節(jié)的基本結構有關節(jié)面、【】又稱關節(jié)三要素。

A.關節(jié)結和關節(jié)腔

B.關節(jié)結和關節(jié)囊

C.關節(jié)囊和關節(jié)腔

D.關節(jié)囊和關節(jié)骨

24.下肢帶骨連結包括【】兩者與下肢帶骨、骶骨和尾骨共同組成骨盆。

A.骶髂關節(jié)和恥骨聯(lián)合

B.膝關節(jié)和恥骨聯(lián)合

C.骶髂關節(jié)和髖關節(jié)

D.髖關節(jié)和恥骨聯(lián)合

25.為防止學生由于技術不正確或意外等原因而對可能出現(xiàn)的危險所采取的安全措施叫【】

A.他人保護

B.他人幫助

C.自我保護

D.自我?guī)椭?/span>

26.技巧運動在大型賽事中只進行【】比賽。

A.自選動作

B.規(guī)定動作

C.單人

D.團體

27.在運動生理學研究的基本方法中，讓受試者按照一定研究目的而設計的實驗方案稱為【】

A.功能測定法

B.實驗測試法

C.現(xiàn)場測定法

D.目標監(jiān)控法

28.新陳代謝是生物體自我更新的最基本的生命活動過程。新陳代謝包括【】兩個過程。

A.同化作用和異化作用

B.同質作用和異質作用

C.功能作用和同質作用

D.功能作用和異質作用

29.肌肉組織是由特殊分化的【】所組成的。

A.肌細胞

B.橫紋肌

C.肌原纖維

D.隨意肌

30.機體抵抗外來微生物的損害，對自身進行保護和防御，這是由血液中【】通過吞噬及免疫反應來實現(xiàn)的。

A.白細胞

B.紅細胞

C.血小板

D.血漿

二、雙項選擇題

31.世界籃球錦標賽的男子、女子比賽分別開始于【】

A.1950年

B.1951年

C.1952年

D.1953年

32.下列屬于排球發(fā)球類型的是【】

A.正手發(fā)奔球

B.反手發(fā)急球

C.正面上手發(fā)球

D.正面下手發(fā)球

33.下列屬于武術運動的特點的是【】

A.技擊性

B.內外合一，形神兼?zhèn)?/span>

C.普遍性

D.藝術性

34.下列屬于體育與健康課程性質的是【】

A.技巧性

B.實踐性

C.基礎性

D.競爭性

35.下列屬于人體的標準解剖學姿勢的是【】

A.手掌向后

B.兩足并攏

C.兩腳開立

D.雙眼平視

36.肌肉痙攣后可采用的處理方法是【】

A.牽引痙攣肌肉

B.保暖

C.用力收縮痙攣肌肉

D.加壓固定

三、匹配題

37.下列運動與所促進發(fā)展的骨骼肌相匹配的是：

①俯臥撐【】A.髂腰肌、股直肌

②仰臥起坐【】B.胸大肌、肱三頭肌

③負重擴胸【】C.臀大肌、股四頭肌

④負重深蹲起【】D.斜方肌、背闊肌

38.下列目標與所屬領域相匹配的是：

①運動參與【】A.增強安全意識和防范能力

②運動技能【】B.形成合作意識與能力

③身體健康【】C.體驗運動樂趣與成功

④心理健康與社會適應【】D.提高適應自然環(huán)境的能力

四、判斷題

39.耐久跑是提高學生無氧代謝能力的有效手段。【】

40.健身鍛煉與適度的控制飲食相結合，是公認的安全可靠、科學的減肥方法?！尽?/span>

41.測量安靜時的脈搏一般安排在上午比較好，年齡越小、脈搏越慢。【】

42.田徑項目比賽中，徑賽項目的距離應從某起點線后沿至終點線的前沿?！尽?/span>

43.籃球規(guī)則規(guī)定：當一名隊員在場上控制一個活球時，該隊必須在20秒內完成投籃，否則將被判違例。【】

44.促進身心全面發(fā)展是體育課程區(qū)別于其他一切文化類課程的顯著特點。【】

