2018年江蘇省南通市啟東市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本的方法是【】
A.操作法
B.游戲法
C.講解、演示法
D.討論法
2.教育法規(guī)所調(diào)整的教育社會關(guān)系主體的地位是【】
A.平等的
B.不平等
C.既有處于平等地位的,也有處于不平等地位的
D.單一的
3.認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是【】
A.剩余精力說
B.預(yù)演說
C.復(fù)演說
D.松弛消遣說
4.小文的媽媽會有意識地利用一些困境來鍛煉小文,例如,小文自己穿不好衣服,媽媽沒有馬上接手幫她穿,而是一邊指導(dǎo)一邊鼓勵小文慢慢來,嘗試自己穿好。小文媽媽的這種做法是對小文進行【】
A.合作性訓(xùn)練
B.挫折教育
C.情感教育
D.智力開發(fā)
5.在教學(xué)過程中,教師給予學(xué)生足夠的關(guān)注和期望,學(xué)生在得到激勵和賞識后常常表現(xiàn)出積極學(xué)習(xí)的行為。心理學(xué)家將這種效應(yīng)稱為【】
A.馬太效應(yīng)
B.羅森塔爾效應(yīng)
C.霍桑效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
6.開展“生活教育”要考慮幼兒的差異情況,切忌“一刀切”的做法。這體現(xiàn)了幼兒園生活指導(dǎo)的【】
A.保教結(jié)合原則
B.主體性原則
C.個別化原則
D.一致性原則
7.學(xué)前教育學(xué)是從教育家【】開始創(chuàng)立的,從此學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中分化出來。
A.亞里士多德
B.柏拉圖
C.福祿貝爾
D.夸美紐斯
8.藝術(shù)是實施【】的主要途徑。
A.美育
B.德育
C.體育
D.智育
9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中指出,學(xué)前教育的發(fā)展任務(wù)是【】,重點是【】
A.大力發(fā)展學(xué)前教育、發(fā)展貧困地區(qū)學(xué)前教育
B.全面發(fā)展學(xué)前教育、發(fā)展中西部學(xué)前教育
C.普及學(xué)前教育發(fā)展、貧困地區(qū)學(xué)前教育
D.基本普及學(xué)前教育、發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育
10.在西方教育史上,最早提出優(yōu)生優(yōu)育的幼兒教育體系的是【】
A.蘇格拉底
B.昆體良
C.亞里士多德
D.柏拉圖
11.學(xué)前期是兒童完整的口語發(fā)展的關(guān)鍵時期,也是【】語言逐步發(fā)展時期。
A.連貫性
B.理解性
C.表達性
D.準確性
12.幼兒園【】的雙重任務(wù)是我國幼兒園的一大特色,也是我國幼兒園的社會使命。
A.發(fā)揮一日活動整體教育功能
B.以游戲為基本活動
C.教育的活動性和活動的多樣性
D.保育和教育
13.兒童的語言最初是【】
A.連貫式的
B.復(fù)合式的
C.對話式的
D.獨白式的
14.某班老師在建構(gòu)區(qū)門口畫了四對腳印,表示有三層意思:只能進四位小朋友,進去要脫鞋子,鞋子要擺放整齊。這一管理方法屬于【】
A.行動指示法
B.榜樣示范法
C.目標指引法
D.規(guī)則引導(dǎo)法
15.幼兒園管理中兼具啟發(fā)性、長期性、復(fù)雜多樣性特點的方法是【】
A.經(jīng)濟方法
B.思想政治教育方法
C.法律方法
D.行政方法
16.下列關(guān)于幼兒園教育活動內(nèi)容選擇的原則的表述,不正確的是【】
A.能符合幼兒的年齡特征,配合幼兒的生活經(jīng)驗和認知水平
B.能夠引發(fā)和滿足幼兒的興趣和需要
C.能反映時代發(fā)展特征,有利于幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)和長遠發(fā)展
D.不需要考慮季節(jié)、節(jié)日以及周邊環(huán)境資源等因素。
17.幼兒教師在語言課上只講故事,音樂課上只唱歌,體育課上只做游戲的做法,違背了【】原則。
A.活動性
B.綜合性
C.發(fā)展適宜性
D.獨立自主性
18.把幼兒教育看作是整個學(xué)制系統(tǒng)的最初階段,提出“整個國家的基礎(chǔ)在于童年的正確教育”的是【】
A.盧梭
B.加德納
C.洛克
D.夸美紐斯
19.決定學(xué)前教育發(fā)展速度和趨勢的主要因素是【】
A.國家的方針政策
B.國家的政治制度
C.國家的經(jīng)濟發(fā)展水平
D.教育部政策
20.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域中,按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分的領(lǐng)域不包括【】
A.社會適應(yīng)
B.身心狀況
C.動作發(fā)展
D.生活習(xí)慣與生活能力
21.幼兒的發(fā)音水平在整個幼兒期是逐步提高的,【】歲前后,是培養(yǎng)幼兒正確發(fā)音的關(guān)鍵期。在這期間,在正確教育的條件下,兒童幾乎可以學(xué)會世界各民族語言的任何發(fā)音。
A.3
B.4
C.5
D.6
22.下列不屬于角色游戲指導(dǎo)環(huán)節(jié)內(nèi)容的是【】
A.游戲的前期準備
B.游戲過程中的現(xiàn)場指導(dǎo)
C.游戲結(jié)束環(huán)節(jié)的指導(dǎo)
D.游戲結(jié)束之后的反饋
23.幼兒園課程的基本形式是【】
A.上課
B.游戲
C.活動
D.參觀
24.幼兒期的語言學(xué)習(xí)主要是【】
A.書面語言
B.口頭語言
C.朗讀
D.內(nèi)部語言
25.第44屆聯(lián)合國大會在【】年通過了《兒童權(quán)利公約》。
A.2012
B.2001
C.1996
D.1989
26.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒語言領(lǐng)域有關(guān)傾聽與表達的目標不包括【】
A.認真聽并能聽懂常用語言
B.愿意講話并能清楚地表達
C.能聲情并茂地表述自己的觀點和想法
D.具有文明的語言習(xí)慣
27.下列對游戲中同伴交往的描述,正確的是【】
A.三歲左右,聯(lián)系性游戲逐漸增多,并逐漸成為主要游戲形式
B.四歲左右,以平行游戲為主,兒童的交往主要是非社會性的
C.五歲左右,合作性游戲開始發(fā)展,同伴交往的主動性和協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展
D.六歲以后,合作性游戲開始發(fā)展,同伴交往的協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展
28.制定班級計劃是一項十分重要的工作,而影響幼兒園班級管理計劃制定的因素是多方面的。以下不屬于影響幼兒園班級工作計劃制定的客觀因素的是【】
A.班級資源
B.家庭資源
C.社區(qū)資源
D.幼兒教師態(tài)度
29.【】是幼兒生活、學(xué)習(xí)的單位。
A.班集體
B.學(xué)習(xí)小組
C.同桌
D.個體
30.幼兒園的【】是幼兒園達成教育目標的主要途徑與手段,這是幼兒園的中心工作。
A.文化建設(shè)
B.教育教學(xué)
C.園長管理
D.游戲設(shè)計
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