2021年河北省邢臺市巨鹿縣中小學(xué)語文教師招聘/編制考試歷年真題試卷

一、積累與運用題

1.下列詞語中，加點字讀音全部相同的一項是【】

A.惡心  兇惡  惡語  厭惡

B.要功  重要  要挾  要求

C.稱贊  稱呼  稱雄  稱謝

D.和平  和面  溫和  唱和

2.下列句子中，加點字注音有誤的一項是【】

A.剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎(shà)間卻又是烏云密布，大雨傾(qīng)盆

B.唱的多是情歌酬和，或見景生情，即物起興( xìng)，用各種譬(pì)喻比賽機智才能

C.現(xiàn)在只有三個疲憊（bèi）、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，邁著蹣(pán)跚的步履，穿過那茫茫無際的冰雪草原

D.在這里，我懂得了鳥兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節(jié)的變化而遷徙(xí)，也懂得了各種各樣的動物如何覓食，如何棲(xī)息

3.下列詞語中，字形全部正確的一項是【】

A.風(fēng)聲鶴唳  相形見絀  膾炙人口  風(fēng)雪載途

B.張慌失措  周道如砥  本色當行  任勞任怨

C.重蹈復(fù)轍  精神矍爍  孜孜不倦  妙手回春

D.叱詫風(fēng)云  談笑風(fēng)生  消聲匿跡  戛然而止

4.下列句子中，字形書寫全部正確的一項是【】

A.我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)

B.時候既然是深冬；漸進故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣

C.他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去查看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳

D.杜雍和現(xiàn)在只是要求它們向前游去，不停頓地游去，不肯給它們一點兒覓食或嘻鬧的可能

5.下列句子中，括號內(nèi)成語使用不正確的一項是【】

A.真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，伯牙、子期堪稱（高山流水），是我們交友的典范

B.班長提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動，大家（隨波逐流），表示贊同

C.小李沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)到了十分危險的地步，他卻（不以為然），我行我素

D.真實的月球與傳說中的美麗月亮（大相徑庭），它其實是塊冰冷的“大石頭”

6.根據(jù)意思寫出的詞語，錯誤的一項是【】

A.不顧個人安危，奮勇直前——奮不顧身

B.顧不得睡覺，忘記了吃飯——廢寢忘食

C.比喻居高臨下，不可阻擋的形勢——勢如破竹

D.連聲稱贊個沒完——贊不絕口

7.下列各句中，標點符號使用正確的一項是【】

A.如果人云亦云，別人說什么，我們就說什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？

B.其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須、戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。

C.中國的BAT（百度、阿里巴巴、騰訊）及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國人日常生活和工作的一切。

D.屈原在詩句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機，恰似“美人遲暮”。

8.下列句子中，沒有語病的一項是【】

A.在學(xué)習(xí)實踐中，我們要善于運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

B.是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一

C.21世紀需要有科學(xué)文化的一大批知識分子去建設(shè)祖國

D.經(jīng)過大家的共同努力，使我們完成了制作班級網(wǎng)頁的工作

9.依次填入橫線處的詞語，下列最恰當?shù)囊豁検恰尽?/span>

國家發(fā)展和改革委員會將修改現(xiàn)行藥品定價方法，________藥品價格監(jiān)管范圍，________藥品價格核定方式，________政府定價程序，________社會公眾參與藥品價格管理積極性，不斷提高管理科學(xué)性和透明度。

A.調(diào)整  規(guī)范  改進  提高

B.調(diào)整  改進  規(guī)范  提高

C.規(guī)范  改進  提高  調(diào)整

D.規(guī)范  調(diào)整  提高  改進

10.下列文學(xué)常識中，表述有誤的一項是【】

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”

B.《左傳》是一部編年體史書，作者相傳為春秋時期的左丘明?！多u忌諷齊王納諫》選自《左傳·莊公十年》

C.《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯而成

D.《朝花夕拾》是魯迅先生的一本散文集，記錄了他童年、少年和青年時期的經(jīng)歷和體驗

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