45.在運動中，可根據(jù)動作的特點靈活轉變呼吸形式，如在完成胸廓需固定而便于發(fā)力的動作時，應以胸式呼吸為主?！尽?/span>

46.脂肪是為人體提供熱能的三種主要的營養(yǎng)素中最廉價的營養(yǎng)素?！尽?/span>

47.重力性休克多見于徑賽運動員，尤以長跑為多見?！尽?/span>

48.大量出汗引起氯化鈉丟失過多，導致肌肉興奮性升高，發(fā)生肌肉疼痛和肌肉痙攣者，稱為熱射病?！尽?/span>

49.因為想要保持良好的體型而產(chǎn)生的對參加體育活動的興趣屬于間接興趣。【】

50.體育教學評價要遵循客觀性、整體性、指導性和科學性四個原則。【】

51.在熱環(huán)境下持續(xù)重復訓練，可逐步提高人體克服損傷的能力，這一過程稱作熱應激。【】

52.鉛球和鐵餅投擲圈的有效落地區(qū)扇形面角度相同?！尽?/span>

53.決定田徑跳躍高度或遠度的最重要因素是起跳后人體騰起的初速度。【】

54.抗阻跑、負重轉體、俯臥撐等是發(fā)展柔韌素質的訓練方法。【】

55.體育生活方式與健康無任何關系?！尽?/span>

56.籃球比賽中，持活球隊員用同一腳向任何方向踏出一次或多次，其中樞腳仍然可以離開與地面的接觸點。【】

57.各種投擲項目的方法雖然不同，但決定遠度的主要原因都是器械出手的初速度、角度，受空氣的阻力和舉力?！尽?/span>

58.籃球比賽中，投籃時，球的旋轉是依靠伸臂舉球、手腕前屈、手指撥球動作來使球向后旋轉的。【】

59.身體成分是指人體總體重非脂肪成分與脂肪成分的比例，它可以粗略地評價人體的胖瘦狀況?！尽?/span>

60.蛋白質一般不是用于分解供能的，它主要是用于運動后肌肉的修復和增長，但在運動強度過大、糖儲備不足的情況下，蛋白質也會被分解?！尽?/span>

61.發(fā)展無氧供能系統(tǒng)機能，在課堂教學中安排30~50米的跑動距離較為適宜?！尽?/span>

62.移動步法是乒乓球擊球動作的第一個環(huán)節(jié)?！尽?/span>

63.羽毛球比賽通常采用五局三勝制，先得到規(guī)定分數(shù)的一方為勝方?！尽?/span>

五、簡答題

64.簡述足球局部戰(zhàn)術中“二過一”配合的具體方法。

65.簡述側向滑步推鉛球的技術要點。

66.簡述兒童少年運動系統(tǒng)的解剖生理特點，并說明在體育教學中應注意的事項。

67.簡述運動技能的形成規(guī)律。

六、案例分析題

68.六年級(5)班體育課，教學內容是“單杠—單腳蹬地翻身上成支撐”。張老師在宣布本次課教學內容后，做了一個漂亮的完整劫作示范，同學們給予了熱烈的掌聲，隨后就開始分組練習。

張老師在巡回指導中發(fā)現(xiàn)，趙同學在腿向上蹬擺的時候頭總是向后仰，從而導致兩臂伸直，腿又掉下來，總是完不成動作。張老師站在邊上看著，并一直說：“你胳膊不要伸直！上體靠單杠近一點！”但是趙同學又做了幾遍，還是完不成動作……

請結合案例，回答下列問題：

(1)張老師的教學過程存在什么問題？

(2)結合體育課程標準中的教學理念，談談你對“單杠—單腳蹬地翻身上成支撐”這一教學內容的理解。

七、教學片段設計題

69.教學內容：前滾翻。

動作方法：直立，蹲撐，兩手與肩同寬體前撐墊，兩腳蹬地（腿蹬直），重心前移使頭后、肩、背、腰、臀依次著墊，當滾至背部著墊時，迅速屈膝收腿，兩手抱小腿，團身向前滾成蹲立。

教學對象：水平二（四年級）學生。

依據(jù)課程標準，設計本節(jié)課的教學重難點和教學目標；依據(jù)擬定的教學目標，設計易犯錯誤的糾正方法并說明理由。

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