單選題

1.武術(shù)中抱拳禮的動(dòng)作方法為“【??】，兩手環(huán)抱于胸前，兩臂撐圓，拳、掌與胸間距離為20~30厘米”。

A. 左掌右拳，左掌心貼于右拳面

B. 右掌左拳，右拳心貼于左拳面

C. 左掌右拳，左手指貼于右拳面

D. 右拳左掌，右手指貼于左拳面

2.不屬于體育教師工作特點(diǎn)的是【??】

A. 腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)緊密結(jié)合

B. 工作對(duì)象多，活動(dòng)空間廣

C. 工作任務(wù)繁重、復(fù)雜

D. 教書育人，全面關(guān)心學(xué)生身心健康

3.下列屬于學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的基本要求的是【??】

A. 根據(jù)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，合理安排各項(xiàng)體育活動(dòng)

B. 認(rèn)識(shí)和尊重個(gè)性差異，多渠道發(fā)展學(xué)生心理

C. 在體育教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

D. 充分利用各種課外體育活動(dòng)形式，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性的發(fā)展

4.我國(guó)“體育”這個(gè)詞是19世紀(jì)末從【??】引進(jìn)的。

A. 法國(guó)

B. 英國(guó)

C. 日本

D. 蘇聯(lián)

5.決定運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力的主體因素是人體結(jié)構(gòu)力學(xué)、【??】、感知覺能力等。

A. 想象力技能知識(shí)

B. 體能技能知識(shí)

C. 想象力技能存儲(chǔ)

D. 動(dòng)作技能存儲(chǔ)

6.在體育活動(dòng)中，根據(jù)體育能力的差異，可以將學(xué)生大致分為【??】三個(gè)類型。

A. 學(xué)習(xí)優(yōu)等生、學(xué)習(xí)一般生、學(xué)習(xí)學(xué)困生

B. 體育優(yōu)等生、體育一般生、體育學(xué)困生

C. 訓(xùn)練優(yōu)等生、訓(xùn)練一般生、訓(xùn)練學(xué)困生

D. 學(xué)習(xí)優(yōu)等生、運(yùn)動(dòng)一般生、體育學(xué)困生

7.在跳遠(yuǎn)比賽中，下面丈量成績(jī)有效的是【??】

A. 接觸地面最近點(diǎn)與起跳點(diǎn)之間的距離

B. 接觸地面最近點(diǎn)與起跳線之間的距離

C. 接觸地面最近點(diǎn)與起跳點(diǎn)或起跳點(diǎn)的延長(zhǎng)線之間的垂直距離

D. 接觸地面最近點(diǎn)與起跳線或起跳線的延長(zhǎng)線之間的垂直距離

8.運(yùn)動(dòng)技能形成的第三個(gè)階段是【??】

A. 認(rèn)知與定向

B. 運(yùn)動(dòng)的聯(lián)結(jié)階段

C. 泛化階段

D. 協(xié)調(diào)完善階段

9.在《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中，擲實(shí)心球主要測(cè)試學(xué)生的【??】

A. 腹肌耐力

B. 上肢爆發(fā)力

C. 下肢爆發(fā)力

D. 背肌耐力

10.最后用力階段是推鉛球項(xiàng)目的【??】

A. 開始用力階段

B. 一般技術(shù)階段

C. 主要技術(shù)階段

D. 結(jié)束用力階段

……

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