2018年江蘇省南通市啟東市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒學習數(shù)學的基本的方法是【】

A.操作法

B.游戲法

C.講解、演示法

D.討論法

2.教育法規(guī)所調整的教育社會關系主體的地位是【】

A.平等的

B.不平等

C.既有處于平等地位的，也有處于不平等地位的

D.單一的

3.認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是【】

A.剩余精力說

B.預演說

C.復演說

D.松弛消遣說

4.小文的媽媽會有意識地利用一些困境來鍛煉小文，例如，小文自己穿不好衣服，媽媽沒有馬上接手幫她穿，而是一邊指導一邊鼓勵小文慢慢來，嘗試自己穿好。小文媽媽的這種做法是對小文進行【】

A.合作性訓練

B.挫折教育

C.情感教育

D.智力開發(fā)

5.在教學過程中，教師給予學生足夠的關注和期望，學生在得到激勵和賞識后常常表現(xiàn)出積極學習的行為。心理學家將這種效應稱為【】

A.馬太效應

B.羅森塔爾效應

C.霍桑效應

D.暈輪效應

6.開展“生活教育”要考慮幼兒的差異情況，切忌“一刀切”的做法。這體現(xiàn)了幼兒園生活指導的【】

A.保教結合原則

B.主體性原則

C.個別化原則

D.一致性原則

7.學前教育學是從教育家【】開始創(chuàng)立的，從此學前教育理論才從普通教育學中分化出來。

A.亞里士多德

B.柏拉圖

C.福祿貝爾

D.夸美紐斯

8.藝術是實施【】的主要途徑。

A.美育

B.德育

C.體育

D.智育

9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中指出，學前教育的發(fā)展任務是【】，重點是【】

A.大力發(fā)展學前教育、發(fā)展貧困地區(qū)學前教育

B.全面發(fā)展學前教育、發(fā)展中西部學前教育

C.普及學前教育發(fā)展、貧困地區(qū)學前教育

D.基本普及學前教育、發(fā)展農村學前教育

10.在西方教育史上，最早提出優(yōu)生優(yōu)育的幼兒教育體系的是【】

A.蘇格拉底

B.昆體良

C.亞里士多德

D.柏拉圖

11.學前期是兒童完整的口語發(fā)展的關鍵時期，也是【】語言逐步發(fā)展時期。

A.連貫性

B.理解性

C.表達性

D.準確性

12.幼兒園【】的雙重任務是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會使命。

A.發(fā)揮一日活動整體教育功能

B.以游戲為基本活動

C.教育的活動性和活動的多樣性

D.保育和教育

13.兒童的語言最初是【】

A.連貫式的

B.復合式的

C.對話式的

D.獨白式的

14.某班老師在建構區(qū)門口畫了四對腳印，表示有三層意思：只能進四位小朋友，進去要脫鞋子，鞋子要擺放整齊。這一管理方法屬于【】

A.行動指示法

B.榜樣示范法

C.目標指引法

D.規(guī)則引導法

15.幼兒園管理中兼具啟發(fā)性、長期性、復雜多樣性特點的方法是【】

A.經濟方法

B.思想政治教育方法

C.法律方法

D.行政方法

16.下列關于幼兒園教育活動內容選擇的原則的表述，不正確的是【】

A.能符合幼兒的年齡特征，配合幼兒的生活經驗和認知水平

B.能夠引發(fā)和滿足幼兒的興趣和需要

C.能反映時代發(fā)展特征，有利于幼兒的后續(xù)學習和長遠發(fā)展

D.不需要考慮季節(jié)、節(jié)日以及周邊環(huán)境資源等因素。

17.幼兒教師在語言課上只講故事，音樂課上只唱歌，體育課上只做游戲的做法，違背了【】原則。

A.活動性

B.綜合性

C.發(fā)展適宜性

D.獨立自主性

18.把幼兒教育看作是整個學制系統(tǒng)的最初階段，提出“整個國家的基礎在于童年的正確教育”的是【】

A.盧梭

B.加德納

C.洛克

D.夸美紐斯

19.決定學前教育發(fā)展速度和趨勢的主要因素是【】

A.國家的方針政策

B.國家的政治制度

C.國家的經濟發(fā)展水平

D.教育部政策

20.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》在健康領域中，按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內容劃分的領域不包括【】

A.社會適應

B.身心狀況

C.動作發(fā)展

D.生活習慣與生活能力

21.幼兒的發(fā)音水平在整個幼兒期是逐步提高的，【】歲前后，是培養(yǎng)幼兒正確發(fā)音的關鍵期。在這期間，在正確教育的條件下，兒童幾乎可以學會世界各民族語言的任何發(fā)音。

A.3

B.4

C.5

D.6

22.下列不屬于角色游戲指導環(huán)節(jié)內容的是【】

A.游戲的前期準備

B.游戲過程中的現(xiàn)場指導

C.游戲結束環(huán)節(jié)的指導

D.游戲結束之后的反饋

23.幼兒園課程的基本形式是【】

A.上課

B.游戲

C.活動

D.參觀

24.幼兒期的語言學習主要是【】

A.書面語言

B.口頭語言

C.朗讀

D.內部語言

25.第44屆聯(lián)合國大會在【】年通過了《兒童權利公約》。

A.2012

B.2001

C.1996

D.1989

26.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中幼兒語言領域有關傾聽與表達的目標不包括【】

A.認真聽并能聽懂常用語言

B.愿意講話并能清楚地表達

C.能聲情并茂地表述自己的觀點和想法

D.具有文明的語言習慣

27.下列對游戲中同伴交往的描述，正確的是【】

A.三歲左右，聯(lián)系性游戲逐漸增多，并逐漸成為主要游戲形式

B.四歲左右，以平行游戲為主，兒童的交往主要是非社會性的

C.五歲左右，合作性游戲開始發(fā)展，同伴交往的主動性和協(xié)調性逐漸發(fā)展

D.六歲以后，合作性游戲開始發(fā)展，同伴交往的協(xié)調性逐漸發(fā)展

28.制定班級計劃是一項十分重要的工作，而影響幼兒園班級管理計劃制定的因素是多方面的。以下不屬于影響幼兒園班級工作計劃制定的客觀因素的是【】

A.班級資源

B.家庭資源

C.社區(qū)資源

D.幼兒教師態(tài)度

29.【】是幼兒生活、學習的單位。

A.班集體

B.學習小組

C.同桌

D.個體

30.幼兒園的【】是幼兒園達成教育目標的主要途徑與手段，這是幼兒園的中心工作。

A.文化建設

B.教育教學

C.園長管理

D.游戲設計

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