2018年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單項選擇題(共20題，每題1分，共20分)

1.幼兒教育是【】的奠基階段。

A.大學教育

B.中學教育

C.小學教育

D.終身教育

2.我國幼兒園教育中特有的一項原則是【】

A.保教結(jié)合原則

B.綜合性原則

C.發(fā)展適宜原則

D.獨立自主性原則

3.幼兒園應(yīng)當以【】為基本活動。

A.上課

B.游戲

C.生活活動

D.一日活動

4.世界第一所幼兒園的創(chuàng)辦者是【】

A.福祿貝爾

B.裴斯泰洛奇

C.盧梭

D.蒙臺梭利

5.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定大班額為【】

A.20人

B.25人

C.30人

D.35人

6.幼兒園每天應(yīng)為幼兒園安排不少于【】的戶外活動，并注意提高幼兒適應(yīng)季節(jié)的能力。

A.半小時

B.1小時

C.2小時

D.3小時

7.下列關(guān)于幼兒園衛(wèi)生保健要求描述，錯誤的一項是【】

A.每年為幼兒體檢一次

B.每年為幼兒量身高一次

C.每半年為幼兒測視力一次

D.每季度為幼兒量體重一次

8.兒童學習某種知識和形成某種能力或行為比較容易，心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期被稱為【】

A.兒童心理發(fā)展的反抗期

B.兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期

C.兒童心理發(fā)展的敏感期

D.兒童心理發(fā)展的危機期

9.3—6歲兒童思維主要是【】

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.創(chuàng)造性思維

10.“舉一反三”“觸類旁通”體現(xiàn)的是【】

A.創(chuàng)造性

B.學習動機

C.學習遷移

D.學會學習

11.除了專門組織的教育教學活動以外，幼兒在園的所有活動都包含在【】之中。這是幼兒教育的一條重要途徑。

A.課堂

B.游戲

C.日常生活活動

D.學習

12.選擇幼兒教育內(nèi)容的依據(jù)是【】

A.幼兒的興趣

B.教學計劃的安排

C.幼兒園的要求

D.教材順序

13.下列故事中適合小班幼兒的是【】

A.《白雪公主》

B.《賣火柴的小女孩》

C.《拔蘿卜》

D.《城里來了恐龍》

14.下列幾種游戲中，【】屬于創(chuàng)造性的游戲。

A.智力游戲

B.體育游戲

C.音樂游戲

D.角色游戲

15.對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是【】

A.篩選、排隊

B.教師反思性成長

C.提高保教質(zhì)量

D.了解幼兒發(fā)展需要

16.通過分析幼兒的手工、繪畫等去了解幼兒的心理。這種研究方法被稱為【】

A.教育實驗法

B.觀察法

C.作品分析法

D.調(diào)查法

17.《幼兒園教育指導綱要(試行)》是【】頒布的。

A.1996年7月

B.2001年7月

C.1996年9月

D.2001年9月

18.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》反映了國家對3~6歲兒童學習與發(fā)展的方向與水平的【】

A.最高目標

B.最低目標

C.中等目標

D.合理期望

19.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》遵循幼兒為本原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的【】

A.主觀性

B.主動性

C.主體性

D.主導性

20.作為一名幼兒教師必須保持一顆【】，因為它是教師通往每個孩子心靈的橋梁。

A.愛心

B.真心

C.童心

D.熱心

二、填空題(共10題，共30分)

1.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的啟蒙性的，可以相對劃分為健康、____、社會、科學、____等五個領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒的情感、____、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。

2.幼兒園教育應(yīng)遵循幼兒的____和權(quán)利，尊重幼兒的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注____，促進每個幼兒富有____的發(fā)展。

3.幼兒園應(yīng)為幼兒提供____、____的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的____。

4.家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、____、____的原則，爭取家長的理解、____和____，并積極支持、幫助家長提高教育能力。

5.教師在教育過程中應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、____、引導者，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、____中所隱含的教育價值，把握時機，____引導。

6.幼兒園日常生活組織應(yīng)當從實際出發(fā)，建立必要、____的常規(guī)，堅持一貫性和____相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活____能力。

7.教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于幼兒形成安全、____的心理環(huán)境，行為舉止應(yīng)成為幼兒學習的良好____。

8.提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同____形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們____的審美感受和____方式，分享他們____的快樂。

9.健康領(lǐng)域的活動要充分尊重幼兒生長發(fā)育的____，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或____等。

10.幼兒園應(yīng)把____教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預(yù)防____。

三、判斷題(共10題，每題1分，共10分)

1.幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。【】

2.教師指導的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。【】

3.幼兒園應(yīng)當制定合理的幼兒一日生活作息制度，正餐間隔時間為3小時。【】

4.教育活動的過程應(yīng)注重支持幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和表達表現(xiàn)，不應(yīng)片面追求活動結(jié)果。【】

5.幼兒園應(yīng)當為在園殘疾兒童提供更多的幫助和指導。【】

6.幼兒身心尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，宜保護和包辦代替。【】

7.語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展特別是口語發(fā)展的重要時期。【】

8.成人不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。【】

9.多元智能理論評價的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對兒童進行選拔、排隊。【】

10.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》強調(diào)要充分認識生活游戲?qū)τ變撼砷L的教育價值，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。【】

四、簡答題(共3題，每題5分，共15分)

1.根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》要求，幼兒教師應(yīng)具備怎樣的個人修養(yǎng)與行為？

2.根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的合理期望，5—6歲兒童遵守基本的行為規(guī)范應(yīng)達到哪些目標？

3.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中關(guān)于語言領(lǐng)域的目標主要有哪些？

五、論述題(共10分)

在區(qū)角活動中，毛毛沒有按照老師的安排做剪紙活動，而是獨立在一邊畫畫，如果你是老師你怎么辦？

六、活動設(shè)計題(共15分)

以“工具用處大”為題設(shè)計活動，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程。

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