一、單選題

1.教師在籃球教學中創(chuàng)設了“送情報”游戲。這體現(xiàn)了游戲創(chuàng)編原則的【  】

A. 安全性

B. 適應性

C. 教育性

D. 公平性

2.運動技術(shù)評價的兩大基本標準是經(jīng)濟性和【  】

A. 計劃性

B. 系統(tǒng)性

C. 實效性

D. 科學性

3.為了培養(yǎng)學生完成任務的堅持性，應采用【  】

A. 單一重復練習法

B. 問題重復練習法

C. 持續(xù)重復練習法

D. 綜合練習法

4.骨板由骨組織構(gòu)成，骨組織由【  】組成。

A. 骨細胞和骨纖維

B. 骨纖維和骨基質(zhì)

C. 骨細胞和骨髓

D. 骨細胞、骨纖維和骨基質(zhì)

5.鐵人三項是指【  】

A. 游泳、射擊、自行車

B. 游泳、自行車、長跑

C. 自行車、射擊、馬拉松

D. 游泳、自行車、障礙跑

6.有氧運動會消耗體內(nèi)的多余脂肪，應該保持在什么運動強度的條件下？【  】

A. 低強度

B. 中等

C. 超負荷

D. 高強度

7.單元體育教學過程的特點有規(guī)模變化性和【  】

A. 進程變化性

B. 結(jié)構(gòu)變化性

C. 運用變化性

D. 學理性

8.隱性體育課程資源一般為【  】形態(tài)的體育課程資源。

A. 固定

B. 物質(zhì)

C. 非固定

D. 精神

9.下列哪種方法是發(fā)展體能的方法？【  】

A. 變換法

B. 分解法

C. 直觀法

D. 說明法

10.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)有關(guān)節(jié)面、【  】，又稱關(guān)節(jié)三要素。

A. 關(guān)節(jié)結(jié)和關(guān)節(jié)腔

B. 關(guān)節(jié)結(jié)和關(guān)節(jié)囊

C. 關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔

D. 關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)骨

11.在兒童少年時期，發(fā)展【  】可以預防和矯正駝背。

A. 胸大肌

B. 背闊肌

C. 斜方肌

D. 豎脊肌

12.排球比賽中，場上主裁判發(fā)球口哨響起，超過【  】秒未把球發(fā)出，判為犯規(guī)。

A. 6

B. 7

C. 8

D. 9

13.下面能夠反映人體機能水平的指標是【  】

A. 耐力

B. 胸圍

C. 脈搏

D. 速度

14.體操術(shù)語中，將學生前后重疊成一行稱為【  】

A. 列

B. 路

C. 翼

D. 伍

15.根據(jù)《學校體育工作條例》的規(guī)定，小學課間操的頻次為【  】

A. 一天一次

B. 兩天一次

C. 三天一次

D. 四天一次

16.兒童少年時期，骨組織中的有機物與無機物之比約為【  】

A. 3：7

B. 4：6

C. 5：5

D. 6：4

17.運動過度，輕者癥狀表現(xiàn)為【  】

A. 心律不齊

B. 肌肉持續(xù)酸痛

C. 惡心嘔吐

D. 全身無力

18.學生在進行騎撐前回環(huán)練習時，保護幫助者應站在【  】

A. 杠前練習學生前腿的同側(cè)

B. 杠后練習學生前腿的同側(cè)

C. 杠前練習學生前腿的異側(cè)

D. 杠后練習學生前腿的異側(cè)

19.美國的生理學家?guī)扃瓴┦空J為保持人體“全面身心健康”的奧秘是保持人體生理、心理平衡。“全面身心健康”能夠提高人的生活質(zhì)量，【  】是保持全面身心健康最有效、最科學的運動方式。

A. 力量鍛煉

B. 耐力鍛煉

C. 有氧運動

D. 無氧運動

20.體育教學的基本規(guī)律包括身體機能活動的規(guī)律、運動技能形成的規(guī)律、體育學習的心理規(guī)律、身體鍛煉的規(guī)律、【  】的規(guī)律。

A. 教育學

B. 心理學

C. 環(huán)境學

D. 生物學

……

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