2021年河南省洛陽(yáng)市孟津縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.下列屬于幼兒人際關(guān)系適應(yīng)不良的表現(xiàn)是【】

A.不愿獨(dú)處

B.活潑好動(dòng)

C.攻擊性強(qiáng)

D.喜歡與同伴嬉戲

2.不僅要跳過水平障礙還要跳過垂直障礙，跨越水平障礙時(shí)能躲閃攔截人是對(duì)【】幼兒的要求。

A.大班

B.中班

C.小班

D.小小班

3.小朋友們一聽到《我愛北京天安門》這首歌，就知道自己唱過。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上叫作【】

A.再認(rèn)

B.識(shí)記

C.回憶

D.保持

4.兒童發(fā)展具有敏感期是教育家【】提出的觀點(diǎn)。

A.陳鶴琴

B.洛克

C.裴斯泰洛齊

D.蒙臺(tái)梭利

5.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是【】

A.蒙臺(tái)梭利

B.盧梭

C.福祿貝爾

D.維果斯基

6.游戲的心理結(jié)構(gòu)包括【】?jī)煞N成分。

A.認(rèn)知與情感

B.認(rèn)知與行為

C.情感與意志

D.意志與行為

7.下列不屬于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則的是【】

A.全面性原則

B.參與性原則

C.教育性原則

D.可變性原則

8.【】是美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛“需要層次理論”的核心概念。

A.歸屬與愛的需要

B.自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.安全的需要

D.尊重的需要

9.在幼兒活動(dòng)期間，小朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲。樂樂被抓住了，卻無(wú)視游戲規(guī)則繼續(xù)接著玩，老師懲罰他停止玩游戲。老師的行為屬于【】

A.體罰

B.自然后果懲罰

C.剝奪性懲罰

D.生理性懲罰

10.下列異物入眼的處理，不正確的是【】

A.直接用手把異物揉出來(lái)

B.翻開上眼皮，用濕棉簽或干凈手帕拭出異物

C.翻開上眼皮，用溫開水清洗

D.用力眨眼，利用淚水將異物帶出

11.被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的是【】

A.蒙臺(tái)梭利

B.柏拉圖

C.洛克

D.福祿貝爾

12.【】是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。

A.日常生活

B.專門的德育活動(dòng)

C.各種游戲

D.角色扮演

13.幼兒教師全面了解和評(píng)價(jià)幼兒最常用和最有效的方法是【】

A.觀察法

B.測(cè)驗(yàn)法

C.調(diào)查法

D.作品分析法

14.兒童常用“帽帽”表示這是一個(gè)帽子或我想要戴帽子，這是兒童語(yǔ)言發(fā)展處于【】階段特點(diǎn)。

A.復(fù)合句

B.單詞句

C.完整句

D.電報(bào)句

15.幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)的基本方法是【】

A.觀察法

B.練習(xí)法

C.對(duì)話法

D.講解法

16.在兒童的觸覺中，對(duì)心理發(fā)展作用最大的是口腔觸覺和【】觸覺。

A.皮膚

B.舌頭

C.手

D.牙齒

17.關(guān)于蛔蟲病的防治，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

A.對(duì)蛔蟲感染者積極驅(qū)蟲

B.做到普查普治，每年服用一次驅(qū)蟲藥

C.搞好個(gè)人和飲食衛(wèi)生，糞便需經(jīng)無(wú)害化處理

D.鼓勵(lì)學(xué)前兒童穿開襠褲，在地上滾、爬，以增強(qiáng)抵抗力

18.我國(guó)的教育基本法是【】

A.《中華人民共和國(guó)教師法》

B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

C.《中華人民共和國(guó)基礎(chǔ)教育法》

D.《中華人民共和國(guó)教育法》

19.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中科學(xué)探究的目標(biāo)不包括哪個(gè)維度？【】

A.邏輯推理

B.情感態(tài)度

C.方法能力

D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

20.【】是幼兒詞匯量增長(zhǎng)的活躍期。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

21.學(xué)前兒童先學(xué)會(huì)走、跑、跳，后學(xué)會(huì)靈活地使用剪刀。這說(shuō)明兒童動(dòng)作發(fā)展具有【】

A.整體局部規(guī)律

B.首尾規(guī)律

C.遠(yuǎn)近規(guī)律

D.大小規(guī)律

22.埃里克森的心理發(fā)展觀與弗洛伊德的觀點(diǎn)區(qū)別在于【】

A.是否承認(rèn)生物因素與社會(huì)因素的作用

B.是否承認(rèn)兒童發(fā)展的階段性

C.是否屬于環(huán)境決定論

D.沒有區(qū)別

23.從活動(dòng)的組織形式角度，幼兒園教育活動(dòng)可分為集體活動(dòng)、【】和個(gè)別活動(dòng)。

A.生活活動(dòng)

B.學(xué)習(xí)活動(dòng)

C.游戲活動(dòng)

D.區(qū)角(小組)活動(dòng)

24.我國(guó)的幼兒園是對(duì)【】周歲以上學(xué)齡前兒童實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。

A.2

B.3

C.4

D.5

25.教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點(diǎn)【】

A.教師職業(yè)正義感

B.教師職業(yè)責(zé)任感

C.教師職業(yè)榮譽(yù)感

D.教師職業(yè)幸福感

26.陳鶴琴先生在課程組織上不贊成分科教學(xué)，認(rèn)為兒童的生活是完整的。因此學(xué)習(xí)內(nèi)容也應(yīng)該是完整的、相互連接的，不能四分五裂。為此他的課程被稱為【】

A.行為課程

B.生活課程

C.完整課程

D.五指課程

27.在陳鶴琴的“活教育”理論中，活教育方法的核心是【】

A.做

B.教和做

C.教和學(xué)

D.學(xué)和做

28.【】是世界上第一部論述幼兒教育的專著。

A.《雄辯術(shù)原理》

B.《理想國(guó)》

C.《人的教育》

D.《母育學(xué)?！?/span>

29.兒童思維發(fā)生的標(biāo)志是【】

A.動(dòng)作概括的形成

B.直觀概括的形成

C.語(yǔ)詞概括的形成

D.形象概括的形成

30.人們吃過糖以后再吃橘子，會(huì)感到橘子很酸。這種現(xiàn)象屬于【】

A.相繼對(duì)比

B.感覺相互作用

C.感覺適應(yīng)

D.同時(shí)對(duì)比

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