單選題

1.下列關(guān)于體育課的運動負荷，說法不正確的是【??】

A. 影響運動負荷的因素是負荷的量和強度

B. 在增加體育課運動負荷時，通常去增加負荷的強度，再增加量

C. 通常而言復(fù)習課的運動負荷大于新授課

D. 學生體質(zhì)越好承受運動負荷的能力越強

2.運動技能形成有三個階段，第二個階段是【??】

A. 練習形成

B. 動作的聯(lián)結(jié)

C. 泛化

D. 自動化

3.【??】是指描述人體結(jié)構(gòu)相對位置關(guān)系或運動中人體各部位之間的空間位置關(guān)系的術(shù)語。

A. 運動術(shù)語

B. 動作術(shù)語

C. 基本術(shù)語

D. 方位術(shù)語

4.在體育教學中使用言語指導(dǎo)時，要想實現(xiàn)更有效的指導(dǎo)，就必須要重視【??】、指導(dǎo)和線索利用兩個問題。

A. 指導(dǎo)和關(guān)心

B. 指導(dǎo)和誘導(dǎo)

C. 指導(dǎo)和注意

D. 指導(dǎo)和示范

5.影響體育課教學組織形式選擇的因素有【??】

A. 學生數(shù)量、學生個體差異、教師的組織能力、器材的數(shù)量

B. 學生數(shù)量、體育場地器材、體育教學內(nèi)容、學生個體差異

C. 學生數(shù)量、體育教學目標、學生個體差異、體育場地器材

D. 學生數(shù)量、體育場地器材、體育教學目標和內(nèi)容、學生個體差異

6.支撐跳躍是一項借助支撐的跳躍運動，整個動作包括【??】技術(shù)環(huán)節(jié)。

A. 助跑、起跳、騰空、落地

B. 助跑、起跳、支撐騰空、落地

C. 助跑、起跳、推手、落地

D. 助跑、騰空、推手、落地

7.在田徑比賽中，當運動員到達終點時，計時員應(yīng)以主要目光盯住【??】

A. 運動員

B. 終點線前沿垂直面，用余光觀察運動員

C. 終點線后沿垂直面，用余光觀察運動員

D. 終點裁判員

8.“在拉開深度和寬度的基礎(chǔ)上，利用同伴的縱向或橫向接應(yīng)，實現(xiàn)向前場的推進”是對哪項足球進攻戰(zhàn)術(shù)原則的描述？【??】

A. 滲透

B. 跑位

C. 縱深

D. 應(yīng)變

9.體育教師的工作特點是【??】

A. 以身體練習為基本手段

B. 與訓(xùn)練競賽相結(jié)合

C. 腦力與體力相結(jié)合

D. 形式靈活

10.投擲鉛球時，當握好鉛球后，要將鉛球【??】

A. 抵住頸部或下顎

B. 抵住頸部或上顎

C. 抵住頸部或肩部

D. 抵住肩部或下顎

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