一、單選題

1.武術(shù)與民族民間傳統(tǒng)體育類運動是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其特點是【  】

A. 觀賞性、競技性、傳統(tǒng)性

B. 表演性、民族性、傳統(tǒng)性

C. 表演性、商業(yè)性、傳統(tǒng)性

D. 娛樂性、國際性、傳統(tǒng)性

2.廣義的體育包括學(xué)校體育、競技體育和【  】

A. 終身體育

B. 學(xué)校教育

C. 大眾體育

D. 健康體育

3.教師在授課過程中將教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)編成“美猴王上花果山”，其運用的教學(xué)方法是【  】

A. 講解法

B. 演示法

C. 情景法

D. 討論法

4.在跳高教學(xué)過程中，很多學(xué)生會出現(xiàn)臀部或大小腿后側(cè)碰落橫桿的錯誤。下列關(guān)于這種錯誤產(chǎn)生的原因，表述不正確的是【  】

A. 上體后仰過大

B. 騰起的角度、起跳點的遠(yuǎn)近、水平速度等動作不合理

C. 過桿時展腹、挺髖動作不充分

D. 過桿后的收腹舉腿時機(jī)掌握不當(dāng)

5.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道是【  】的組成部分。

A. 泌尿系統(tǒng)

B. 心血管系統(tǒng)

C. 脈管系統(tǒng)

D. 生殖系統(tǒng)

6.下列有關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述，按從大到小的次序排列準(zhǔn)確的是【  】

A. 水平目標(biāo)—學(xué)年目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—單元目標(biāo)—課時目標(biāo)

B. 學(xué)年目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—水平目標(biāo)—單元目標(biāo)—課時目標(biāo)

C. 學(xué)年目標(biāo)—水平目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—單元目標(biāo)—課時目標(biāo)

D. 課時目標(biāo)—單元目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—水平目標(biāo)—學(xué)年目標(biāo)

7.影響人體生長發(fā)育的兩大因素是【  】

A. 遺傳因素和營養(yǎng)元素

B. 先天因素和后天因素

C. 鍛煉因素和營養(yǎng)元素

D. 遺傳因素和鍛煉因素

8.國際足聯(lián)規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)十一人制足球場地的尺寸是【  】

A. 0；64米

B. 5；68米

C. 90；45米

D. 1；75米

9.在游戲中使學(xué)生愉快、使學(xué)生感到有意思，能吸引學(xué)生主動參加到游戲中去，這描述的是體育游戲創(chuàng)編原則中的【  】

A. 鍛煉性原則

B. 趣味性原則

C. 針對性原則

D. 廣泛性原則

10.安排每周鍛煉計劃時，運動負(fù)荷應(yīng)大中小結(jié)合，大運動負(fù)荷每周【  】次為宜。

A. 1~2

B. 2~3

C. 3~4

D. 4~5

11.骨連結(jié)按連結(jié)組織的性質(zhì)和活動情況可分為【  】

A. 有腔隙骨連結(jié)和有纖維骨連結(jié)

B. 無腔隙骨連結(jié)和無纖維骨連結(jié)

C. 有纖維骨連結(jié)和無纖維骨連結(jié)

D. 有腔隙骨連結(jié)和無腔隙骨連結(jié)

12.屬于小學(xué)生廣播體操的一組是【  】

A. 放飛理想與舞動青春

B. 七彩陽光與放飛理想

C. 舞動青春與七彩陽光

D. 七彩陽光與希望風(fēng)帆

13.為了發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和跑的能力，下列一組輔助練習(xí)中用于增強(qiáng)腿部力量，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習(xí)是【  】

A. 后蹬跑

B. 單足跳

C. 弓箭步走

D. 高抬腿跑

14.少年男子排球比賽中，其球網(wǎng)高度是【  】

A. 224~225厘米

B. 200~215厘米

C. 236~243厘米

D. 上述都不是

15.交叉韌帶存在于【  】

A. 膝關(guān)節(jié)

B. 踝關(guān)節(jié)

C. 肘關(guān)節(jié)

D. 肩關(guān)節(jié)

16.物理學(xué)中把單位時間所做的功稱為功率，在運動技術(shù)中，通常把力和速度的乘積稱為爆發(fā)力，因此功率又稱為【  】

A. 骨骼肌的爆發(fā)力

B. 骨骼肌收縮的爆發(fā)力

C. 骨骼肌的收縮力

D. 骨骼肌的牽引力

17.體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿學(xué)習(xí)包括【  】類型。

A. 一種

B. 兩種

C. 三種

D. 四種

18.動作技能形成階段，出現(xiàn)錯誤動作較多的是【  】

A. 粗略掌握動作階段

B. 改進(jìn)與提高動作階段

C. 提高與鞏固動作階段

D. 鞏固與運用自如階段

19.體育課堂學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)評價內(nèi)容有【  】

A. 體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、交往能力與合作精神

B. 體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、觀察能力與合作精神

C. 體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、交往能力與觀察能力

D. 體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、運動能力與合作精神

20.體育游戲是一種【  】的體育手段。

A. 實踐性

B. 科學(xué)性

C. 綜合性

D. 廣泛性

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