單選題

1.以下屬于集中注意力練習的游戲是【??】

A. 奪球防拍

B. 反口令練習

C. 螞蟻運糧

D. 十字接力

2.教師應根據(jù)體育與健康課程標準的總要求制定各層次的具體學習目標。具體學習目標一般應包括【??】三個部分。

A. 知識、技能、情感

B. 條件、行為、標準

C. 知識、體能、情意

D. 身體、心理、標準

3.在體育教學過程中，教師與學生為實現(xiàn)體育教學目標和完成體育教學任務而有計劃地采用的、可以產(chǎn)生教與學相互作用的、具有技術性的教學活動的總稱是【??】

A. 教學目標

B. 教學方法

C. 教學原則

D. 教學要素

4.體育課學生心理上所承受的各種刺激與強度程度稱為【??】

A. 運動量負荷

B. 工作量負荷

C. 心理負荷

D. 生理負荷

5.在雙杠上做倒立動作時，采用哪種呼吸形式最合適？【??】

A. 腹式呼吸

B. 胸式呼吸

C. 混合式呼吸

D. 憋氣

6.確立健康生活方式的正確模式為【??】

A. “塑造、強化、驗證”模式

B. “歸納、溯因、演繹”模式

C. “學習、信念、行為”模式

D. “計劃、監(jiān)控、調節(jié)”模式

7.人體最主要的供能物質是【??】

A. 糖類

B. 脂肪

C. 蛋白質

D. 維生素

8.分解教學法的主要作用是【??】

A. 易于形成技術動作的整體概念和動作的關聯(lián)

B. 有利于從一開始就領會該項目的完整技術結構

C. 減少學生學習中的困難，最終達到完全掌握動作的目的

D. 練習手段多樣化，激發(fā)學生學習興趣

9.直觀教學是通過具體動作的示范、圖解、模型等將動作的過程顯示出來，使學生了解動作的【??】

A. 結構—節(jié)奏—空間特征

B. 結構—時間—速度特征

C. 幅度—時間—空間特征

D. 結構—時間—空間特征

10.手倒立前滾翻動作要點是蹬擺、倒立、前倒、【??】

A. 蹬腿

B. 團身

C. 翻滾

D. 推手

……

體育學科真題資料請聯(lián)系微信：68835173