單選題

1.體育教學課健康分組，可將患有嚴重心臟病的學生分在【??】

A. 健康組

B. 準備組

C. 基本組

D. 醫(yī)療體育組

2.下列體育教學方法中，不屬于語言傳遞信息為主的一項是【??】

A. 講解法

B. 問答法

C. 討論法

D. 發(fā)現(xiàn)法

3.為及時處理比賽中出現(xiàn)的閉合性軟組織損傷，常備的急救物品有【??】

A. 冰袋

B. 創(chuàng)可貼

C. 止血棉

D. 活血止痛膏

4.排球競賽規(guī)則規(guī)定，自由防守隊員在場上只能運用下列哪種技術？【??】

A. 發(fā)球

B. 扣球

C. 攔網

D. 傳球

5.使學生明確掌握和繼續(xù)提高田徑運動能力的原則分別是【??】

A. 持續(xù)訓練原則和間歇訓練原則

B. 分化訓練原則和重復訓練原則

C. 泛化訓練原則和間歇訓練原則

D. 超負荷訓練原則和重復訓練原則

6.由耐力項目的訓練(有氧運動)引起的過度訓練，運動員會表現(xiàn)出的癥狀是【??】

A. 興奮、煩躁

B. 疲乏、淡漠

C. 多夢、易醒

D. 體重下降

7.蛙泳在收腿結束后，兩膝內側約與髖關節(jié)同寬，大腿與小腿之間的角度為【??】

A. 40°~50°

B. 60°~90°

C. 120°~140°

D. 150°~155°

8.下列口令中沒有預令的是【??】

A. 稍息

B. 向右看齊

C. 向后轉

D. 齊步走

9.目前，比較一致的觀點是把運動技能的形成劃分為【??】

A. 認知定向階段、動作的聯(lián)結階段、協(xié)調完善階段

B. 個性階段、動作的聯(lián)結階段、協(xié)調完善階段

C. 認知定向階段、個性階段、協(xié)調完善階段

D. 認知定向階段、動作的聯(lián)結階段、個性階段

10.練習時間的分配是指【??】的比例。

A. 實際練習時間及休息時間

B. 實際練習時間及集中時間

C. 實際鍛煉時間及集中時間

D. 實際鍛煉時間及休閑時間

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