單選題

1.在《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試項(xiàng)目中，反映耐力素質(zhì)的是【??】

A. 臺階試驗(yàn)

B. 身高體重

C. 坐位體前屈

D. 立定跳遠(yuǎn)

2.核心區(qū)是人體的中心環(huán)節(jié)，是連接【??】的紐帶。

A. 上身和下身

B. 上肢和下肢

C. 胸部和髖部

D. 胸部和腿部

3.體育游戲的特點(diǎn)是給所有參加者提供了獲勝的可能與希望，并能在游戲活動(dòng)中更好地挖掘人的潛能，這體現(xiàn)了體育游戲的【??】

A. 無效用性

B. 可選擇性

C. 變通性

D. 競爭性

4.人體右肺因受肝的位置影響，形狀【??】；左肺因受心臟偏左的位置影響，形狀【??】

A. 扁窄而略長；短而寬

B. 長而寬；扁寬而略長

C. 短而寬；扁窄而略長

D. 扁寬而略長；長而寬

5.從運(yùn)動(dòng)生理學(xué)氧的代謝程度來看，健康有效的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可分為三大類，即【??】

A. 有氧運(yùn)動(dòng)、耐力運(yùn)動(dòng)及混合運(yùn)動(dòng)

B. 伸展運(yùn)動(dòng)、耐力運(yùn)動(dòng)及有氧運(yùn)動(dòng)

C. 有氧運(yùn)動(dòng)、無氧運(yùn)動(dòng)及混合運(yùn)動(dòng)

D. 有氧運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)及混合運(yùn)動(dòng)

6.教師在教學(xué)中的主導(dǎo)性包括對學(xué)生的【??】等綜合的作用與責(zé)任。

A. 主宰、領(lǐng)導(dǎo)、誘導(dǎo)

B. 領(lǐng)導(dǎo)、誘導(dǎo)、指導(dǎo)

C. 誘導(dǎo)、指導(dǎo)、主宰

D. 指導(dǎo)、主宰、領(lǐng)導(dǎo)

7.用于非連續(xù)性運(yùn)動(dòng)技能改進(jìn)鞏固和提高時(shí)最適宜的方法是【??】

A. 完整訓(xùn)練法

B. 間歇訓(xùn)練法

C. 分解訓(xùn)練法

D. 持續(xù)訓(xùn)練法

8.按照標(biāo)準(zhǔn)的籃球架高度，小學(xué)生很難將球投進(jìn)籃筐，無法體驗(yàn)得分的樂趣。為了讓學(xué)生充分體驗(yàn)投籃和扣籃的樂趣，下列最有效的教學(xué)手段是【??】

A. 減輕籃球重量

B. 縮小籃球場

C. 降低籃球架高度

D. 學(xué)生反復(fù)練習(xí)

9.2004年國際足聯(lián)確認(rèn)【??】是足球的發(fā)源地。

A. 中國山東臨淄

B. 中國山東濟(jì)南

C. 中國湖北武漢

D. 中國湖北襄陽

10.一般來說，造成人的基礎(chǔ)心率更低的運(yùn)動(dòng)是【??】

A. 短跑

B. 跳高

C. 鉛球

D. 馬拉松

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