2019年安徽省馬鞍山市花山區(qū)中小學語文教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

17.閱讀古詩《草》教學片段，談談對低年級古詩教學的借鑒意義。

  師：回家后誰愿意把這首詩背給奶奶聽？（眾生舉手，師請一男生到臺前）現(xiàn)在把我當作你的奶奶，奶奶沒什么文化，耳朵有點聾，請你注意喲。

  生：奶奶，我背古詩給你聽好嗎？

  師：好。背什么古詩？什么時候?qū)W的？

  生：背《草》，今天上午剛學的。

師：那么多花不寫干嘛寫草??？

生：（一愣）嗯，因為……因為草很頑強，野火把它的葉子都燒光了，可第二年它仍然能長出新芽。

師：哦，我明白了，背吧！

（生背）

師：“離離原上草”是什么意思？我聽不懂。

生：這句詩是說草原上草長得很茂盛。

師：還有什么“一歲一窟窿”？（眾笑）

生：不是“一歲一窟窿”，是“一歲一枯榮”?？菥褪歉煽?，榮就是茂盛，春天和夏天草長得很茂盛，到冬天就干枯。

師：你真棒，奶奶明白了。好，今天的課就上到這兒，請小朋友放學回家后把《草》這首古詩背給家里人聽。

18.閱讀口語交際課《打電話》的教學片段，寫出該片段設計的意圖。

  （現(xiàn)場模擬打電話，老師扮阿姨撥通陽陽家的電話，陽陽拿起電話聽筒。）

  陽陽：您好。

  阿姨：你好，是陽陽嗎？

  陽陽：請問您是誰？

  阿姨：我是你王阿姨呀！

  陽陽：王阿姨好。

  阿姨：我有事找你媽媽，她在家嗎？

  陽陽：媽媽不在家，她剛出門買菜去了。

  阿姨：那請你轉(zhuǎn)告她，下午2:00我在人民醫(yī)院門口等她，一道去看望李瓊老師，她生病住院了。

  陽陽：阿姨，你們是下午2：00在人民醫(yī)院門口見面對嗎？

  阿姨：對，如果你媽有什么不清楚的，叫她撥打這個電話給我：××××，你把電話號碼記下來不要忘了。

  陽陽：好的，我記下了，謝謝王阿姨，再見。

  阿姨：陽陽再見。

19.閱讀下面的習作教學設計提綱（節(jié)選），請根據(jù)教學目標，將教學過程的第四環(huán)節(jié)補充完整。

    我做了一次小實驗

  【教學目標】

  (1)能借助課前實驗及預學材料，梳理出寫小實驗的基本要求。

  (2)能在真實場景下實驗操作，運用已學關鍵語句寫清試驗過程。

  (3)典型引路，面向全體，運用多種方式修改習作。

  【教學過程】

    第一環(huán)節(jié)：回顧實驗，借鑒材料，梳理架構。

    第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場實驗，指導觀察，積累素材。

    第三環(huán)節(jié)：借助課文，激活素材，寫出初稿。

    (1)聯(lián)系已學課文，復習關鍵詞句。

    (2)借助觀察圖表，口述實驗過程。

    (3)運用關鍵語句，完成習作初稿。

    第四環(huán)節(jié)：對照要求，講究方法，指導修改。

    (1)__________

(2)__________

(3)__________

第五環(huán)節(jié)：修改完善，謄清文稿，提交老師。

五、寫作表達（本大題共40分）

20.請從下面兩個題目中任選一題作文。（不透露個人信息，卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于800字）

  題一：根據(jù)下面的材料，選取角度，自擬題目，寫一篇議論文。

  一片土，一棵樹，一塊田……它們使我的眼睛舒暢，使我的呼吸暢快，使我的心靈舒展。我愛這春回大地的景象，我愛一切從土里來的東西。因為我是從土里來的，也要回到地里去。

  題二：評述吳承恩的《西游記》或斯威夫特的《格列佛游記》

  要求：自選角度，自擬題目，集中一點，寫深寫透。

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