一、單選題

1.生物體的生命現(xiàn)象主要表現(xiàn)為【  】和生殖五方面的基本特征。

A. 新陳代謝、興奮性、應(yīng)激性、適應(yīng)性

B. 新陳代謝、興奮性、刺激性、適應(yīng)性

C. 新陳代謝、興奮性、反應(yīng)性、適應(yīng)性

D. 新陳代謝、興奮性、機(jī)體性、適應(yīng)性

2.運(yùn)動(dòng)興趣中的物質(zhì)興趣是以人的物質(zhì)需要為基礎(chǔ)的興趣，主要表現(xiàn)為對(duì)【  】的興趣。

A. 運(yùn)動(dòng)偏好

B. 運(yùn)動(dòng)渴望

C. 運(yùn)動(dòng)用品

D. 運(yùn)動(dòng)方式

3.五禽戲模仿的五種動(dòng)物是【  】

A. 虎、鹿、熊、猿、鳥(niǎo)

B. 虎、鹿、熊、鳥(niǎo)、猴

C. 鹿、熊、猿、虎、鶴

D. 虎、鹿、熊、猴、鶴

4.提高跑的速度取決于【  】

A. 提高反應(yīng)速度、增加步頻、增大步幅

B. 起跑、步頻、步幅

C. 起跑快、大步頻、小步幅

D. 起跑快、小步頻、大步幅

5.肌肉力量通常按照其表現(xiàn)形式和構(gòu)成特點(diǎn)分為【  】三種基本形式。

A. 最大肌肉力量、靜力性力量、耐力性力量

B. 最大肌肉力量、快速肌肉力量、力量耐力

C. 最低肌肉力量、快速肌肉力量、靜力性力量

D. 最低肌肉力量、快速肌肉力量、耐力性力量

6.為了贏得比賽勝利，籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)掌握的最重要進(jìn)攻技術(shù)是【  】

A. 運(yùn)球

B. 傳接球

C. 投籃

D. 持球突破

7.武術(shù)是以技擊為內(nèi)容，通過(guò)功法、【  】、搏斗等運(yùn)動(dòng)形式來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志的民族傳統(tǒng)體育。

A. 拳法

B. 腿法

C. 表演

D. 套路

8.體育與健康課程的教學(xué)質(zhì)量和效果主要體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)【  】知識(shí)的掌握、運(yùn)動(dòng)技能的習(xí)得、體能的增強(qiáng)和學(xué)校行為的變化等方面。

A. 體育競(jìng)賽

B. 運(yùn)動(dòng)安全

C. 運(yùn)動(dòng)技術(shù)

D. 體育與健康

9.體育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況、教材特點(diǎn)、教學(xué)環(huán)境等選擇【  】

A. 教學(xué)功能

B. 教學(xué)管理

C. 教學(xué)理念

D. 教學(xué)方法

10.從學(xué)生好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的心理特點(diǎn)出發(fā)，以培養(yǎng)研究性思維為目標(biāo)，以基本教材為內(nèi)容，使學(xué)生通過(guò)再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法叫【  】

A. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法

B. 啟發(fā)誘導(dǎo)法

C. 創(chuàng)造教學(xué)法

D. 合作教學(xué)法

11.【  】反映了人體的代謝供能方式由有氧代謝為主開(kāi)始向無(wú)氧代謝為主過(guò)渡的臨界點(diǎn)。

A. 通氣閾

B. 乳酸閾

C. 最大攝氧量百分率

D. 最大攝氧量

12.在進(jìn)行100米運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目途中跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員上體應(yīng)【  】

A. 稍后傾，頭部略低

B. 稍前傾，頭部略低

C. 稍后傾，頭部正直

D. 稍前傾，頭部正直

13.“北京—張家口”冬季奧運(yùn)會(huì)的舉辦時(shí)間為【  】

A. 2018年

B. 2020年

C. 2022年

D. 2024年

14.從運(yùn)動(dòng)生理來(lái)說(shuō)，多長(zhǎng)時(shí)間是全身耐力運(yùn)動(dòng)所需的最短時(shí)間？【  】

A. 5min

B. 10min

C. 15min

D. 30min

15.在短距離跑的途中跑過(guò)程中，若腰腹肌松弛，髖關(guān)節(jié)柔韌性差，后蹬時(shí)髖部的前送不充分，這種錯(cuò)誤動(dòng)作稱為【  】

A. 坐著跑

B. 擺臂錯(cuò)誤動(dòng)作

C. 擺動(dòng)腿前擺太低

D. 踢小腿跑

16.在足球運(yùn)動(dòng)中，關(guān)于球出界問(wèn)題，下列描述正確的是【  】

A. 球的整體全部越過(guò)邊線

B. 球的1/3越過(guò)邊線

C. 球接觸邊線

D. 球的2/3越過(guò)邊線

17.關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每一位學(xué)生受益，屬于《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的【  】

A. 基本要求

B. 指導(dǎo)思想

C. 課程性質(zhì)

D. 基本理念

18.在利用“分解—提取—改變—重構(gòu)”的方法將競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)教材化改造時(shí)，必須遵循的原則是【  】

A. 簡(jiǎn)化性原則、普及性原則、適應(yīng)性原則、科學(xué)性原則

B. 簡(jiǎn)化性原則、普及性原則、適應(yīng)性原則、教育性原則

C. 簡(jiǎn)化性原則、普及性原則、科學(xué)性原則、教育性原則

D. 簡(jiǎn)化性原則、科學(xué)性原則、適應(yīng)性原則、教育性原則

19.肌肉痙攣時(shí)沒(méi)有哪種癥狀？【  】

A. 肌肉僵硬疼痛

B. 涉及關(guān)節(jié)暫時(shí)屈伸功能受限

C. 痙攣緩解后局部仍酸痛不適

D. 局部組織青紫腫脹

20.下列關(guān)于籃球防守戰(zhàn)術(shù)夾擊配合，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【  】

A. 夾擊配合是一種攻擊性和破壞性極強(qiáng)的防守配合

B. 夾擊配合會(huì)給持球者造成巨大壓力

C. 夾擊配合是兩名防守隊(duì)員靠攏協(xié)同防守突破的配合方法

D. 夾擊配合能有效地控制持球隊(duì)員的活動(dòng)，制造對(duì)方失誤

……

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