一、單選題

1.運動解剖學規(guī)定人體有【  】個互相垂直的基本軸，描述人體或環(huán)節(jié)運動時一般都以繞這【  】個軸進行轉(zhuǎn)動。

A. 二；二

B. 三；三

C. 四；四

D. 五；五

2.排球比賽中，“心跟進”防守又稱為【  】防守。

A. “3號位跟進”

B. “4號位跟進”

C. “5號位跟進”

D. “6號位跟進”

3.足球比賽時，防守者把球踢出球門線外應(yīng)判【  】

A. 角球

B. 球門球

C. 罰球點球

D. 任意球

4.號稱“世界第一運動”的體育項目是【  】

A. 田徑

B. 足球

C. 籃球

D. 游泳

5.某學生因溺水被救，兩名施救者及時施救，在對其做胸外心臟按壓時，每做【  】次胸外心臟按壓，做2次口對口人工呼吸。

A. 20

B. 30

C. 15

D. 40

6.【  】是為了最大限度地發(fā)揮和提高人體在體格、體能、心理和運動能力等方面的潛力，取得優(yōu)異的運動成績而進行的科學、系統(tǒng)的訓練和競賽。

A. 娛樂體育

B. 競技體育

C. 學校體育

D. 社會體育

7.體育教學與其他學科的主要區(qū)別在于【  】

A. 師生的雙邊活動

B. 教師的主導作用

C. 學生的主體作用

D. 學生身體鍛煉

8.田徑運動中，起跑器的安裝方法是【  】

A. 普通式和拉長式

B. 普通式和蹲踞式

C. 拉長式和蹲踞式

D. 蹲踞式和站立式

9.以下有關(guān)目前三級跳遠訓練的動態(tài)，說法錯誤的是【  】

A. 力量是專項素質(zhì)的核心

B. 主副項相互促進

C. 由完整技術(shù)到分解技術(shù)，以全程助跑完整技術(shù)為主的訓練

D. 培養(yǎng)短跑型的三級跳遠運動員

10.在籃球課教學中，教師為了能讓學生進一步體會原地雙手胸前投籃的技術(shù)動作，特別對掌握投籃的手型這一要領(lǐng)時，教師反復做了幾次示范，讓學生判斷出投籃出手的撥球手型，所采用的教學法是【  】

A. 舉例教學法

B. 示范教學法

C. 分層教學法

D. 分解教學法

11.排球比賽一次進攻中，除攔網(wǎng)外每隊最多可擊球【  】

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2

12.近年來，中國青少年肥胖問題突出，對肥胖者而言，要想達到標準體重，下列做法科學的是【  】

①每天堅持中等強度鍛煉至少持續(xù)半小時

②可以通過不吃早餐等節(jié)食方法減輕體重

③利用藥物減輕體重是目前最科學有效的方法

④食物多樣，少食高熱量、油炸食物，控制膳食總熱量

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

13.高中體育與健康學科核心素養(yǎng)主要包括【  】方面。

A. 兩個

B. 三個

C. 四個

D. 五個

14.任何動作的完成都要有相應(yīng)的力量，而起決定作用的是【  】

A. 人體的外力

B. 支撐反作用力

C. 摩擦力

D. 人體的內(nèi)力

15.前滾翻和魚躍前滾翻時，身體觸墊的次序為【  】

A. 手、頭、頸、背、臀

B. 手、后腦、背、臀

C. 手、后腦、頸、背、臀

D. 頭、手、頸、背

16.1968年，美國人福斯貝里首創(chuàng)了【  】跳高技術(shù)。

A. 跨越式

B. 俯臥式

C. 背越式

D. 跨步式

17.籃球技術(shù)中，反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時，采用的一種以【  】的有效傳球方法。

A. 高制矮

B. 矮制高

C. 高制高

D. 矮制矮

18.班級體育鍛煉是由誰負責組織和領(lǐng)導的？【  】

A. 班主任

B. 體育教師

C. 班長

D. 體育委員

19.《國家學生體質(zhì)健康標準》的評價指標是【  】

A. 心理、生理、素質(zhì)

B. 形態(tài)、機能、素質(zhì)

C. 身高、體重、肺活量

D. 體適能、心肺功能、運動能力

20.對于起跑犯規(guī)的運動員提出警告或取消比賽資格的是【  】

A. 徑賽裁判長

B. 發(fā)令員

C. 召回員

D. 助理發(fā)令員

……

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