單選題

1.運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材主要涉及【??】、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)人類(lèi)學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)和體育測(cè)量學(xué)等學(xué)科理論。

A. 優(yōu)育學(xué)

B. 項(xiàng)群理論學(xué)

C. 人類(lèi)遺傳學(xué)

D. 技能形成學(xué)

2.凡身體發(fā)育及健康狀況無(wú)異?；蛏眢w發(fā)育和健康有輕微異常，而功能檢查良好，具有一定鍛煉基礎(chǔ)者，體育課分組應(yīng)分在【??】

A. 基本組

B. 準(zhǔn)備組

C. 醫(yī)療體育組

D. 以上均不對(duì)

3.體育課程資源的特點(diǎn)是多樣性、潛在性和【??】

A. 合理性

B. 靈活性

C. 多質(zhì)性

D. 隱蔽性

4.學(xué)生投籃的手臂側(cè)靠墻，徒手做投籃動(dòng)作是為了糾正【??】

A. 接球手型不正確

B. 肘關(guān)節(jié)外展

C. 手臂過(guò)早前伸

D. 抬時(shí)伸臂不充分

5.特殊奧運(yùn)會(huì)的參與對(duì)象是【??】

A. 殘疾人

B. 智障人

C. 正常人

D. 聾啞人

6.現(xiàn)代足球比賽要求運(yùn)動(dòng)員在接球的同時(shí)就能【??】，并立即銜接下一個(gè)技術(shù)動(dòng)作。

A. 擺脫對(duì)手

B. 變換戰(zhàn)術(shù)

C. 控制落點(diǎn)

D. 組織進(jìn)攻

7.在運(yùn)動(dòng)技能形成的分化階段，教學(xué)中應(yīng)特別注重【??】

A. 糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

B. 運(yùn)用輔助練習(xí)

C. 建立動(dòng)作概念

D. 強(qiáng)化主要環(huán)節(jié)

8.籃球戰(zhàn)術(shù)分為【??】

A. 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、傳球技術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)

B. 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、攻守轉(zhuǎn)換、防守戰(zhàn)術(shù)

C. 防守戰(zhàn)術(shù)、攻守轉(zhuǎn)換、傳球技術(shù)

D. 防守戰(zhàn)術(shù)、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、配合戰(zhàn)術(shù)

9.杭州亞運(yùn)會(huì)是第【??】屆亞運(yùn)會(huì)。

A. 17

B. 18

C. 19

D. 20

10.兒童少年進(jìn)行力量練習(xí)時(shí)，為避免因胸內(nèi)壓突然變化而影響心臟正常發(fā)育，應(yīng)盡量避免【??】

A. 大口吸氣

B. 盡力憋氣

C. 自然吸氣

D. 有節(jié)奏的呼吸

……

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