一、單選題

1.從教學改革的角度看，本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是【  】

A. 教學方式的轉(zhuǎn)變

B. 教學行為的轉(zhuǎn)變

C. 學習方式的轉(zhuǎn)變

D. 教育教學方法的轉(zhuǎn)變

2.體育教學研究不完全等同于真正意義上的體育科學研究，它的特點集中體現(xiàn)在【  】

A. 學理性、科學性、實踐性

B. 學理性、科學性、復(fù)雜性

C. 實踐性、復(fù)雜性、科學性

D. 學理性、實踐性、復(fù)雜性

3.足球踢球技巧中，決定踢球力量及準確性的三個重要環(huán)節(jié)是【  】

A. 支撐腳站位、踢球腿擺動、腳擊球

B. 助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動

C. 助跑、踢球腿擺動、腳擊球

D. 支撐腳站位、踢球腿擺動、隨前動作

4.暈厥發(fā)生的主要機理是【  】

A. 腦部一時供血不足

B. 循環(huán)功能障礙

C. 急性心功能衰竭

D. 自主神經(jīng)功能紊亂

5.在體育與健康課程教學中，游戲與競賽活動多采用【  】分組。

A. 合作型

B. 友伴型

C. 同質(zhì)

D. 異質(zhì)

6.下列哪一項不是影響運動后過量氧耗的因素？【  】

A. 兒茶酚胺的濃度

B. 體溫升高

C. 出汗

D. 甲狀腺素和糖皮質(zhì)激素

7.新中國成立后，學校體育的發(fā)展主要經(jīng)歷了【  】個發(fā)展階段。

A. 兩

B. 三

C. 四

D. 五

8.被稱彈跳功，泛指各種專門的練習方法和手段，以達到增強彈跳能力而蹦得高、跳得遠之功效的功法運動是【  】

A. 輕功

B. 柔功

C. 內(nèi)壯功

D. 外壯功

9.1992年8月，中國體操隊獲得巴塞羅那奧運會【  】

A. 女團冠軍

B. 女團亞軍

C. 男團冠軍

D. 男團亞軍

10.武術(shù)各類技術(shù)的基礎(chǔ)是【  】

A. 手型和手法

B. 步型和步法

C. 腿法

D. 防守方法

11.跳繩時，正確的繞繩方法應(yīng)以小臂來交繞，善用【  】

A. 指力

B. 掌力

C. 臂力

D. 腕力

12.慢肌纖維的生理特征表現(xiàn)為【  】

A. 收縮速度慢，收縮力量大

B. 收縮速度慢，收縮力量小

C. 收縮速度慢，抗疲勞能力弱

D. 收縮速度快，抗疲勞能力強

13.【  】是人類的高級活動功能，它是人體對外界信息的反應(yīng)能力，包括感覺、知覺、注意、表象、記憶、思維、語言等重要組成部分。

A. 記憶功能

B. 感知功能

C. 思維功能

D. 認知功能

14.小學階段籃球的教學以基本動作和基本技術(shù)為主，而原地雙手胸前投籃是最基本的投籃方法，下列關(guān)于該投籃方法相關(guān)動作要點說法有誤的是【  】

A. 雙手持球于胸前，肘關(guān)節(jié)自然下垂

B. 兩腳前后或左右開立，兩膝微屈，重心落在兩腳之間

C. 投籃時，兩腳蹬地兩臂向前上方伸岀，同時兩腕外旋，拇指、食指用力撥球

D. 球出手后，身體隨投籃出手方向自然伸展

15.現(xiàn)代羽毛球運動起始于英國，大約于【  】傳入我國。

A. 1910年

B. 1920年

C. 1930年

D. 1940年

16.足球比賽中，罰球點與球門線的距離為【  】

A. 11碼

B. 12碼

C. 9.15碼

D. 10碼

17.雙杠支撐擺動時，易犯錯誤不包括【  】

A. 擺動節(jié)奏不好，肩緊張或塌肩

B. 擺動以肩為軸，直臂頂肩，身體基本伸直

C. 前倒后仰，后擺沒有頂肩，前擺兜腿晩

D. 前擺時肩下掉，兜腿太早，兩臂太吃力

18.足球比賽時，防守者把球踢出球門線外應(yīng)判【  】

A. 角球

B. 球門球

C. 罰球點球

D. 任意球

19.負重屈肘，肱二頭肌做【  】

A. 等動收縮

B. 等長收縮

C. 超等長收縮

D. 等張收縮

20.單杠教材多為簡單懸垂、混合懸垂、擺動、回環(huán)和上法、下法等，用以增強學生的上肢、肩帶、腰腹等肌肉群的力量；發(fā)展靈敏、平衡和定向能力，培養(yǎng)身體的正確姿勢，以及勇敢、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。單杠是鍛煉與發(fā)展學生【  】的典型器械。

A. 肩帶關(guān)節(jié)靈活性

B. 上肢屈伸

C. 遠端肌肉

D. 懸垂

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