一、單選題

1.下列屬于足球守門(mén)員技術(shù)中有球技術(shù)的是【  】

A. 抱球

B. 急停

C. 托球

D. 斷球

2.在武術(shù)器械中，具有氣韻灑脫、剛?cè)峒鎮(zhèn)涞奶攸c(diǎn)，并被稱(chēng)為“百兵之君”的是【  】

A. 刀

B. 劍

C. 槍

D. 棍

3.排球比賽一次進(jìn)攻中，除攔網(wǎng)外每隊(duì)最多可擊球【  】

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2

4.年齡愈小、訓(xùn)練水平愈低，全面訓(xùn)練的比重應(yīng)該【  】

A. 愈大

B. 愈小

C. 不變

D. 占一半

5.下列最適合采用分解教學(xué)方法的是【  】

A. 簡(jiǎn)單且不能合理分解的動(dòng)作

B. 簡(jiǎn)單且能合理分解的動(dòng)作

C. 復(fù)雜且不能合理分解的動(dòng)作

D. 復(fù)雜且能合理分解的動(dòng)作

6.采用站立式起跑的田徑項(xiàng)目是【  】

A. 100米

B. 110米欄

C. 400米

D. 1500米

7.下列選項(xiàng)中，屬于肌肉動(dòng)力性工作的是【  】

A. 向心工作

B. 支持工作

C. 加固工作

D. 固定工作

8.提高過(guò)欄速度，【  】，是提高跨欄周期速度、創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)的根本途徑。

A. 提高欄間跑頻率

B. 準(zhǔn)確踏上起跨點(diǎn)

C. 起跑加速步數(shù)固定

D. 起跨腿蹬伸充分

9.教師進(jìn)行講解、示范技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生對(duì)所學(xué)技術(shù)建立動(dòng)作概念，這處于教學(xué)實(shí)施的【  】階段。

A. 感知

B. 理解

C. 鞏固

D. 運(yùn)用

10.籃球單手肩上投籃中，肘關(guān)節(jié)伸時(shí)，屬于對(duì)抗肌的是【  】

A. 肱二頭肌

B. 肱三頭肌

C. 腹直肌

D. 臀大肌

11.環(huán)形包扎法的適用部位不包括【  】

A. 額部

B. 手腕

C. 小腿下部

D. 膝蓋

12.【  】為體育教學(xué)策略選擇和體育教學(xué)評(píng)價(jià)提供了依據(jù)。

A. 對(duì)學(xué)生的分析

B. 對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇

C. 教學(xué)方法的設(shè)計(jì)

D. 教學(xué)目標(biāo)的制定

13.手球起源于【  】

A. 美國(guó)

B. 英國(guó)

C. 德國(guó)

D. 瑞士

14.中長(zhǎng)跑中的“第二次呼吸”出現(xiàn)在【  】

A. 起跑階段

B. 途中跑階段

C. “極點(diǎn)”出現(xiàn)后

D. 沖刺階段

15.下列肌肉中可通過(guò)正壓腿練習(xí)發(fā)展其伸展性的是【  】

A. 股四頭肌

B. 腹直肌

C. 股二頭肌

D. 胸大肌

16.低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在【  】

A. 杠前練習(xí)者體側(cè)

B. 杠后練習(xí)者體側(cè)

C. 杠前練習(xí)者體前

D. 杠后練習(xí)者體后

17.運(yùn)動(dòng)性疲勞的判斷可從兩個(gè)方面來(lái)判斷：主觀感覺(jué)和【  】

A. 客觀檢查

B. 客觀指標(biāo)

C. 心理感覺(jué)

D. 醫(yī)生檢查

18.體育游戲是實(shí)施小學(xué)體育課程的主要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的【  】

A. 輔助內(nèi)容

B. 主要途徑

C. 有效手段

D. 參考方法

19.排球比賽運(yùn)用“邊一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)時(shí)，兩名攻手應(yīng)是【  】

A. 三號(hào)和六號(hào)隊(duì)員

B. 三號(hào)和四號(hào)隊(duì)員

C. 四號(hào)和五號(hào)隊(duì)員

D. 一號(hào)和二號(hào)隊(duì)員

20.在中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)“極點(diǎn)”現(xiàn)象后，正確的做法是【  】

A. 立刻停止運(yùn)動(dòng)

B. 加快跑速

C. 減慢跑速、調(diào)整呼吸

D. 加快呼吸頻率

……

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